调山小学学生每天一小时校园体育活动总结.doc

调山小学学生每天一小时校园体育活动总结认真贯彻落实教育部切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定，全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，保证学生每天体育锻炼一小时的基本要求。学校首先召开了领导班子和级组长负责人与体育教师会议，结合学生实际情况，制订了“什二昌小学保证学生每天一小时校园体育活动工作方案”，不断加强和改进学校体育工作，扎实落实学生每天一小时校园体育活动，提高学生的体育素质，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展奠定了良好基础。一、认真组织，提高认识。1、校领导高度重视本次活动。为了搞好本次活动，我校领导班子组织教师座谈，听取了教师们的建议并成立了活动领导小组。唐海鹰校长任组长，形成一把手亲自抓，体育教师与各班班主任相互协调配合，确保活动有序，安全。2、加大宣传力度，扩大影响，活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动负责人力求影响深远，同时规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应“一小时校园体育”活动的启动做好充分准备。二、时间保障学校严格执行区教育局关于保证学生每天一小时校园体育活动规定，认真执行国家课程标准，在保持保量上好体育课的前提下，每天上午统一安排20分钟的快乐课间体育活动，并在每天下午下课后组织全体学生进行一小时的集体体育锻炼，并将其设定为“校园体育活动”，纳入教学计划，列入学校课程表，认真组织实施。三、精心安排，丰富内容。1、根据低、中、高年级学生年龄特点，本着学生一身心规律科学合理的安排运动的原则，体育教师精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既然保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。（一）、低年级活动的开展：1、2年级：跳绳、踢毽子（二）中年级活动开展3、4年级：25米往返跑、跳绳、立定跳远（三）高年级活动开展5、6年级：接力跑、篮球、足球（四）同做广播体操。在优美的旋律中，全体学生共同做了新编广播体操第七套，他们用整齐干净的动作诠释了体育锻炼的纪律性和规范性。2、科学评价，保障活动质量学校本着“因人而异，个性施教；体能训练与感统训练有机结合；体育活动与团队精神铸造有机结合”三原则，建立了校园体育活动工作有效机制和校园体育活动评价机制，做好制度建设保障。由于本次活动安排周密，落实到位，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的沟通、动员和宣传到位等，使得活动达到了预期的目的，此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，更好地开展教育教学工作。同时，班主任将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系，记录在学生的综合评价手册上。四、存在问题自学生每天一小时校园体育活动工作开展以来，取得了一定的成绩，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进了我校体育工作，为学生身心健康发展，打下了坚实的基础。本次活动形成了全校学生参加的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。 调山小学 2012年2月19日3