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高中语文必修二基础知识练习一、选择题。1、下列加点字的注音完全正确的一项是 （ ）A 蓊蓊郁郁 （wng） 参差（c） 脉脉（m） 敛裾（j）B 独处 （ch ） 酣睡（ hn ） 锲而不舍 （ q ）暴殄天物 （tin ） C 颤动（ chn） 踱步（d ） 人才济济 （ j ） 惊心动魄（ p）D 梵婀铃（ ） 黝黑（ yu） 面颊 （ji） 黑魆魆（x ）2、下列各项中没有错别字的一项是（ ） A 叶子出水很高，象婷婷的舞女的裙。 B 树缝里也露出一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 C 但光和影有着合谐的旋律，如梵婀铃上奏着的名曲。 D 高处丛生的灌木，落下参差斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。3、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 秋天的午后，阳光从树丛里照过来，落下 的光影。 那里没有橘黄色的路灯，因为山里人走惯了坎坷路，一条山道在 的夜色中蜿蜒而上。 说起廊桥，我们都想一瞻她的 。 A 斑驳 苍茫 风韵 B 参差 苍茫 风致 C 斑驳 渺茫 风韵 D 参差 渺茫 风致4、下列词语加点字注音有误的一项是（ ） A 散文钞（cho） 一椽（chun） 嘶叫（s） 折耗（sh） B 潭柘寺（zh） 落蕊（ru） 驯鸽（xn） 颓废（tu） C 普陀山（tu） 房檩（ln） 陪衬（chn） 夹袄（ji） D廿四桥（nin） 着衣（zho） 混沌（hn） 拓本（t）5、下列句子书写无误的一项是（ ） A 秋之于人，何偿有国别，更何偿有人种阶级的区别？ B 辟如年四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等。 C 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之一折去，换得一个三分之一的零头。 D 足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，忧远，严厉，萧索的感触来的。6、下列句子中加点的虚词使用正确的一项是（ ） A 中国的诗文里，赞颂秋的文字特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？ B 在南方是非要上郊外和山上去才能听得到这种啼唱的。C 不止是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情。D 在北平虽然不出门去吧，就是在皇城人海之中，组人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，想院子里一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。7、下列加点字注音正确的一项是（ ） A 瞥见（pi）涸辙（h）脉络（mi）婆娑（su） B 茎叶（jng）淅沥（x）纤细（xin）纤绳（qin） C 葱茏（lng）蕈菌din)猗郁（y）折叠（zh） D 镶嵌（qin）揠苗助长（yn）禁令（jn）情不自禁（jn）8、选出下列各项中字形无误的一项（ ） A 我急不瑕择的心情即使一支之绿叶视同至宝。 B 我疲累与灰暗的都市的天空和黄谟的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！ C 看它怎样舒开折迭折的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽。 D 我开始了解渡越沙漠者望见绿州的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。9、把下列句子按恰当的顺序排列，正确的一项是（ ） 圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。 这房间靠南的墙壁上，有一个圆窗，直径一尺左右。 我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。 窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一个大空隙，手可以随意伸进伸出。A B C D 10、下列句子中标点符号使用错误的一项是（）我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。我计算着我的归期，计算这绿囚出牢的日子。、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快。他对同学照顾得无所不至，同学都很喜欢他。有些人一见“秘诀”，满心欢喜，结果就不免上当；现在这类“秘诀”大概已无人问津了吧。新中国的航天事业是白手起家的，经过几代人的艰苦努力，已取得了令世人瞩目的辉煌业绩。12、下列词语书写不完全正确的一项是（ ） A 葱茏 幽囚 攀缘 了截爽直 B 度越 脉络 纤细 急不遐择 C 公寓 喜悦 繁茂 琼浆玉液 D 猗郁 怜悯 简陋 烽烟四逼13、下列句中有语病的一项是（ ） A 北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右我的小屋便照进太阳，吧可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。 