《我的过动人生》读后感.docx

《我的过动人生》读后感
XX县区新塘边小学姜丹丹
《我的过动人生》非常有爱的一本书，过动儿蜕变成昆虫老师，拥有幸福的家，和化解各种烦恼的可爱点子。喜欢这样充满正能量的漫画书。
一个从小被当作死小孩、总是被认成小男生的小女生，高中念到被留级，考进台大却每学期都差点被二一，到了二十岁才知道原来自己患有过动症（add），
有时觉得自己爱做梦，有时只希望自己以后不要当米虫。现在的她，却成了大小朋友都喜爱的昆虫老师……
许多感觉在我们还是个孩子时表达不出来，等到长大，却又忘记了当一个孩子是什么感觉，作者以其鲜明的儿时记忆，真诚的文章，真实呈现了一个孩子的心路历程，在台湾教育制度下的成长历程。
图文风格生动温暖，浅显易懂，笑中带泪。
读完这本书，心里起伏很大，其实每个班级至少也有1—2个这样的孩子，他们不是坏小孩，不是不听话，他们只是有点high，他们只是爱作怪，他们只是缺少爱。后悔自己以前太冲动，用了不正确的方法对他们。事实上孩子不会无缘无故地做些事情，要注意孩子的行为、心理，理解了，也就不生气了，就有智慧来教育他们了。
所谓过动症，也称注意力缺陷过动症，是指这些学生出现注意力缺陷、活动量过度及容易冲动等。这些症状明显干扰到家庭及学校生活，而影响其学习、人际关系、情绪。由于这类孩子，在智能及外观上看起来并无明显的障碍，容易被外界忽略其需求，也因其行为表现经常被误解为坏小孩或不听话的孩子。
综合国内7项大型的调查研究显示，我国儿童多动症的患病率为4.31%-5.83%。目前国外学者一般认为，多动症的患病率约为3%-6%。粗略估计，我国约有1461-1979万的多动症患儿。这些孩子都需要我们花很多的耐心和爱心去关注他们，教育他们，没有人想要做不好，我们都曾第一次当孩子，第一次当父母，老师学着怎么当老师，真正的感同身受，也许才是沟通的开始。
读完这本书感慨万千，一个过动儿因为家长和老师的不了解、不理解，受了很多的委屈，让我为她心疼，但是作者乐观的态度，让我们用不同的角度，看到美好的世界，让欢笑和泪水，好像都是那么值得。
跟着这个过动女孩大哭，大笑，替她担心，心疼，为她欣慰，为她感到骄傲。
找到快乐的自己，谁，都可以为自己感到骄傲。
第2页 共2页