高一物理期末复习试卷第二章《匀变速直线运动的研究》新人教版必修1.doc

（课堂导学训练）（高一学生使用）高中物理教学质量检测讲义第二章 匀变速直线运动的研究一、实验：探究小车速度随时间变化的规律班级 姓名 学号 1.根据已打出的纸带，不用公式计算就可以直接得出的物理量是 （ ）时间间隔 位移 加速度 平均速度A. B. C. D.第2题图2.如图所示，纸带上A、B、C、D是打点计时器打出的一系列连续的点，点B、C、D到A点的距离分别为4cm、10cm、18cm，则 （ ）A.纸带可能做匀速直线运动B.纸带可能运动得越来越快C. 纸带可能运动得越来越慢D.以上说法都不对 3.用打点计时器测小车的运动速度,下列说法中正确的是 （ ）A.必须选择点迹清晰的纸带,而且应以打点计时器打的第一个点作为第一计数点B.要舍去开头比较密集的点,任选后面较清晰的某点作为第一个计数点C.纸带上可以每隔任意相同数量的点选取一个计数点D.在数据处理时,常用表格法和图像法4.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列说法正确的是 ( )A长木板一定要水平摆放，不能一端高一端低B使小车速度的变化尽可能快一些C使用刻度尺测量长度时，要进行进行估读D作v-t图时，所描曲线必须经过每一个点5.如图所示为某次实验中打出的一条经过处理后的纸带,图中O为小车运动的起始点,A为所选取的第一个计数点,O点到A点之间有部分点不清晰,相邻两个记数点之间有4个点未画出,电源频率为50Hz,用毫米刻度尺测量后可直接算出 （ ）A.从O点到F点运动的时间OABCDEFG第5题图B.从A点到F点运动的平均速度C.C点时的瞬时速度vcD. G点时的瞬时速度vG6.打点记时器原来使用交流电源的频率为50Hz。在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，若交流电的频率变小了而未被发觉，则测得的小车的速度值与真实值比较将 （ ）A.偏大 B.偏小 C.无影响 D.无法判断7.某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz，纸带的记录如图所示,图中前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点,其中B、C、D、E点的对应速度vB=_m/s, vC=_m/s, vD=_m/s, vE=_m/s,由此推得F点的速度vF=_m/s.OAB1.40CDEFG3.556.4510.1014.5019.65单位:cm第7题图（课堂导学训练）（高一学生使用）高中物理教学质量检测讲义第二章 匀变速直线运动的研究二、匀变速直线运动的速度与时间的关系班级 姓名 学号 1.关于直线运动，下列说法中正确的是（ ）A.匀速直线运动就是速度大小不变的直线运动。 B.匀变速直线运动的瞬时速度随时间而改变。C.速度随时间不断增加的直线运动，叫匀加速直线运动。D.速度随时间均匀减小的直线运动，叫做匀减速直线运动。2.如图所示为一物体作直线运动的vt图象,用v1、a1表示物体在Ot1时间内的速度和加速度,v2、a2表示物体在t1t2时间内的速度和加速度,则由图可知（ ）A.v1与v2方向相同,a1与a2方向相同,a1a2B.v1与v2方向相同,a1与a2方向相反,a1a2D.v1与v2方向相反,a1与a2方向相反,a10，v0，a0，此后a逐渐减小至零，则 ( )A速度的变化越来越慢B速度逐步减小C位移继续增大D位移、速度始终为正值2.如图所示，某物体运动的图像，由此可知该物体做（ ）匀速直线运动 匀变速直线运动变速直线运动，第1s内和第2s内物体的加速度相同变速直线运动，在-内发生的位移为零3.一静止的物块沿光滑斜面匀加速下滑L时，末速度为v，当物体下滑速度达到v/2时，它沿斜面下滑的长度 （ ）A.L/2 B.2L/3 C.L/4 D.3L/44.物体由A到B做匀变速直线运动，在中间位置的速度为v1，在中间时刻的速度为v2，则v1、v2的关系为 ( )A当物体做匀加速运动时，v1v2 B当物体做匀加速运动时，v1v2C当物体做匀减速运动时，v1=v2 D当物体做匀减速运动时，v1v25.三块相同的木块竖直的紧挨着固定在地面上，一颗子弹水平的从第一块木块射入，恰好从第三块穿出，设子弹在整个运动过程中一直做匀减速直线运动，则子弹穿过这三块木块所用时间的时间之比为 。 6.火车刹车后7s停下来，设火车停匀减速运动，最后1s内的位移是2m，则刹车过程中的位移和开始刹车时的速度各是多少?7.