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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,音乐优质课件展评,湖北省黄石十六中学,曾 鹏,下一页,1/17,教 学 内 容,教 学 目,教学重难点,课 时 数,教 学 用 具,导 入 新 课,主页,黄 河 大 合 唱,2/17,教 学 内 容,一、观赏,黄水谣,保卫黄河,怒吼吧！黄河,二、音乐知识,大合唱,人民音乐家冼星海,回到,主页,3/17,教 学 目,一、经过观赏黄河大合唱，使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者，不怕牺牲、前仆后继爱国主义精神，并经过音乐作品艺术感染力对学生进行爱国主义思想教育。,二、经过观赏及讲解，使学生知道什么是大合唱，,并对音乐家冼星海有所了解。,回到,主页,4/17,教 学 重 难 点,1、教学重点：,熟悉黄河大合唱,了解大合唱形式,2、教学难点：,真正感受到抗日战争时期，中国人民不怕牺牲、前仆后继时代精神。,回到,主页,5/17,课 时 数：,一 课 时,教学用具：,音乐教室、钢琴、录音机、多媒体电脑、教学磁带、教学软盘。,回到,主页,6/17,教 学 过 程,一、歌曲创作经过,1938年冬,1939年1月,1939年3月26日,1939年4月13日,1941年,光未然率领抗敌演剧三队东渡黄河转入,吕梁山（酝酿长诗黄河吟）,抵达延安后（在冼星海同志,提议下改为歌词）,冼 星 海 抱 病,（开 始 谱 曲）,抗敌演剧三队在延安,陕北公学礼堂（首演,）,黄河大合唱九个乐章（序曲、黄河船夫曲、黄河颂、黄河之水天上来、,黄水谣,、河边对口曲、黄河怨、,保卫黄河,及,怒吼吧！黄河,）,冼星海在苏联,增加一个序曲,下一页,7/17,歌 曲 介 绍,歌曲基本主题是抗日和爱国。它以黄河为背景，热情地,歌颂了,中国人民坚强不屈战斗意志，,歌颂了,含有悠久历史伟大祖国，,描述了,抗日战争前后黄河两岸人民生活巨大改变，,揭露了,敌人残暴，,痛诉了,人民遭受深重灾难，,勾画了,人民群众抗击敌人、保卫祖国壮丽形象，,反应了,当初中国人民如火如荼爱国热潮及坚定革命信念：最终胜利是属于中国人民，中国人民是不可战胜。,下一页,8/17,黄 水 谣,黄水谣是一首歌谣式三段体歌曲。,第一乐段,是女声二部合唱，它描绘了黄河两岸漂亮风光，叙述了这里人民世世代代开渠筑堤过着和平宁静日子，旋律抒情婉转；,第二乐段,是混声四部合唱，它揭露了日本帝国主义者侵略中国罪行，叙述了黄河两岸人民背井离乡、四处逃亡悲惨生活。其情绪悲痛而压抑。尤其是乐段收束处，连续两个下行四度跳进更增强了这种情绪感染力；,第三乐段,是第一乐段改变再现，它发出了令人悲伤感叹：黄河依然如故，黄水奔流不止，然而物在人去，天各一方，情绪十分凄凉。,尽管这首歌悲痛而凄凉，但它绝无颓废失望丝毫痕迹，相反，它在悲痛凄凉中蕴涵着希望与奋斗之情。,整体观赏,部分观赏,9/17,下一页,黄水谣VCD现场播放,黄水谣VCD现场播放,黄水谣VCD现场播放,黄水谣VCD现场播放,10/17,保 卫 黄 河,表现了中华民族优异儿女奋起斗争英雄形象。他们在万山丛中，在青纱帐里，从四面八方掀起复仇巨浪，把侵略者淹没在人民战争大海汪洋之中。