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关于班风学风演讲稿 关于班风学风演讲稿 整顿班纪、班风实施细则（试行） 一、工作目标： 1.班级人人有事做，事事有人做，时时有事做。 2.班级风貌。做人要自尊，行为要自尊，学习要勤奋。 3.班级目标。力争上游，争做优秀班级，文明班级。 4.营造和谐、健康的班级文化。 5.领导同学树立正确人生价值观。 二、班级措施： 1.不迟到早退，早晨7：50，中午1：50，晚上6：50准时进入班级，整顿仪 容，等待学生会的例行检查。 2.上课认真听讲，禁止交头接耳，吃零食、睡觉，听歌、玩游戏，禁止 顶撞老师，扰乱课堂纪律。 3.课间十分钟整顿好私人事务，禁止上课出现进门、出门现象，有事外 出请示老师。 4.如有计算机课程，须在下课后十分钟之内到达班级，禁止出现第二节 课上课进门现象。 5.晚自习下课须脚步轻盈过走廊，禁止大声喧哗。 6.禁止晚自习交头接耳，随意走动，有事请示班长。 7.班级卫生，卫生区卫生做到彻底打扫，禁止值日生成员临阵脱逃。 8.宿舍卫生做到彻底清洁，定期配合班委检查。 9.禁止出现晚上查宿舍本人外出现象，有事请示辅导员。 10.临时自习课准时进入班级，禁止无故缺席。 11.严格遵守医学护理系公寓卫生条例。 12.尊敬师长，团结同学。禁止在课桌之内乱堆果皮纸屑。 三、奖罚措施： 对于违规学生，第一次予以警告;第二次班委、团委上报辅导员;第 三次扣除学分。扣除学分以0.5分为标准，违规情节严重点加大扣除学分力度。对于表现优秀学生，班委、团委讨论后上报辅导员，追加学分。 关于班风学风演讲稿 尊敬的老师亲爱的同学们 大家好 很荣幸能站在这里，和大家分享我们班的班风。 想要创造一个优秀的班集体，里面有很多学问，而班风起着决定性的作用。确定良好的班风以后，还学要同学们的努力，一班风为核心。打造良好的学习环境和学习习惯。 我认为优秀的班集体是这样的。每堂课，同学们勤思勤学，回答问题声音洪亮，答案准确，当老师不在的时候，同学们都在认认真真的写作业，无打闹现象。课下，同学们刻苦，互助，惜时如金。这样的班集体才是当之无愧的优秀。 以上提到的班风有勤思响亮准确刻苦互助和惜时我觉得最重要的是互助和勤思quot; 勤思。勤思，是学好知识的前提，在课上善于思考，善于动脑，并且有自己的观点，敢于大胆质疑，把握好每个环节的质量，学习成绩绝对差不了。 互助：互助是同学之间互相友爱，互相帮助，在学习上遇到难题，可以一起交流解题方法，解决问题。在其他问题上，比如：同桌的书倒了，我帮她扶，品德上也不会差人一等。 只要同学们一直把quot;勤思和互助这两项一直坚持下去，养成习惯，那么会在不知不觉中学习成绩会提高，道德素养也会提高。更重要的是，这个班已经变得非常优秀了。 以上就是我要分享给大家的班风 谢谢大家 关于班风学风演讲稿 同学们： 大家好。我是六年级二班的刘润迪，我们班的班风是。团结勤奋、文明进取。 亲爱的 同学们： 蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。 老师和父母的心一样，希望我们健康成长。 花开的日子，我们走进校园这个快乐的地方，和同学们一起愉快歌唱; 花开的日子，我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想; 花开的日子，我们愿意用心情的音符，去谱写团结勤奋、文明进取的美好乐章。 我们崇尚团结，只有互相帮助、齐心协力，才能克服困难，共同朝着一个目标努力，才能使我们快乐成长。 我们崇尚勤奋，勤奋是成功的基石，是传统的美德，是认认真真、努力干好每一件事情，是不怕吃苦，是坚强的毅力。勤奋，能使我们的头脑更灵活、更聪明. 我们崇尚文明，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方的一声对不起hellip;hellip;文明是一种品质，一种修养，文明是我们班永恒的主题。 我们崇尚进取，进取是一种向上的精神、是一种前进的动力。我们倾心努力向前，立志有所作为。我们深知，天下没有免费的午餐，有付出才会有收获。 老师们、同学们，我们将用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，我们将共同努力，奏响六、二班的美好乐章。 花开的日子，让我们在团结勤奋的氛围中愉快学习; 花开的日子，让我们在文明进取的乐园中陶冶情操; 花开的日子，让我们在六、二班美好的环境中快乐成长。 演讲完毕，谢谢大家。 关于班风学风演讲稿 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。学风建设是衡量一所学校办学的思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习，积极进取;良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神;可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，可以说，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。 学生是学习的主体，同时也是学风建设的主体，我们学生应当从下列几个方面严格要求自己，约束自己。 一、遵守校纪校规，严肃考试纪律 校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。我们应该自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为。诚信是做人的基本标准，诚信考试更是考场纪律的基本要求。我们要在考试过程中杜绝一切作弊行为，树立与不良风气作斗争的勇气，不仅要意识到从自我做起，而且要同周边同学互相提醒，互相督促。把诚信的品质内化为自己的信念，外化为自己的实际行动，一起为营造一个良好的考试环境和学术氛围而共同努力，让舞弊远离校园，让诚信永驻心中。 二、强化班级管理，抓班风建学风 校园学风建设要从班风建设抓起。不同年级学生面临的压力都不尽相同，所以以班级或年级为单位制定的学习目标比较客观和准确。同时，班风建设应从低年级抓起，从学生走进校门的那一刻抓起. 三、营造良好学术氛围，促进学风建设可持续发展根据教育部关于加强中学生文化素质教育的若干意见中的要求，我们应积极参加以中学生科研为主要内容的学术文化活动。参加中学生科研活动既能培养自己独立思考、勇于创新的意识和能力，又能促进我们更扎实地学习好专业知识，从而形成一个良好的学术文化氛围，以此推动学风建设。 同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前，为把我校建设成为省有重要影响的特色名校而奋斗。 我的演讲到此结束，谢谢大家。第7页 共7页