《河中石兽》获奖省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,河中石兽,纪昀,第1页,纪昀,，字,晓岚,，,清,代著名学者,生性诙谐幽默，,任,四库全书,总纂官,，著有,阅微草堂笔记,等。,阅微草堂笔记,是纪昀晚年所作一部,文言笔记,小说，,题材以妖怪鬼狐为主,，但于人事异闻,、,名物典故等也有记述，内容相当广泛。,分古今图书为,经、史、子、集,四档，总名为“,四库全书,”。,第2页,河,干,圮,募,棹,数小舟，,曳,铁钯,木杮,湮,啮,溯,流,臆断 欤,你能读准上面字音吗？,第3页,沧州南一寺,临,河,干,，山门,圮,于河，二石,兽,并,沉焉。,阅,十余,岁,，僧,募,金重修，,求,二,石兽于水中，,竟,不可得，认为顺流下矣，,棹,数小舟，,曳,铁钯，寻十余里无,迹,。,靠近,岸边,p,坍塌,一起,经历,年,募集,寻找,终于，到底,zho,摇（船）,y,牵引,踪迹,gn,第4页,参考译文：,沧州南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙大门坍毁在了河水里，（门前）两个石兽一起淹没在这条河里。经历十多年，僧人募集钱款重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到。和尚们认为石兽顺着水流流到下游。于是驾着几只小船，拖着铁耙，向下游寻找了十多里，没有任何石兽踪迹。,第5页,一讲学家,设帐,寺中，,闻 之,笑曰：“,尔辈,不,能,究 物理,，,是,非,木杮,，,岂,能,为,暴涨,携,之去？,乃,石性,坚重,，沙性,松浮,，,湮,于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，,不亦,颠,乎？”,众服为确论,。,开馆执教,听说,这件事,你们这些人,推究,事物道理,这,fi,木片,怎么,被,带,就是,坚硬沉重,涣散轻浮,y,n,埋没,通,“,癫”,众人信服他话，认为是真理。,第6页,参考译文,一位学者在寺庙里设置了学馆讲学，听了这件事嘲笑说：“你们这些人不能探究事物道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头性质坚硬沉重，沙性质松软浮动，石兽埋没,于沙,中，越沉越深罢了。顺流而下寻找石兽，莫非不荒谬吗？”大家都很信服，认为是精当确切言论。,第7页,一老河兵闻,之,，又笑曰：“,凡,河中,失,石，,当,求之于上游。,盖,石性坚重，沙性松浮，,水不能冲石，,其,反激,之,力，必于石下迎,水处,啮,沙,为,坎穴,，渐激渐深，,至,石之半，石必,倒掷,坎穴中。,讲学家话,凡是,失落,应该,原因是,水,冲刷,形成,坑洞,等到,栽倒,ni,第8页,参考译文：,一个年老河兵听说了这个观点，又嘲笑说：“凡是沉在河里石头，都应该到河上游寻找。因为石头性质坚硬沉重，沙性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水反冲力，一定在石头下面迎水地方冲走沙子形成坑洞。（石下沙坑）越冲越深，冲到石头底部二分之一时，石头必定倒在坑穴里。,第9页,如是,再啮，石又再转，,转转,不,已,，,遂,反,溯,流逆上矣。求之下流，,固,颠；,求之地中，不更颠乎？”,如 其,言，果,得,于数里外。,然则,天下之事，,但,知其,一，不知其二者多矣，可据理,臆断 欤,？,像这么,一再翻转,停顿,于是,s,逆流而上,当然,按照,他，指老河兵,找到,既然这么，那么,只,主观武断,吗,y,第10页,参考译文,像这么又冲击，石头又会再次向前翻转，这么不停地转动，于是石头反而逆流而上了。到河下游寻找石兽，当然荒谬；在原地深处寻找它们，不是更荒谬吗？”（人们）依照他说法（去做），果然在（上游）几里开外找到了（石兽），既然这么，那么天下事，只知道其一，不了解其二情况太多了，怎可依据某一个道理就主观臆断呢？,第11页,上游,下游,第12页,上游,下游,第13页,上游,下游,第14页,上游,下游,第15页,上游,下游,第16页,上游,下游,第17页,上游,下游,第18页,上游,下游,第19页,上游,下游,第20页,上游,下游,第21页,上游,下游,第22页,上游,下游,第23页,总结四种寻找石兽方法,寻找经过,人物,寻找地点,结果,第一个,僧,第二种,僧,顺流而下,第三种,讲学家,原地沙下,第四种,老河兵,求之于上流,果得于数里外,失败,原地水中,不可得,无迹,第24页,第一个,没考虑流水、石兽、泥沙关系,第二种,只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙,第三种,考虑了石兽和泥沙关系，忽略了流水,第四种,现有理论又有实践，准确把握了三者性质及相互关系,第25页,小组合作探究：,1,、在寻找石兽问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为何只有老河兵提出了正确方法？,2,、文章中写到了两次“笑”，你怎么了解其中意味？,第26页,1,、在寻找石兽问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为何只有老河兵提出了正确方法？,庙僧和讲学家都犯了脱离实际，主观臆断错误。老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面原因，所以能提出正确看法。,第27页,2,、文章中写到了两次“笑”，你怎么了解其中意味？,讲学家“笑”，是自认为知道“物理”，笑他人不具备这方面知识。老河兵“笑”，则是因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断。,第28页,许多自然现象发生往往有着复杂原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅依据自己一知半解就依据常情主观作出判断。,中心,第29页,拓展延伸：,你还知道哪些“但知其一，不知其二”却主观臆断，以致犯下错误或闹出笑话事例？与同学交流这类小故事，再说说学习了这篇课文之后收获？,第30页,作业：,1,、背诵课文。,2,、完成本课练习册内容。,第31页,古今异义,古,今,干,岸,不潮湿,阅,经历,看,物理,事物道理,一门学科,是,这,表判断动词,已,停顿,已经,第32页,一词多义,之,闻,之,笑曰,代词,代顺流而下寻找石兽这件事,沿河求,之,代词,代石兽.,一老河兵闻,之,代词,代讲学家话.,当求,之,于上流,代词,代石头.,其反激,之,力,至石,之,半,求,之,下流、求,之,地中,代词,代石兽,然则天下,之,事,第33页,两只落入水中石兽，既未被河水冲到下游，也未原地不动沉入河沙里，竟然逆流而上了，到了数里外上游。作者以简练语言，记叙了人们寻找石兽经过及其令人诧异结局，而且悟出了“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，”不可“据理臆断”道理。,小结：,第34页,