B 我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐向这病损的枝叶可怜。 C 离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？14、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A 提携（xi）筹集（chu）干禄（gn）冶游（y） B 敷衍（yn）弭谤（m）切磋（cu）訾詈（zl） C商榷（qu）相勖（x）砥砺（dl）贻误（y） D塞责（s）颓俗（tu）肄业（y）造诣(y) 15、下列词语中，字形全都正确的一组是（ ） A 以诚相待 终南捷径 细微末节 大相背弛 B 以身作则 问心无愧 旁稽博彩 无动于衷 C 光阴虚度 力矫颓俗 精旨奥义 潦草塞责 D 自趋正轨 道德沦丧 责无旁待 开诚布公 16、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ） (1)今日所与诸君陈说者只在此，以后会晤日长，随时再为 可也。 (2)今人 专门学校，学成任事，此固势所必然。 (3) 余在德国，每至店肆购买物品，店主殷勤 ，付价接物，互相称谢。 A 商量 肄业 接待 B 商榷 毕业 接待 C 商榷 肄业 款待 D 商量 毕业 款待 17、下列各句加点的词语使用不当的一项是（ ） A 如果没有政界的支持，再好的点子也可能被埋没；如果没有商界的参与，再好的城市规划都有可能被束之高阁，成为一纸空文。 B 人是有好胜心的，但他们看到和自己同年龄层次的国外球员水平有多高时，我相信他们不会无动于衷。 C 执法部门只要真正做到了严格执法，问心无愧，就丝毫不应该惧怕，相反还应该欢迎媒体的监督，乐于将自己的全方位暴露在舆论监督的阳光之下。 D 出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。 18、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A 走过这段狭长的过道，眼前豁然开朗，院落古色古香，戏台雕梁画栋，黄色的琉璃瓦古朴庄重，可以想见当年这里的盛况。 B 乐戴云也上过废名的课，说他“讲课的风格全然不同”，他不大在意学生听或者不听，懂或者不懂，而是放任自己的思绪飘飞，“时而义愤填膺，时而哈哈大笑”。 C 当斯诺克世界冠军的头衔被他独揽时，当鲜花和掌声在他身边围绕时，奥沙利文也始终安之若素。 D 阿布苏莱曼号称阿布沙耶夫组织的“工程师”，是菲律宾发生骇人听闻的恐怖袭击的幕后策划者。19、下列各句中没有语病的一句是（ ） A 许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻、阻止工商管理人员正常执行公务。 B 日本首相菅直人在国会参政两院回答各党代表质询时再次表示，要改换处于冷淡状态的日中、日韩关系，为构筑日本语这两个国家面向未来的关系而努力。 C 改革开放以来，我国的旅游业迅速发展，公民的旅游文明素质和道德水平不断提高。但从整体上看，我国快速发展的旅游业与公民的文明素质还不相适应。 D 针对频繁发生的各类环境污染事件，国家环保总局有关负责人日前表示，对高污染企业所存在的环境问题要进行彻底整顿。 20、下列加点字注意及解释完全正确的一项是（ ） A 义愤填膺（yng） 安之若素（平常） 致（使丧命）命 B诺言（lu） 公诸（之于）于众 手足（喻兄弟）之情 C 磐石（pn） 不克（能）自拔 承诺（诺言） D无济（帮助）于事 不言而喻（明白） 履行(l) 21、下列书写正确的一组是（ ） A 资金不足 义愤填膺 安之若素 对现诺言 B 公诸于众 不克自拔 携手前进 不言而喻 C 坎坷曲折 巍峨峰颠 无济于事 汹涌澎湃 D 种族歧视 心急如焚 坚如槃石 息息相关 22、下列加点的成语使用恰当的一句是（ ） A 种族平等，宗教信仰自由，已是人心向背，大势所趋，不可逆转。 B 听说美国政府不兑现诺言，背信弃约，黑人们义愤填膺。 C 在当时的美国，反对迫害，反对不公平、不平等的重担，义无反顾地落到了民权运动领导人马丁路德金的肩头。 D 书中主人公的命运和你息息相关，当主人公“厄运”来临，您想扔下书逃走可办不到，就像您不能摆脱自己的命运。23、下列词语、注音、释义均正确的一项是（ ） A 繁芜（w）丛杂：形容草木茂盛，多而杂。 肤（h）浅：形容理解不深。 B 豁（hu）然开朗：形容开阔或通达。 诽谤（bng）：无中生有，说人坏话，毁人名誉。 C 卓（zu）有成效：效果很好。 污蔑（mi）：捏造事实，毁坏别人的名誉。 D 永垂不朽（xi）：姓名、事迹、精神等，永远流传，不磨灭。 不可估量（ling）：无法估计。 24、下列书写有误的一项是（ ） A 浅尝辄止 竞相 爱戴 顶峰 B 忠心喜悦 独到 污蔑 忌恨 C 豁然开朗 建树 诅咒 逝世 D 坚忍不拔 芜草 驱逐 估量25、“让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经永远地睡着了。”这句话使用的修辞方法是（ ） A 反复 夸张 B 比喻 反复 C 反复 比拟 D 反复 讳饰26、下列加点的成语没有比喻意义的一项是（ ） A 由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 B 他的英名和事业将永垂不朽！ C 他的气度，他的精神力量，在面对任何问题的时候，仿佛都有一种居高临下的优势：从容不迫，游刃有余。 