演讲中如何有效控场.docx

演讲中如何有效控场
口语交际的过程是由“说话者发出信息----听众接收、整理、反馈信息----讲话者接收、整理听众反馈的信息----讲话者发出新的信息”这样一个循环往复的封闭圆环，口才好的一个重要标志就是要“玩转”这个圆环，使信息在人群中顺畅、高效的传播。
当然，要做到这点也并非易事。因为我们这个口语交际的圆环不是存在于“真空”状态，可以按照我们个人的意向随意为之。相反，这个圆环是“暴露”在纷繁复杂的环境之中，来自口语交际双方自身的“力”和方方面面的外力，都在作用于这个圆环，并有意无意地改变着它的“轨迹”，这就需要我们进行人为的控制，即控场。
外力作用包括。突遇停电等以外故障、麦克风不能正常使用、ppt或视频等不能正常播放、由于主办方的失误而使原定的演说时间缩短或延长、露天演说突遇恶劣天气或其他情况等等。
公众演说中的控场，简单理解，就是无论什么样的力作用于口语交际的圆环，将要改变其运行轨迹的时候，说话者都能适时地、恰当地施以一个“正向”的作用力，以保持口语交际圆环的正常运行轨迹，保证口语交际的顺畅进行。
要做到有效控场，需要说话者进行“软件”和“硬件”两方面的建设。所谓“软件”建设，就是说话者要有意识地锻炼自己的思维素质、丰富和拓展自己的知识际遇，逐步提高自己的观察力、分析力、判断力和应对能力，使自己以深厚的知识底蕴、卓越的语言魅力、从容的态势语言和得当的临场发挥，积极、主动、有效地引领口语交际的展开，另外遇到各种突发事件时能够做到泰然处之、从容有度。我们说，“软件”建设不是一朝一夕的事情，而是一个长期不断的、持之以恒的渐进过程，需要一点一滴的积累和提高。所谓“硬件”建设，就是我们要学习并熟练掌握一些方法和技巧，使我们在口语交际的过程中，面对各种各样“作用力”的影响能够做到从容不逼、处变不惊、应对自如，充分彰显我们的口才魅力和人格魅力。在本章，我们就详细讲解一下控场的基本方法和技巧，相信掌握了这些内容你就会发现，有效控场，其实做起来并不难。
篇二：演讲中如何有效控场
演讲中如何有效控场
在“口才树”理论体系中我们提出，口语交际的过程是由“说话者发出信息----听众接收、整理、反馈信息----讲话者接收、整理听众反馈的信息----讲话者发出新的信息”这样一个循环往复的封闭圆环，口才好的一个重要标志就是要“玩转”这个圆环，使信息在人群中顺畅、高效的传播。
当然，要做到这点也并非易事。因为我们这个口语交际的圆环不是存在于“真空”状态，可以按照我们个人的意向随意为之。相反，这个圆环是“暴露”在纷繁复杂的环境之中，来自口语交际双方自身的“力”和方方面面的外力，都在作用于这个圆环，并有意无意地改变着它的“轨迹”，这就需要我们进行人为的控制，即控场。
外力作用包括。突遇停电等以外故障、麦克风不能正常使用、ppt或视频等不能正常播放、由于主办方的失误而使原定的演说时间缩短或延长、露天演说突遇恶劣天气或其他情况等等。
公众演说中的控场，简单理解，就是无论什么样的力作用于口语交际的圆环，将要改变其运行轨迹的时候，说话者都能适时地、恰当地施以一个“正向”的作用力，以保持口语交际圆环的正常运行轨迹，保证口语交际的顺畅进行。
要做到有效控场，需要说话者进行“软件”和“硬件”两方面的建设。所谓“软件”建设，就是说话者要有意识地锻炼自己的思维素质、丰富和拓展自己的知识际遇，逐步提高自己的观察力、分析力、判断力和应对能力，使自己以深厚的知识底蕴、卓越的语言魅力、从容的态势语言和得当的临场发挥，积极、主动、有效地引领口语交际的展开，另外遇到各种突发事件时能够做到泰然处之、从容有度。我们说，“软件”建设不是一朝一夕的事情，而是一个长期不断的、持之以恒的渐进过程，需要一点一滴的积累和提高。所谓“硬件”建设，就是我们要学习并熟练掌握一些方法和技巧，使我们在口语交际的过程中，面对各种各样“作用力”的影响能够做到从容不逼、处变不惊、应对自如，充分彰显我们的口才魅力和人格魅力。在本章，我们就详细讲解一下控场
的基本方法和技巧，相信掌握了这些内容你就会发现，有效控场，其实做起来并不难。
篇三：演讲中如何互动控场
