体育说课稿市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,体育说课稿(水平二）,说课主题：板凳畅想,保定市徐水县丁庄小学 丁亚军,1/17,一、课指导思想,二、课设计,三、课流程,四、总结,2/17,一、课指导思想,1、本课遵照新课程理念,以“健康第一”为指导思想，,以学生发展为关键,重视心理健康与身体健康,协调发展。,2、在讲课过程中，遵照“以学生为主体，教师为主,导”教学标准，充分调动学生主动性，培养,学生创新意识。,3、创设开放性课堂教学气氛，让学生在学练,过程中既掌握知识技能又得到情操陶冶，智,力开发和能力培养。,4、教材内容以儿童化、生活化为出发点，充分挖,掘学生已经有生活经验进行思想品德教育,。,3/17,二、课设计,1、学情分析,2、教材设计,3、教学方法设计,4、体育课程资源开发和利用,5、课密度和强度设计,4/17,1,、,学情分析：,本课教学对象是四年级学生，他们活泼好,动，注意力指向性较弱，对游戏有着很大兴趣,认知和掌握技能尚处于较低水平，团结协作意识不,强。但学习新知识速度快，模仿能力强，具备一,定探索知识、自主创新能力。,5/17,2,、,教材设计,：,本节教材是依据水平二教学目标为指导，结合水平二学,生年纪特点，并依据我校场地、器材实际情况而制订。,教学内容是在水平一基础上，深入巩固学生走、跑能力，,发挥学生思维想象力、创造力，采取学校现有长板凳（学,生坐椅）来实现本课教学目标。,教学目标：,技能目标：掌握两人以及多人间协作完成凳上动作,方法，培养学生团结协作能力。,参加目标：,使学生在玩中学、学中玩，经过创新游戏激发学生主,动参加主动性。,情感目标：,让学生在想象与创新中体验高兴，培养良好生活习,惯。,教学重点：,培养学生创新能力。,教学难点：,培养学生团结协作能力。,6/17,3,、,教学方法设计,：,（1）教法：本课利用情景教学、创新教学、引导、合作学习、评价激,励等教法。主要利用创新教学法和评价激励法。,创新教学法：创新教学方法，以学生为主体，最大程度地培养学生,创新思维能力、实际操作能力以及学会学习能力。,本节课采取板凳让学生进行探究式学习、讨论式学习、,合作型学习,来到达对学生创新能力培养。,评价激励法:在教学过程中,当学生在碰到困难与挫折时，应正面诱,导，多加勉励，耐心与他们一起分析原因，帮助学生获,得成功，让学生体验高兴。当学生取得成功时，我们应,对他们进行充分必定，同时也教育他们胜不骄精神。,（2）学法：本课采取自主学习、游戏练习、合作学习、共同探究、大胆,创新、相互评价等学法。主要采取游戏练习法为主。,游戏练习法：游戏是大多数学生所青睐活动方式，本课经过各种多,样板凳游戏来培养学生创新思维、来激发学生学,习兴趣,从而到达本课教学目标。,7/17,4,、,体育课程资源开发和利用,：,我校（丁庄小学）地处偏远郊区，学校体育设施和,体育器材配置不齐全，极难适应新课程改革需要，在短期内,还不能改进我校体育设施，这将直接影响课程改革进行。,所以，本节课我选取板凳为教具，因地制宜地开发我校已经有,课程资源，能够发挥课程资源应有教育优势，表达课程,弹性。本节课在抬花轿游戏中，还结合保定地方特色，,大力开发和利用宝贵民族、民间传统体育资源。,8/17,5,、,课密度与强度设计,：,本节课是以“板凳”为伎俩，学生一直在想,象和模仿中进行活动，课堂气氛活跃，所以心,理活动密度较高。,9/17,三、课流程,1、师生问好、宣讲本课内容、教学任务,2、激趣导入,3、学生体验 自主学习,4、探索性学习,5、身心放松 教师评价,10/17,1、师生问好、宣讲本课内容、教学任务,内容：两人以及多人协作完成板凳畅想,教学任务：,1、经过板凳畅想，来激发学生学习兴趣。,2、经过板凳畅想，使学生能够向同伴展示自,己想象简单动作。,3、经过板凳畅想，使学生能够向家人展示学,会动作，这么能够提升学生实际利用,能力。,11/17,2、激趣导入,同学们你们知道奥运会在哪里举,行吗？你们想不想去现场观看,为中国运动健,儿呐喊助威吗?今天老师就率领同学们到伦敦,去。引导学生想象，把板凳连起来想象成火车,或飞机,12/17,3、学生体验 自主学习,1).赛马:方法:把全班分成人数相等两队,分别排在篮球场两端端,线上，两人配合把板凳当马,协调快速向前移动。,规则:听到出发口令后,两组排头学生骑着板凳向前快速移动,沿,三分线骑半圈,当第一小组抵达端线时,第二组才能出发,如此,循环,直到最终一组沿边线骑到中圈夺旗,先拿到一组为胜。,要求:A、听口令出发,不能抢跑。B、必须沿三分线移动。,C、出脚方向要相同,在这个步骤中，学生可能会因出脚方向不一样或坐得太近而出现产,生踩脚、掉鞋或拌倒问题，在这种情况下，教师应勉励学生多动脑,筋，防止出现以上情况，并教育学生不怕苦、不怕难，含有顽强,意志品质和团结协作精神。,13/17,2).抬花轿:,结合保定地方特色。（正月十五闹元宵时，踩街活动中有一个保定传统特色节目叫抬花轿）学生两人一组，进行踩街演出，动作不限，自由进行练习。,14/17,4、探索性学习,（1）数字创编游戏：,方法：把全班分成人数相等四小组,以小组为,单位,利用板凳拼字比赛，发展学生思,维想象能力、动手操作能力和小组探究,能力。,（2）骑凳接龙:,方法：一张板凳接一张板凳在操场上移动成一,条龙，做出不一样行进路线。引导学生,看完比赛，开火车回来。（教学内容起,到前后联络）,15/17,5、身心放松 教师评价,1).放松游戏方法:学生两人一组，一个学生坐在凳子上,另一个学生对他进行放松,配上优美、轻松音乐，学生动作就会比较柔和。这个游戏能够使学生身心得到放松。,2).在整个教学中，还设计到损坏公共财产问题，我们应该在平时对学生多进行思想品德教育，结合我国胡锦涛总书记所说“八荣八耻”对学生进行“以热爱公共财产为荣、以损坏公共财产为耻”教育。,16/17,四、总结,这节课课堂设计,欲求让学生在玩中学,学中,乐,乐中练,寓教于乐,寓教于教学过程思想,充分,培养学生创新能力,促进学生身心健康和发展,使,学生主体地位得到确认。,17/17,