D 对社会观察的深刻，往往使他的批判独抒新见，入木三分。27下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（ ）A氾水（fn） 栖息（q） 游说（shu） 跌宕多姿（dng）B会稽（j） 官宦（hun） 更改（gng） 摇曳生姿（y）C昳丽（y） 窥视（ku） 讽谏（jin） 寝食不安（qn）D.唾弃（tu） 翁媪（o） 沟壑（hu） 恃才傲物（sh）28、下列各句中不全含通假字的一项是（ ）A 共其乏困 愿伯具言臣之不敢倍德也 因击沛公于坐 B 秦伯说，与郑人盟 失其所与，不知 距关，毋内诸侯C 唯大王与群臣孰计议之 旦日不可不蚤自来谢项王 要项伯D 沛公起如厕 令将军与臣有郤 趣舍万殊，静噪不同 29、下列加点词解释全都正确的一项是（ ）A 计未定（主意） 窃计欲亡走燕（打算） 廉颇蔺相如计曰（商量，商议） B 故幸来告良（所以） 故遣将守关者（特意） 君安与项伯有故（故交，老交情）C 宁许以负秦曲（辜负） 决负约不偿城（违背） 肉袒负荆（背负）D而君幸于赵王（宠幸） 则幸得脱矣（幸好，幸而） 大王亦幸赦臣 （侥幸）30、下列句中加点的词在句中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A行李之往来，共其乏困 B必哭泣葬埋之如其子C微夫人之力不及此 D沛公居山东时31、下列句子中，加点词的活用形式与“吾得兄事之”中的“兄”不相同的一项是A常以身翼蔽沛公 B沛公已去，间至军 C沛公军霸上 D项伯乃夜驰之沛公军32、下列句子属状语后置的一句是（ ）A此天子气也 B毋从俱死也 C若属皆且为所虏 D将军战河北33、下列各组中加点词活用情况不完全相同的一项是（ ）A沛公旦日从百余骑来见项王 宁许以负秦曲 安能屈豪杰之流B卒廷见相如 吾得兄事之 秋水时至C群贤毕至，少长咸集 相如视秦王无意偿赵城，乃前曰 常以身翼蔽沛公D闻少仲尼之闻而轻伯夷之义 且庸人尚羞之 以先国家之急而后私仇也34、下列句式不同于其他三句的一项是（ ）A楚左尹项伯者，项羽季父也 B沛公之参乘樊哙者也 C若属皆且为所虏 D夺项王天下者必沛公也35、与“项伯杀人，臣活之”的“活”用法不同的一项是 ( )A以愚黔首 B会盟而谋弱秦 C常以身翼蔽沛公 D外连衡而斗诸侯36、与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：（） A长安君何以自托于赵 B 赵氏求救于齐C入而徐趋，至而自谢曰 D城北徐公，齐国之美丽者也37、下列句子在文中的意思正确的一项是（ ）A晋军函陵。晋国的军队在函陵。B臣之壮也，犹不如人。我壮年的时候，尚且赶不上别人。C然郑亡，子亦有不利焉。然而郑国要是灭亡了，对您的儿子也会有不利啊！D夫晋，何厌之有？晋国，有什么讨厌的呢？38、下列各句中的“之”字用法分类正确的一项是（）（1）顷之，烟焰张天 （2）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良 （3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（4）因击沛公于坐，杀之（5）愿伯具言臣之不敢倍德也 （6）臣请入，与之同命（7）今者有小人之言，令将军与臣有卻 （8）沛公之参乘樊哙者也（9）怅恨久之 （10）闻大王有意督过之A（1）（9）（2）（10）（3）（5）（4）（6）（7）（8）B.（1）（3）（2）（4）（5）（7）（10）（6）（8）（9）C（1）（9）（2） （3）（5）（4）（6）（10）（7）（8） D.（1）（3）（2）（10）（5）（8）（4）（6）（7）（9）39、比较下列句子中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是（ ）籍吏民，封府库，而待将军 备他盗之出入与非常也今人有大功而击之，不义也 愿伯具言臣之不敢倍德也A和相同，和也相同。 B和不同，和也不同。C和相同，和不同。 D和不同，和相同。40、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ）A左传是我国第一部叙事详细的纪传体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。B国语是我国最早的一部国别体史书，记载了周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。C战国策是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士的计策及有关的谋议或辞说。D“二十四史”是指我国古代的二十四部纪传体史书，“前四史”则指“二十四史”中的史记、汉书、后汉书和三国志。二、阅读垓下之围片段，完成41-47题。（共24分）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。注：檥（y倚）：整船靠岸。面之：跟项王面对面。吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。（节选自语文读本）41对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A项王军壁垓下 壁：筑壁垒B持短兵接战 兵：兵器C项王身亦被十余创 被：受D吾闻汉购我头千金 购：购买42下列各句加点词语的意义和用法，与现代汉语不相同的一项是（ ）A左右皆泣，莫能仰视 B江东虽小，地方千里C于是项王乃悲歌慷慨 D我何面目见之43下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）A今人有大功而击之，不义也 且籍与江东子弟八千人渡江而西B汉军至，无以渡 军中无以为乐，请以剑舞C骓不逝兮可奈何 沛公大惊，曰：“为之奈何？”