第一篇：学习欧平琴先进事迹心得体会.docx

第一篇：学习欧平琴先进事迹心得体会 学习欧平琴先进事迹心得体会 欧平琴是一名普通的特殊教育教师。她坚守大冶特教学校17年，改变了大冶特殊教育的局面，她因病离世感动了一座城，“她一生没能有自己的孩子，却成为残疾孩子的爱心小妈”，成为人们心中“最美母亲”。 当她微笑着站在我们面前时，她就是我们身边的普通人。但是她的普通背后却又透着那么多的“特别”和震撼，这种特别就是她对残疾孩子无私的母爱给予和这种爱心给予的坚持，这一点，足以让她显得伟大。 教师是一个充满奉献的职业，特教教师更是一个需要用全身心的爱去奉献的职业。选择这个职业，不仅仅是选择了艰难、奉献、坚持，更是选择了怎样去诠释爱。因为爱一个人，可以有很多种奉献的方式，但是当一个人面对一群身体有各种缺陷和残疾的孩子的时候，怎样让他们感受到教师的爱。就像欧平琴经常会自己扮作聋哑人带着一群聋哑孩子逛商场一样，她的姿态让她比任何人都靠近那群孩子的心。 我们相信，欧平琴对生命肯定有着比常人更深刻的理解、更绵长的眷恋。她把这种理解与眷恋化为年复一年、日复一日的付出，在平凡的特教生活中呵护那些需要她的孩子，给他们支持的双臂，渴望他们走得更远。 在短暂人生中，她的“刹那芳华”照亮很多孩子本来残缺、灰暗的世界。听听孩子们哭泣中的“呐喊”：“没有小妈，我们什么都不是。” 这个饱含亲情的称呼里，寄托了学生们多少浓浓的思念和爱意，可能欧平琴生前已经都感受到了，但是当我们今天纪念这位平凡的女教师时，我们依然为这个称呼感动，“小妈”的称呼诠释了一位特教教师在孩子们心中的分量。 特殊教育对保障残疾人平等参与社会的权利、增加残疾人家庭福祉和促进社会公平正义有着重要意义，对特殊教育的重视程度代表着一个国家的民生状况和文明程度。社会需要一大批有责任感、使命感和紧迫感的教师投身到特殊教育中去。欧平琴用短暂的一生阐释了人生的一种“走法”，用善良、淡泊、温柔与深情温暖了这个世界的一个角落，呼应着无数无助的眼神。不用什么轰轰烈烈的壮举，她所传达出的爱的力量足以融化我们内心的冷漠与隔膜。 “捧着一颗心来，不带半根草去”。欧平琴站在了时代道德制高点上。泪水滴落，擂痛大地。这足以重新诠释我们对生命的理解，激发我们对他人关爱，再次唤起我们对高尚师德的仰望与追随。 欧平琴老师有两种精神确实值得我们学习，第一种是无私的给予，第二种就是对给予的坚持，作为一名老师最需要的可能就是这两种精神，对学生要有默默奉献的无私的精神，更重要的是对给予的坚持，这样才能真正获得学生的尊重，获得社会的认可。 第二篇：学习欧平琴心得体会 “小妈”大爱 学习欧平琴事迹心得体会 chxxswk 最近利用课余时间学习了欧平琴同志的先进事迹，通过学习让我对被欧平琴的品德、情怀、无私大爱所震撼。 欧平琴是一名普通的特殊教育教师。她坚守大冶特教学校17年，改变了大冶特殊教育的局面，她因病离世感动了一座城，“她一生没能有自己的孩子，却成为残疾孩子的爱心小妈”，成为人们心中“最美母亲”。 教师是一个充满奉献的职业，特教教师更是一个需要用全身心的爱去奉献的职业。班上有九个同学，大家都特别躁动，不刷牙、吃饭满脸饭粒、屎尿拉在裤子里等现象时有发生，欧平琴老师从最基本的生活自理教起，刷牙洗脸、穿衣叠被、读书写字。路途遥远家境不好的孩子，欧平琴甚至把她安排在自己的宿舍，同吃同住，像妈妈一样来照顾他们。欧平琴年复一年、日复一日的付出，在平凡的特教生活中呵护那些需要她的孩子，给他们支持的双臂，渴望他们走得更远。 在短暂人生中，她的“刹那芳华”照亮很多孩子本来残缺、灰暗的世界。听听孩子们哭泣中的“呐喊”：“没有小妈，我们什么都不是。” 这个饱含亲情的称呼里，寄托了学生们多少浓浓的思念和爱意， 可能欧平琴生前已经都感受到了，但是当我们今天纪念这位平凡的女教师时，我们依然为这个称呼感动，“小妈”的称呼诠释了一位特教教师在孩子们心中的分量。 特殊教育对保障残疾人平等参与社会的权利、增加残疾人家庭福祉和促进社会公平正义有着重要意义，对特殊教育的重视程度代表着一个国家的民生状况和文明程度。社会需要一大批有责任感、使命感和紧迫感的教师投身到特殊教育中去。欧平琴用短暂的一生阐释了人生的一种“走法”，用善良、淡泊、温柔与深情温暖了这个世界的一个角落，呼应着无数无助的眼神。不用什么轰轰烈烈的壮举，她所传达出的爱的力量足以融化我们内心的冷漠与隔膜。 “捧着一颗心来，不带半根草去”。欧平琴站在了时代道德制高点上。泪水滴落，擂痛大地。这足以重新诠释我们对生命的理解，激发我们对他人关爱，再次唤起我们对高尚师德的仰望与追随。 通过学习，我要把学习欧平琴老师先进事迹与党的群众路线教育实践活动相结合，进一步调动工作、学习的积极性和主动性。以欧平琴老师为榜样，找差距，查不足.端正价值观、人生观、立德树人、锐意进取，争做师德师风的佼佼者，用博大的师爱情怀教育好每一个学生。 第三篇：欧平琴事迹 “欧平琴事迹”有感 石秋珍 实在想不到美丽如春日的阳光般温暖人心的欧老师的生命如此短暂，她在生命之花开得正艳的时候突然凋零，留给人们无尽的思念，留给人们的是她永远如花的笑靥。 她的美呈现在她的脸庞中，绽放在他的心灵之中，这种美让人不敢亵渎，不敢直视。但是这种美却滋润着一颗颗濒临枯竭的心。她的那朵心灵之花永不会凋谢，它盛开在每一个接触她的人的心中，它绽放在每一个含辛茹苦视若子女的每一个学生的心中，它更是芬芳了每一个听到她的故事的人，让我们这些不认识她的人为之感动，为之泣泪。 她让我们再一次见证了人性的力量，这种量润无声，悄悄地使一片荒芜的土地在不经意间蔚然成荫。她用一双娇嫩的双手扶持着一个个残缺的孩子，用她温润的心滋养着一颗颗有着写许枯寂的心，用她朱砂般的双唇启迪着一个个未若开化的心智。 生命是有限的，欧老师没有说过“用有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”这样的豪言壮语，但她却是这样做的。她深入每一个她教育的“特殊”的孩子生命成长的每一个过程，她急他们所急，向他们所想。她用尽她所能做的一切去帮助他们，她装扮成聋哑人用实际的行动向他的学生证明他们是可以有所作为的，他们是可以好好的生存在这个现实的社会当中的。 她是当之无愧的“小妈”，更是名副其实的“小妈”，除了没有十 月怀胎和用乳汁哺育他们之外，她做到了一个妈妈所能做到的一切。她的这种付出不是我等凡夫俗子用寥寥几笔所能表达的，哪怕我们满腹经纶，哪怕我们也经历过世事沧桑，也不能道出欧老师精神子一二。 她在病榻前依旧牵挂着学生的就业，她扎根特教16年，逝世前月薪还不足2014，但她16年如一日，把一批批残障的孩子培育成自食其力、对社会有用的人才，她将自己的青春年华奉献给了她热爱的特教事业。她是上天配下来的天使，上帝看她太操劳了，不忍心她再辛苦下去，决定让她回去。 她有太多值得我们学习之处，我不用说我要学她大无畏之精神，我要学她爱学生的那种真，那种深。 我很惭愧我才刚刚任教不到一年，就有了些许厌倦之心；我想说我每天面对的是一群非常健康、很活泼的孩子，只是因为他们不受教而失去教育他们的心；我想说我只有三分钟的热度，并没有持之以恒；我想说我对学生没有足够的耐心，我的专业水准远远不够。我想说的太多，在欧老师面前，我的一切抱怨都显得牵强，我的一切问题都不是问题。而我之前没有意识到这个问题，我一直在表示我很无辜，我在委屈我怎么会碰到这样的一群学生，可是现在看来我是多么的幸福，这点是欧老师教会我的。谢谢您。愿您在另一个世界没有病痛。安然。 欧老师，与您相比，我很幸福，因为我面对的是一群心地单纯、活泼可爱健康的学生，因为我的学生经常让我感动，因为他们有对学习的热爱，因为他们与一颗爱人之心。谢谢您。你让我重新审视自己 的工作，重新看待我的学生。 只愿在我心烦意乱的时候，在我仿徨无助的时候，我依旧能够挺起脊柱面对一切，用心去热爱我的生活，正如您一般。 第四篇：北河小学关于学习欧平琴同志先进事迹的活动总结 北河小学关于学习欧平琴同志先进事迹的 活动总结 根据XX县区教育局关于向欧平琴同志学习的决定，结合我校工作实际，认真组织开展“学习欧平琴同志先进事迹，加强师德师风建设”活动，力图通过活动，进一步提高师德师风建设品位，号召教师以良好的工作作风，促进学校的和谐发展。 一、领导重视切实加强领导和监督 为确保“学习欧平琴同志先进事迹，加强师德师风建设”活动的顺利进行，我校领导高度重视。一是切实加强组织领导。成立了领导小组，具体负责学习活动各项工作的组织和开展，对活动做好检查督促工作。二是抓好督查指导，及时对开展情况进行全程督促，推动活动的深入开展，力图取得明显实效，为构建和谐校园做出了积极地贡献。 二、认真布署按步骤有序地开展第8页 共8页