一辆汽车在笔直的公路上做匀变速直线运动，该公路每隔15安置一个路标，依次为A、B、C，汽车通过AB两相邻路标用了2，通过BC两路标用了3，求汽车通过A、B、C三个路标时的速度.8.一小球以某一初速度沿光滑斜面匀减速上滑，到达顶端时速度为零，历时3s，位移为9m，求其在第1s内的位移和初速度v0 .（课堂导学训练）（高一学生使用）高中物理教学质量检测讲义第二章 匀变速直线运动的研究五、自由落体运动班级 姓名 学号 1、关于自由落体运动，下列说法正确的是- - -（ ）A自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动B自由落体运动的末速度可以是零C自由落体运动在开始连续的三个1s末的速度之比是135D自由落体运动在开始连续的三个2s内的位移之比是1492、在忽略空气阻力的情况下，让轻重不同的两个石块在同一地点从同一高度自由落下，则以下说法正确的是-（ ）A着地前的任一时刻，两石块具有相同的速度和相同的加速度B重的石块落的快，先着地C轻的石块落的快，先着地D两石块在同一段时间内的平均速度相等3甲物体的质量比乙物体大，甲在5m高处和乙在10m高处同时自由落下，在它们落地之前，下列说法正确的是-（ ）A下落过程中在同一时刻甲的速度比乙的速度大 B下落1s内它们位移相同C各自下落1s时它们的速度相同 D下落过程中甲的加速度比乙的大4取竖直向上为正方向，下列vt图象能正确反映自由落体运动过程的是-（ ）t0v000ttvvtvABCD5空降兵从飞机上跳伞，落到地面的速度约为6m/s。为了保证安全着陆，空降兵平时经常进行从高台上跳下的模拟训练，你估计高台合适的高度约-（ ）A0.6m B1.0m C1.8m D2.4m6一物体从高处A点自由落下，经B点的速度为30m/s，经C点的速度为40m/s，则BC间的距离是多少？通过BC段距离所用的时间为多少？（取g=10m/s2）7一块石头从大楼顶上掉了下来，经过4s着地。问大楼的高度大约是多少，石头落地时的速度为多少？8物体从离地高处下落，它在落地前的1s内下落了35m，试求物体下落的高度和时间。（课堂导学训练）（高一学生使用）高中物理教学质量检测讲义第二章 匀变速直线运动的研究六、伽利略对自由落体运动的研究班级 姓名 学号 1伽利略认为初速度为零的匀加速运动速度与位移及时间的关系是-（ ）A速度与位移成正比 B速度与位移的二次方成正比C速度与时间成正比 D速度与时间的二次方成正比2伽利略用实验验证vt的最大困难是-（ ）A.不能很准确地测定下落的距离 B.不能测出下落物体的瞬时速度C.当时没有测量时间的仪器 D. 伽利略的数学知识太少3伽利略科学思想方法的核心是把 和谐的结合起来，从而有力的推进了人类科学认识的发展，其科学研究过程的基本要素包含：对对象的一般观察、 、运用逻辑得出推论、 、 。4物体自塔顶自由下落，则它在第1s末的速度是 ，通过最初10m位移所需时间为 ，第3s内的位移大小是 。5物体从离地h高处自由落下，当下落h/16 时的速度是落地速度的 倍；当落到 h/2时所用时间和下落全程所用时间之比为 。6一矿井深为125m,在井口每隔一段相同的时间落下一个小球，当第11个小球刚开始下落时，第一个小球恰好到达井底，则相邻两个小球开始下落的时间间隔为 s，此时第3个小球和第5个小球间隔为 m。7一组同学研究“物体下落过程所受空气阻力的大小是否变化”的探究过程如下：A有同学认为：物体下落过程所受空气阻力可能与运动速度有关。B他们计划利用“小纸杯”作为研究对象，用频闪相机等仪器测量小纸杯在空中的下落运动，并研究下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设。C在相同实验条件下，同学们先测量了单个小纸杯的运动情况，制作了下表并画出了对应的位移时间图象如图a。然后将不同数量的小纸杯叠放在一起进行运动情况的测量，并最后作出它们的速度时间图象如图b（图线序号与小纸杯数量相同）。图b图av/ms-1s/m2.01.02.01.00 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.40 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4t/st/s时间（s）下落距离（m） 0.00.0000.40.0360.80.4691.20.9571.61.4452.0按上述探究过程回答下面问题：（1）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、评价交流等。