演讲中如何互动控场
为什么需要互动：
人们注意力最集中的时间只有短短的十几分钟，演讲时间稍长，往往会滋生出一大批的“三把锁”听众。“三把锁”即眉头紧锁、双手紧锁和双脚紧锁，这种态势语言意味着此刻的演讲已经让台下听众出现了审视、对立和反感。在演讲中为什么会冷场。为什么提不起学员的兴
趣。为什么不能形成良好的氛围。如何在演讲中时刻创造高潮的巅峰状态，抓人、抓心呢。那就需要互动。演讲是一种沟通，沟通是一种互动，没有互动就没有心动，没有心动就没有共鸣。
互动的定义：
互动，简言之就是台上的人动，台下的人也动。台上的人激发台下人的动，台下的人激发台上的人动。“动”可以理解为“脑动“、“行动”和“心动”。
经典案例：
为了互动，世界演讲第一名罗宾先生演讲的时候用水枪活跃现场气
氛；世界汽车销售第一名乔吉·拉得先生演讲的时候站在讲台上面给大家领舞；世界房地产销售第一名汤姆·霍普金斯演讲的时候走下台来跟每一个人握手。互动的方法：
一、让听众鼓掌
（一）、动作法
1、鞠躬
2、上扬的手势
（二）、语音法：上扬的语调、适度的停顿
作业。请运用上扬的语调和适度的停顿说“大家好”，让听众为自己鼓掌。
（三）、语言法
1、通过赞美鼓掌法
例。今天是周末，本来是休息时间，看到这么多张热情洋溢、求知太棒了。掌声送给自己。
作业：我们在演讲开场时，有哪些可以赞美听众的地方呢。作业：请通过赞美来让听众鼓掌。
作业：请2、通过激励鼓掌法
例。今天要跟大家分享的内容是我潜心5年研究的成果，想要全部学到的请鼓掌示意我。
接下来的内容更加精彩，还想要我继续的请鼓掌。
你们的鼓掌越热情，我的分享越彻底。
你们现在的掌声只够我讲题目。
据说成功者从不吝啬掌声。
每鼓一次掌，你的生命就会延续0.06秒。
作业。请分享一个激励式的语言，让大家鼓掌。
3、通过借口鼓掌法
例。昨天已经过去，明天还未到来，让我们好好把握今天，为今天喝彩，为今天鼓掌吧。
给这个伟大而精彩的信息鼓掌下。
其实我的内心是脆弱的，需要掌声来支撑。
给点掌声，满足一下我的虚荣心，好吗。
我就决定，今天我讲到嗓子破裂，也要讲下去。
听说讲师喝水的时候，就是听众鼓掌的时候。
作业。请问以上案例中，寻找了哪些鼓掌的借口。
作业：找一个借口，让大家鼓掌。注意：
为什么鼓掌不重要，关键是要有掌声。
4、幽默法
例。给两毛钱的掌声。
给带点味道的掌声。
作业。假设你讲话的时候，话筒突然没声音了，请问你如何化解尴尬，并顺便让大家鼓掌呢。
作业。假设讲话的时候，音响突然出现了很大的杂音，让现场都吓了一跳，请问如何化解这个小意外，并利用这个机会让大家鼓掌呢。
二、让听众举手
（一）、问情况
例。今天想要收获更多的朋友请举手认识一下。
今天想要认识更多好朋友的请举手认识一下。
今天想要找到更多获得财富方法的朋友请举手认识一下。今天想要生活更加美好的朋友请举手认识一下。
作业。请你通过一个现场的调查，让听众举手。
作业。当你在做一个演讲前的调查时，问道“曾经听过我演讲的朋友请举手认识一下。”分别出现如下结果，你该如何应对。结果一，举手的人比较多。
结果二，只有少部分人举手。
结果三，一个也没举手。
（提示。要尽量往正面、积极的方向引导。）
（二）、问继续
例。接下来，我将用10分钟的时间跟大家分享一下我在过去三年中总结的一套快速克服演讲临场紧张的绝招，想要我继续的请举手。对下面一个主题感兴趣的朋友请举手认识一下。
作业。请通过一个“问继续”的方法，让听众举手。
（三）、问认同
问认同，即说出一个观点，并邀请同意这个观点的人举手。例：今天现场认识到好朋友的请举手。
决定要练好口才、学好演讲的朋友请举手。
今天来到现场，听完演讲后收获很大的朋友请举手认识一下。作业：请说出你的一个观点，并邀请认同的听众举手。
作业。请问在让听众举手的过程中，有哪些需要注意的细节。
三、提问法
我们的问题包括以下几类：
------开放式（情况怎么样了。）
------约束式（几点钟了。）
------正反式（好不好。）
------选择式（第一种还是第二种。）
------反问式（难道我们不是最出色的吗。）
第8页 共8页