D乃令骑皆下马步行 乃自刎而死44从分句间关系看，与其他三项不同的一项是（ ）A纵彼不言，籍独不愧于心乎B失此利也，虽悔之，亦无及也C纵江东父兄怜而王我，我何面目见之D江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也45下面诗词是后人对项羽的评价，对其表示同情肯定的两项是（ ）宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。（毛泽东）江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（杜牧）江东子弟今虽在，肯与君王卷土来！（王安石）至今思项羽，不肯过江东。 （李清照）A B C D46下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）A项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。B项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得没有脸面见江东父老。C节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，都表现了项羽在末路中的英雄本色。D.垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神47、翻译画线句子（各3分）（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？ （2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。 三、阅读下边一首唐诗，然后回答问题。（9分）江汉 杜甫江汉思归客，乾冲一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心扰壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。（4分） （2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。（5分） 四、把下列句子翻译成现代汉语。（各2分，共10分）1、 若舍郑以为东道主，行李之往来，供其乏困，君亦无所害。 2、 所以谴将守关者，备他盗之出入与非常也。 3、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 4、秦之遇将军，可谓深矣，父母宗族，皆为戮没。 5、防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。 五、补写出下面诗句中的空缺部分。（15分）1、 ，海不厌深。周公吐哺， 。2、 ，抱布贸丝。匪来贸丝， 。送子涉淇，至于顿丘。 ，子无良媒。 ， 。3、昔我往矣， 。今我来思， 。行道迟迟， 。 ，莫知我哀。4、民之有口， ，财用于是乎出。5、公曰：“不可。 。 ，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”6、风萧萧兮易水寒， 。第三单元测验答题卡班别： 姓名： 成绩： 选择题：（各3分，共 分）1234567891011121314151617181920二、21、翻译画线句子（各3分）（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？ （2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。 三、（1）（4分） （2）（5分） 第三单元测验答案一、1、C A：说shui B：更geng D：壑he2、D （郤隙 趣取） （A 共供 倍背 坐座 B 说悦 知智 距拒 内纳 C 孰熟 蚤早 要邀）3、B 4、B5、C 军 名作动 驻军 兄：名词做状语 象对待兄长一样 A、翼：像翅膀一样 B、间：从小路 D、夜：在夜晚 A、B、D都是名词做状语6、D A、判断句 B、省略句 C、被动句7、C A、使动用法 B、名词做状语 D、意动用法 C、形作名、名作动、名作状8、C、被动句 A、B、D：判断句9、C 活、A、B、D：使动用法 C：名词做状语10、A 宾语前置11、B 12、C13、D（连词，表顺承关系，“来”；连词，表转折关系，“却”；助词，取消句子独立性。）14、A “纪传体”应为“编年体”二、15、D（“购”是悬赏征求的意思）16、B（“地方”古意是土地方圆）17、A（两个“而”分别表转折和顺承）18、D（ABC表假设，D表转折）19、D20、A（“四面楚歌”是汉军在唱楚地的歌）21、（1）即使长江以东的父老兄弟怜惜我让我做王，我还有什么面目去见他们呢？ （2）我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧！三（1）“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。（2）开放题，言之成理即可。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。 四五、（略）12