大班音乐找朋友教案反思.docx

大班音乐找朋友教案反思

活动目标：
1.在音乐嬉戏中体验与不同的伙伴合作舞蹈的乐趣。
2.能够随音乐节奏及歌曲内容变换相应的动作。
3.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。
5.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
活动预备：
1.阅历预备：熟识音乐、根本动作的把握。
2.场地、大圆圈、音乐。
活动重点难点：
活动重点：在活动中体验与不同的伙伴合作舞蹈的乐趣。
活动难点：能够随音乐节奏按规律精确找到自己的下一个舞伴。
活动过程：
1.队形的排列:按一个男孩一个女孩的规律拉成一个大圈。
2.音乐开头蹲两个八拍后，男孩在外圈原地站立，女孩进里圈相对男孩站立。
3.随音乐节奏，幼儿与同伴合作完成动作。
4.幼儿与同伴互换位置，男孩进入里圈，女孩到外圈，男孩随音乐节奏跑到下一个舞伴(从第一个舞伴数，第四个女孩)对面，随音乐节奏连续做动作。
5.随音乐节奏，按规律找舞伴重复做动作。
6.最好一个八拍跑到开头的位置，双手举起。完毕。
活动反思：
1.这是一个相宜大班幼儿的音乐嬉戏活动。大班幼儿已有了肯定的规章意识，能够遵守嬉戏规章进展嬉戏，而且大班幼儿与同伴合作交往的需求渐渐明显，!出自:屈老.师!这个音乐嬉戏基于幼儿耳熟能详的歌曲《找朋友》为嬉戏音乐，使幼儿能够轻松愉悦的跟着音乐做动作，在与同伴合作做动作的根底上，适当加大幼儿按规律找下一个舞伴的难度，使活动难易结合，既满意了幼儿嬉戏的需要，又使幼儿在富有挑战性的嬉戏中获得了成就感。
2.幼儿参加活动的积极性很高，在欢快的音乐中做着绅士而奔放活泼的动作，满意了孩子们嬉戏的需要，在释放激情的同时，不断变换的同伴犹如给嬉戏注入了新奇的血液，让幼儿体验到无限的刺激和乐趣。
3.活动中有几个小男孩的动作夸大淘气，还常常省略步伐、动作。他们玩的很尽兴，满意了他们好动的需求，也从某种程度上激发了他们淘气捣乱的天性。