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两学一做心得体会：“两学一做”要“三变”
“两学一做”是将管党治党更加具体化的重要举措，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，也是推动从严治党落到实处的具体抓手，而在开展过程中，一些同志头脑不清醒、认识不到位，学习不扎实、措施不得力、整改不到位，导致学习教育效果不理想。笔者认为，开展“两学一做”学习教育，就要在积极主动上下功夫，在扎实推进上着力，把所学落实到具体实践中、真实行动上，凸显学的效果、做的实绩。
充分认清形势，变被动为主动。一些党员同志简单的把学习教育混同于其他党内活动，存在“活动组织一阵风”的思想，抓学习不主动，等着书记安排、组织督促；组织活动不积极，认为那是别人的事，总有人去完成；制度落实不到位，把规章制度当“牛皮圣旨”，合用则用，不用则弃；律己上不严格，做事拖拖沓沓、随心所欲，有损个人和组织形象。党员干部只有充分认清当前从严治党的严峻形势，切实把自己摆进去、让自己学起来、使自己做出来，变“要我学”为“我要学”，使组织安排转变成为个人主动行为，让纪律规矩成为自己的行动自觉，才能让学的过程轻松、做的过程实在，才能把学习教育真正落到实处。
保持头脑清醒，变形式为扎实。头脑不清醒，就搞不清方向、辩不明是非、弄不懂实质。在一些地方和单位，仍存在以形式主义对待“两学一做”的情况，材料搞了一大堆、典型推了一大批、亮点铺了一大片，但实际上却收效甚微；一些党员干部，认为学习教育太空、太虚、太假，没有真正重视起来，没有真正落实下来，导致为学而学，全做了表面文章。我们提从严治党，就要在“严”字上着力；开展“两学一做”，首要的就是要把握好“实”字，简单的以空对实、以软对硬、以假对真，不可能让治党从本质上“严”起来。只有真正把管党治党严起来、实起来，做到真管真严、敢管敢严、长管长严；把学习抓在手上、学出成效，把党员标准永记心中，随时随地亮出党员身份，树好党员形象，才能让我们党永葆生机和活力。
坚持知行合一，变口号为行动。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习不是为了表面子、充门面，不能为学而所、学非所用、学用脱节。我们反对光说不练，是因为有的党员同志只会耍“嘴皮子”，却总是不会付诸行动；口号喊得震天响，却“只闻楼梯响，不见人下来”。我们不能只在旁边摇旗呐喊，却没有实际动作；不能只会要求别人，而放松自己，既然学习教育是面对全体共产党员的共同要求，就得每一位党员都参加进来、参与其中，决不能敷衍了事、蒙混过关。学是行之先，行是学之要。只有带着问题学，通过读原著、学原文、悟原理，做到入心入脑、深学真懂，才能学到点子上，学出成效来；只有针对问题改，通过查找差距、正视不足、扎实整改，做到从严要求、律己修身，才能让我们不断超越自我，不断向合格党员看齐、靠拢。
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