大班音乐找朋友教案反思.docx

大班音乐找朋友教案反思 活动目标： 1.在音乐嬉戏中体验与不同的伙伴合作舞蹈的乐趣。2.能够随音乐节奏及歌曲内容变换相应的动作。3.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。5.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。活动预备：1.阅历预备：熟识音乐、根本动作的把握。2.场地、大圆圈、音乐。活动重点难点：活动重点：在活动中体验与不同的伙伴合作舞蹈的乐趣。活动难点：能够随音乐节奏按规律精确找到自己的下一个舞伴。活动过程：1.队形的排列:按一个男孩一个女孩的规律拉成一个大圈。2.音乐开头蹲两个八拍后，男孩在外圈原地站立，女孩进里圈相对男孩站立。3.随音乐节奏，幼儿与同伴合作完成动作。4.幼儿与同伴互换位置，男孩进入里圈，女孩到外圈，男孩随音乐节奏跑到下一个舞伴(从第一个舞伴数，第四个女孩)对面，随音乐节奏连续做动作。5.随音乐节奏，按规律找舞伴重复做动作。6.最好一个八拍跑到开头的位置，双手举起。完毕。活动反思：1.这是一个相宜大班幼儿的音乐嬉戏活动。大班幼儿已有了肯定的规章意识，能够遵守嬉戏规章进展嬉戏，而且大班幼儿与同伴合作交往的需求渐渐明显，!出自:屈老.师!这个音乐嬉戏基于幼儿耳熟能详的歌曲找朋友为嬉戏音乐，使幼儿能够轻松愉悦的跟着音乐做动作，在与同伴合作做动作的根底上，适当加大幼儿按规律找下一个舞伴的难度，使活动难易结合，既满意了幼儿嬉戏的需要，又使幼儿在富有挑战性的嬉戏中获得了成就感。2.幼儿参加活动的积极性很高，在欢快的音乐中做着绅士而奔放活泼的动作，满意了孩子们嬉戏的需要，在释放激情的同时，不断变换的同伴犹如给嬉戏注入了新奇的血液，让幼儿体验到无限的刺激和乐趣。3.活动中有几个小男孩的动作夸大淘气，还常常省略步伐、动作。他们玩的很尽兴，满意了他们好动的需求，也从某种程度上激发了他们淘气捣乱的天性。