与A，C步骤相对应的探究环节是 ， 。（2）你估算表格中对应2.0s时的下落距离是 ，图象a中1.2s之后的图线趋向直线，可以看作是 运动。图象b中各图线的最初阶段为同一直线，说明各个运动在开始时做相同的 运动。（3）由此探究你认为物体下落运动所受空气阻力的关系可能是（ ）a保持不变 b越来越大 c开始时增大后来没什么变化 d没什么规律（课堂导学训练）（高一学生使用）高中物理教学质量检测讲义第二章 匀变速直线运动的研究七、复习课班级 姓名 学号 二章 匀变速直线运动的研究1关于下图描述运动的图象，正确的说法是（ ）StA0vtB0vtC0vtD0A图象A描述的是一个物体做匀速直线运动B图象B描述的是一个物体做匀变速直线运动C图象C描述的是一个物体沿斜面向上滑动，达到最高点后又向下滑动D图象D描述的可能是一个物体做竖直上抛运动（取初速度的方向为正）2.一个物体从高h处做自由落体运动，经时间t到达地面，落地速度为v，那么当物体下落时间为t/3时，物体的速度和距地面高度分别是（ ）A B C D3利用打点计时器测定匀加速直线运动的小车的加速度，如图给出了该次实验中，从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点。测得：s1=1.40cm， s2=1.90cm，s3=2.38cm s4=2.88cm，s5=3.39cm，s6=3.87cm。在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为： v1= cm/s，v2= cm/s， v3= cm/s，v4= cm/s，v5= cm/s。计算此纸带的加速度大小a m/s2，可推测v0= cm/s,4气球以10m/s的速度匀速竖直上升，从气球上掉下一个物体，经17s到达地面。求物体刚脱离气球时气球的高度。（g=10m/s2）5一物体做匀变速直线运动，从某时刻开始计时，即t=0，在此后连续两个2s内物体通过的位移分别为8m和16m，求：（1）物体的加速度大小；（2）t=0时物体的速度大小6由于刹车，汽车以10m/s的初速度开始做匀减速直线运动，若在第1s内的平均速度为9m/s，则汽车在前6s内的位移为多少？高一学生使用高中物理学习效果自我评估检测讲义第二章 匀变速直线运动的研究（A）班级 姓名 一、选择题（每题6分，共54分）1. 伽利略对自由落体的研究，开创了研究自然规律的科学方法，这就是（ ） A对自然现象进行总结归纳的方法B用科学实验进行探究的方法C对自然现象进行总结归纳，并用实验进行验证的方法D抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法2. 一辆农用“小四轮”漏油，假如每隔l s漏下一滴，车在平直公路上行驶，一位同学根据漏在路面上的油滴分布，分析“小四轮”的运动情况（已知车的运动方向）。下列说法中正确的是（ ）A当沿运动方向油滴始终均匀分布时，车可能做匀速直线运动B当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车一定在做匀加速直线运动C当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在减小D当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在增大3. 自由落体运动的在任何两个相邻1s内的位移差（g=10 m/s2）为 （ ） A1m B5m C10m D不能确定4. 做匀加速直线运动的列车出站时，车头经过站台某点O时速度是1m/s，车尾经过O点时的速度是7 m/s，则这列列车的中点经过O点时的速度为 （ ）A.5 m/sB.5.5 m/s C.4 m/s D.3.5 m/s5. 一物体做匀减速直线运动，初速度为10m/s，加速度大小为1m/s2，则物体在停止运动前ls内的平均速度为（ ）A5.5 m/s B5 m/sCl m/s D0.5 m/s6. 物体的初速度为v0，以恒定的加速度a做匀加速直线运动，如果要使物体的速度增大到初速度的n倍，则在这个过程中物体通过的位移是（ ）A. B. C. D.7. 小球在斜面上从静止开始匀加速下滑，进入水平面后又做匀减速直线运动直至停止。在图21中可以反映这一运动过程中小球的速率随时间的变化情况的是（ ）8. 