,歌曲采取了齐唱及二部、三部轮唱演唱形式，情绪果断而振奋。在三部轮唱之后，有一大段器乐曲，它把情绪深入升华，从而形成歌曲中新高潮。这段音乐，不但有自己鲜明形象及个性，而且为最终齐唱部分做好了转调准备，使歌曲在高亢而激越情绪中结束。,整体观赏,部分观赏,_,11/17,下一页,黄河VCD现场播放,12/17,怒 吼 吧！黄 河,该曲是一首混声合唱。作者利用主调与复调混合手法，以号角性与战斗性旋律，象征东方巨人为最终胜利在发出呐喊。歌曲含有十分强烈感人力量。,这首歌引子如同江水在狂风中咆哮，有一个地动山摇气势。它伴伴随激感人心朗诵，使人产生一个跃跃欲试情绪。歌曲第一乐段第一乐句，利用“怒吼吧，黄河！”这个动机重复出现，并采取主调音乐写法，将八个声部汇成一股强大力量，展示了中国人民抗日决心及无比强大战斗力。第二乐句利用复调手法，将“掀起你怒涛，发出你狂叫，全世界劳动人民发出战斗警号！”一句，此起彼伏地展现，它好像一股股奔涌翻腾巨浪；它象征着中国人民抗日力量从四面八方向着一个目标汇聚，其力量无坚不摧、势不可挡。这个乐段后面间奏，逐步地将情绪平稳下来，将人们引入回想、深思意境。那感叹“啊”字，由四声部迭次展现，那悠长旋律，使人处于忧郁情绪之中。在回想中华民族五千年苦难时，尤其是想到中国人民正在遭受日本侵略者横蛮蹂躏时候，人们又怎能不怆然泪下呢？！第三乐段是情绪上又一次转折。它昂扬、振奋，好像在为中国人民大团结而高歌，为遍布全中国抗日烈火而助燃。最终一个乐段伟大而庄重：“向着全中国受难人民，发出战斗警号！向着全世界劳动人民，发出战斗警号”这两句，既展现了中国人民为夺取抗日战争最终胜利而誓死战斗决心，也是黄河大合唱主题思想最终总结。,下一页,整体观赏,部分观赏,_,13/17,怒吼吧 黄河VCD现场播放,下一页,14/17,大 合 唱,大合唱是大型、多乐章声乐套曲。,从内容上看，各乐章间有内在联络，但每个乐章又有其相正确独立性；,从演唱形式上看，它包含独唱、重唱、对唱、齐唱、轮唱、合唱等；,从伴奏形式上看，多用管弦乐队、民族管弦乐队或钢琴作伴奏。,如：冼星海黄河大合唱、生产大合唱，瞿希贤红军依据地大合唱。,下一页,15/17,人民音乐家,冼 星 海,196月13日生于,澳门,一贫苦渔民家庭，原籍是,广东番禺,。自幼酷爱音乐。19入,广州岭南大学附中,读书。1926年到,北京艺术专门学校音乐系,学习。1928年，因参加学潮被迫退学。1930年初，到,法国,半工半读，后考入,巴黎音乐学院,学习作曲和指挥。1935年夏,回国,，很快即投入抗日救亡歌曲创作和救亡音乐活动。1937年参加,上海救亡演剧二队,赴内地宣传抗日。1938年11月应聘赴延安，任教于,鲁迅艺术学院,，1939年任音乐系主任。1940年赴,苏联莫斯科,。1945年10月30日病逝于莫斯科。毛泽东同志作了“为人民音乐家冼星海致哀”题词。,冼星海主要代表作有：大合唱,黄河大合唱,、,生产大合唱,等四部；交响曲,民族解放交响曲,、,神圣之战交响曲,；管弦乐,中国狂想曲,及歌曲,救国军歌,、,在太行山上,、,到敌人后方去,等数百首。另外，还有一些独奏曲及音乐论文。,下一页,16/17,俄谢洛夫,声乐表现力是无穷尽。,谢 谢 合 作,再 见,结束放映,从头再来,17/17,
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