[中学联盟]江苏省徐州市王杰中学高中物理选修3《1-9带电粒子在电场中的运动》导学案(无答案).doc

课 题

课时
第_____课时
教学目标
知识与技能：
1．了解带电粒子在电场中的运动——只受电场力，带电粒子做匀变速运动。2．重点掌握初速度与场强方向垂直的带电粒子在电场中的运动(类平抛运动)。3．知道示波管的主要构造和工作原理。
过程与方法：培养学生综合运用力学和电学的知识分析解决带电粒子在电场中的运动
情感、态度与价值观：
1．渗透物理学方法的教育：运用理想化方法，突出主要因素，忽略次要因素，不计粒子重力。
2．培养学生综合分析问题的能力，体会物理知识的实际应用。

教学重点
带电粒子在电场中的加速和偏转规律
教学难点
带电粒子在电场中的偏转问题及应用
教学准备
课件
板书设计
一、 带电粒子在电场中的加速
1.用牛顿运动定律分析
2.用动能定理分析
二、 带电粒子在电场中的偏转
三、 加速和偏转一体
教 学 过 程 设 计
【自主学习】
电场中的带电粒子一般可分为两类：
1.带电的基本粒子：如电子，质子，α粒子，正负离子等。这些粒子所受重力和电场力相比小得多，除非有说明或明确的暗示以外，一般都不考虑重力。（但并不能忽略质量）。
2.带电微粒：如带电小球、液滴、尘埃等。除非有说明或明确的暗示以外，一般都考虑重力。
一、 带电粒子在电场中的加速
1.用牛顿运动定律分析

2.用动能定理分析

例1：如图所示，在P板附近有一电子由静止开始向Q板运动，则关于电子在两板间的运动情况，下列叙述正确的是 ( )
A.两板间距越大，加速的时间越长
B.两板间距离越小，加速度就越大，则电子到达Q板时的速度就越大
C.电子到达Q板时的速度与板间距离无关，仅与加速电压有关
D.电子的加速度和末速度都与板间距离无关

二、 带电粒子在电场中的偏转

例2：水平放置的两块平行金属板长l =5cm，两板间距d=1cm，两板间电压为U=90V，且上板带正电，一个电子沿水平方向以速度v0=2.0×107m/s，从两板中央射入，求：
（1）电子偏离金属板的侧位移是多少？
（2）电子飞出电场时的速度是多少？
（3）电子离开电场后，打在屏上的P点，若s=10cm， 求OP的长。

三、 加速和偏转一体

例3.如图所示，有一电子(电量为e)经电压U0加速后，进入两块间距为d、电压为U的平行金属板间.若电子从两板正中间垂直电场方向射入，且正好能穿过电场.求：
(1)金属板AB的长度。
(2)电子穿出电场时的动能。

练习：
1.如图所示，M、N是在真空中竖直放置的两块平行金属板，质量为m、电量为+q的质子，以极小的初速度由小孔进入电场，当M、N间电压为U时，粒子到达N板的速度为v，如果要使这个带电粒子到达N板的速度为2v ，则下述方法能满足要求的是（ ）
A.使M、N间电压增加为2U
B.使M、N间电压增加为4U
C.使M、N间电压不变，距离减半
D.使M、N间电压不变，距离加倍

2.如图所示，静止的电子在加速电压U1的作用下从O经P板的小孔射出，又垂直进入平行金属板间的电场，在偏转电压U2的作用下偏转一段距离.现使U1加倍，要想使电子的运动轨迹不发生变化，应该( )
A.使U2加倍
B.使U2变为原来的4倍
C.使U2变为原来的倍
D.使U2变为原来的1/2倍

3.如图所示，电子在电势差为U1的电场中加速后，垂直射入电势差为U2的偏转电场.在满足电子能射出偏转电场的条件下，下列四种情况中，一定能使电子的偏转角变大的是（ ）
A.U1变大、U2变大 B.U1变小、U2变大
C.U1变大、U2变小 D.U1变小、U2变小

作业布置
课后练习题

教学反思
这节内容较难理解
部分内容需加强练习

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附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）
学校名录参见：