一物体从t0=0时刻开始做匀减速直线运动，发生一段位移所用时间为t ，设位移中点时刻为t1，速度为v1，时间中点时刻为t2，速度为v2，下列说法正确的是（ ）At1=t2，v1=v2 Bt1t2，v1v 2 Ct1t2，v1v2 Dt1t2，v1v29某物体的运动规律如图22所示，下列说法中正确的是（ ）A、 物体在第4秒末运动方向发生变化B、 第12s末、运动方向发生变化C、 物体在第20s末返回出发点，向反方向运动D、 在这20s末物体的位置离出发点最远二、填空题（每空3分，共21分）10汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，可以明显的看出滑动的痕迹，即常说的刹车线，由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据。若汽车刹车后以7 m/s2的加速度运动，刹车线长14m，则可知汽车在紧急刹车前的速度的大小是 m/s。11某质点做匀变速直线运动，位移方程为s=10t-2t2（m），则该物体运动的初速度为_，加速度为_，4s内位移为_ 12一辆汽车沿平直公路运动，以速度v125m/s匀速通过前1/3路程，以速度v250m/s通过其余2/3路程，则汽车在全程中的平均速度是_m/s.13图是用打点计时器打出一系列点的纸带，纸带固定在一个做匀加速直线运动的小车后面，A、B、C、D、E为选好的记数点.相邻记数点间的时间间隔为0.04s。由以上数据可从纸带上求出小车在运动中的加速度a=_ms2以及打点计时器打下C点时小车的瞬时速度vc=_.ms三、计算题（14、15题8分，16题9分，共25分）14由于刹车，汽车以10m/s的速度开始做匀减速直线运动，若第1s内的平均速度是9m/s，则汽车前7s内的位移是多少？ 15原地起跳时，先屈腿下蹲，然后突然蹬地。从开始蹬地到离地是加速过程（视为匀加速）加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”。离地后重心继续上升，在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直高度”。现有下列数据：人原地上跳的“加速距离”，“竖直高度”；跳蚤原地上跳的“加速距离”，“竖直高度”。假想人具有与跳蚤相等的起跳加速度，而“加速距离”仍为0.50m，则人上跳的“竖直高度”是多少？16（9分）屋檐上每隔相同的时间间隔滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴已刚好到达地面，而第3滴与第2滴分别位于高为1 m的窗户的上、下沿，如图所示，问：（1）此屋檐离地面多高？（2）滴水的时间间隔是多少？（g取10 m/s2）高一学生使用高中物理学习效果自我评估检测讲义第二章 匀变速直线运动的研究（B）班级 姓名 一、选择题（每题5分，共45分）1.做匀加速直线运动的列车出站时，车头经过站台某点O时速度是1m/s，车尾经过O点时的速度是7 m/s，则这列列车的中点经过O点时的速度为（ ）A.5 m/sB.5.5 m/sC.4 m/sD.3.5 m/s2.一物体做匀减速直线运动，初速度为10m/s，加速度大小为1m/s2，则物体在停止运动前ls内的平均速度为（ ）A5.5 m/s B5 m/sCl m/s D0.5 m/s3小球在斜面上从静止开始匀加速下滑，进入水平面后又做匀减速直线运动直至停止。在图21中可以反映这一运动过程中小球的速率随时间的变化情况的是（ ）4 做初速度为零的匀加速直线运动的物体在时间T 内通过位移s1到达A点，接着在时间T内又通过位移s2到达B点，则以下判断正确的是（ ）A物体在A点的速度大小为 C物体运动的加速度为B物体运动的加速度为 D物体在B点的速度大小为5汽车在平直公路上做初速度为零的匀加速直线运动，途中用了6s时间经过A、B两根电杆，已知A、B间的距离为60m，车经过B时的速度为15m/s，则（ ）A经过A杆时速度为5m/s B车的加速度为15m/s2C车从出发到B杆所用时间为9s D从出发点到A杆的距离是7.5m6关于自由落体运动，下列说法正确的是 ( )A物体竖直向下的运动一定是自由落体运动vt1t2t3t4tB自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动C物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动D当空气阻力的作用比较小、可以忽略不计时，物体自由下落可视为自由落体运动7如图所示是物体运动的v-t图象，从t=0开始，对原点的位移最大的时刻是（ ）v图1 tvttvA.t1 B.t2 C.t3 D.t4 8 据科技日报报道，科学家正在研制一种可以发射小型人造卫星的超级大炮，它能够将一个体积为2m3(底面面积约为0.8 m2)、质量为400的人造卫星由静止开始从大炮中以300m/s的速度发射出去，再加上辅助火箭的推进，将卫星最终送入轨道，发射部分有长650m左右的加速管道，内部分隔成许多气室，当卫星每进入一个气室，该气室的甲烷、空气混合物便点燃产生推力，推动卫星加速，其加速度可看做恒定的，据此，你估算一下这种大炮的加速度大小为（ ） A692m/s2 B046m/s2 C1385m/s2 D不能确定9为了求出楼房的高度，让一石子从楼顶自由下落，若空气阻力不计，则测出下列哪个物理量的值就能计算出楼房高度。(重力加速度g已知) ( )A石子下落时间 B石子落地的速度C下落第1s内的位移 D石子通过最后1m所用的时间 二、填空题（每空2分，共22分）10如图1所示，如果物体运动的v-t图线是一条倾斜直线，表示物体所做的运动是_。由图象可以看出，对于图线上任一个速度v的变化量v，与对应时间内的时间变化量t的比值是_，即物体的_保持不变。所以该物体所做的运动是_的运动。11火车开始刹车后经过7s停下来，最后1s内通过的位移是2m，则火车的加速度_ m/s2火车的初速度_m/s（设火车刹车过程做匀减速直线运动）。12在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图22所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中.图22距离d1d2d3测量值cm计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2 =_ m/s，小车的加速度是a =_ m/s2。三、计算题13物体从某一高处自由下落，经过10S后着地，（已知g取10m/s2）求：物体下落的高度；物体下落一半高度时的速度；物体下落一半时间时的速度。14跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当距离地面 125 m时打开降落伞，伞张开后运动员就以14.3 m/s2的加速度做匀减速运动，到达地面时速度为5 m/s，问：（1）运动员离开飞机时距地面的高度为多少?（2）离开飞机后，经过多少时间才能到达地面?（g=10 m/s2）第二章：匀变速直线运动的研究 参考答案一、实验：探究小车速度随时间变化的规律1.A 2.BC 3.BCD 4.BC 5.A，B 6.A 7.0.253m/s 0.328m/s 0.398m/s 0.478m/s 0.553m/s 二、匀变速直线运动的速度与时间的关系1.BD 2.B 3.B 4.B 5.BCD 6. 150m/s2,，方向与初速度方向相反 7. 4m,符合要求 8. 1.5m/s.,一1m/s2 三、匀变速直线运动的位移与时间关系1.C 2.AD 3.B 4.ACD 5.ABD 6. 21m 25m 7. 48m 8. 5 m/s 2 m/s2,四、习题课1.ACD 2.D 3.C 4.AD 5. 6. 98m 28m/s 7. 8.5 6.5 3.5. 8. 5m; 4m/s五、1、A 2.AD 3.BC 4.B 5.C 6. 35m 1s 7.80m 40m/s 8.80m 4s六、1.C 2.B 3.实验和逻辑推理 提出假设 通过实验对推论进行检验，对假说进行修正和推广 4.10m/s s 25m 5.1/4 1/ 6. 0.5s 35m 7.(1)作出假设,收集证据 (2)1.933 匀速直线运动，匀加速直线运动（3）C七、习题课1、BD 2、C 3、16.5 21.4 26.30 31.35 36.30 0.49 11.60 4、1275m 5、2m/s2 2m/s 6、25m自我评估测试讲义（A）1D,m/s 11.-4m/s 12.5/ms12.37.5m/s 13.2.5m/s2 0.75m/s 14.25m 15.63m 16.3.2m 0.2s自我评估测试讲义（B）1.A2. D 3.D4.ACD5.ACD6.BCD7.B8.A9.ABD10.匀加速直线运动，恒量，加速度，匀加速直线11.-4m/s2 28m/s12.1120 5.40 12.00 13.（1）500m（2）70.70m/s（3）50m/s 14.305m 6.7s12