小班美术优秀教案及教学反思《鞋印舞会》.docx

小班美术优秀教案及教学反思《鞋印舞会》

活动目标：
1、对鞋底感兴趣，并能用语言表达观看后的感受。
2、学习用鞋底印画，能依据鞋印的外形大胆地想象，进展简洁的添画。
活动预备：
平底有花纹的鞋子若干、白纸、水粉色、调色盒、油画棒、湿抹布，鞋印添画范例一张
活动过程：
一、观看鞋子，引起兴趣。
“今日，很多的鞋子宝宝要来参与舞会，它们在哪儿呢?，!来源:屈,老，师教.案网“(引导孩子发觉脚上的鞋子，引起观看的兴趣)找一找，你喜爱谁的鞋子宝宝?为什么?”(启发幼儿说出鞋子不同的样式、颜色、图案等)
二、观看鞋底的花纹，激发想象。
“请你们看看自己的鞋底：
(1)你观察鞋底上有什么?
(2)花纹有什么不同?
(3)看看这些花纹象什么呢?”
三、尝试用鞋底印画，体验活动中的趣味性。
“鞋底的花纹真好玩，看鞋子宝宝跳舞了(教师示范印画)。你们的鞋子宝宝想跳舞了吗?选你最喜爱的鞋子，穿上美丽的衣服跳个好看的舞。(幼儿活动，教师指导幼儿留意印画的画面，并将鞋印画放到桌子上晾干)
四、观赏鞋印添加想象画，拓展幼儿的想象力量。
“刚刚我的鞋子也去跳舞了，看，它们在这儿呢。咦?怎么变了。原来它们刚刚化装了，看看，它们化装成什么了呀?怎么化装的呢?”
(引导幼儿观看在鞋印的不同部位，添上线条、点、圈，变成不同的东西)
五、幼儿进展鞋印添加想象，鼓舞幼儿大胆添画
六、展现作品，师幼共同观赏。
“你们装扮的鞋子宝宝真好玩，赶快让它们到舞台上来表演吧!，看看谁的鞋印扮装得很好玩、很新颖，给好朋友讲讲。”
活动反思：
在美术活动中，可供应多种材料让幼儿进展创作，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和进展水平。进展了幼儿的想象力、思维力量和制造力，给了幼儿无限的进展空间。