小班特色计划.doc

海门市少年宫幼儿园活动计划
小二班特色计划
（2013年下半年）
一、完美教室的创建
1．班级名称：
小太阳班
2．班级愿望：
让教室成为孩子的快乐小天地，让每个孩子能在清晨醒来，对即将开始的一天充满期待和向往，让每个孩子在结束一天的活动后对教室充满依恋和不舍，期待每个孩子都能像太阳一样发光发热。
3． 班级公约：
快乐游戏：享受游戏的快乐。
乐智探索：体验动手的智慧。
趣味阅读：分享阅读的魅力。
成功展示：感受成功的喜悦。
4．班级吉祥物：
太阳。做一群拥有朝阳的活力，艳阳的热情，落日的绚烂的师生，我们和孩子共同成长。
5．环境创设：
教室用红黄蓝三原色进行环境的创设，墙面有嬉笑的太阳宝宝，象征着我们的孩子们欢乐；有初升的朝阳进行“精彩瞬间”的展示，四射的光芒意寓着孩子们的精彩无限；大大小小的红黄蓝的圆圈体现着每个个性孩子的灵动。
6.预设活动：
（1）不断调整和丰富“星期八小镇”，让孩子们在晨间活动、游戏活动和离园活动中自由选择喜爱的区域进行角色体验游戏，感受快乐。
（2）开展“乐智小天地”的科学小游戏的班级特色，每周一个重点和孩子一起动手操作，鼓励孩子人人动手，积极探索，教师及时记录孩子的表现，成为孩子幼儿的支持者，协助者，记录者和不着痕迹的指导者，让每个孩子感受科学的奇妙和魅力。
（3）进行阅读活动的推广。
A：园内阅读：认真组织班级的绘本阅读，利用餐前准备、离园活动进行固定的讲故事活动，让孩子享受绘本的美丽，体验故事的乐趣。并注重进行班级图书角的创设，及时更换和推荐给孩子优秀的绘本。
B：亲子阅读：开展亲子图书漂流活动，发动家长一起建立班级图书馆，并建立相应的借阅制度，让更多的孩子享受亲子阅读的乐趣。并定期在班级QQ空间中进行推荐和交流，让家长也成为教育的主人，让阅读成为每个孩子生活的一部分。
（4）利用教师墙面展示孩子们的美术作品，利用照片展示孩子们的成功操作，利用家园共同的记录保存孩子的点滴进步，让每个孩子都能享受成长的快乐。
二、科艺特色的开展：
1. 情况分析
神奇的科学现象、有趣的游戏过程使科学小游戏成了孩子们最喜爱的游戏之一。孩子们在游戏的过程中需要仔细观察、认真思索、反复实践直至获得成功，在这一系列的过程中孩子们不仅增加了科学知识，发展了观察力、思考能力、动手操作能力……，而且还能体验到成功的快乐，增强学习的兴趣。小班的孩子年龄小，动手能力较弱，因而本学期我们将从一些简单的科学小游戏入手，让孩子们感受科学的奥秘，养成认真探索的科学习惯。
2．活动目标：
（1）对科学现象、科学活动产生兴趣和探究欲望。
（2）乐于发现问题，积极地思考问题并尝试去解决问题。
（3）学会运用多种感官认识事物，通过观察、实验和操作等活动获得粗浅的科学知识和经验。
（4）能积极地参加讨论、探索等活动，愿意用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
（5）体验成功的快乐，感受科学对生活的影响。
3．具体措施：
（1）教室内创设可供幼儿自由探索操作的科学游戏区，提供安全易操作的各种材料。
（2）每周都有探索重点，并围绕重点开展三次科艺特色活动，感受科学游戏的乐趣。
（3）不断更新游戏内容，对于幼儿喜欢的游戏给予保留，并有计划地增加投放材料供幼儿开展新的游戏。
（4）每个新授游戏，教师除了运用演示的方式外采用简易图示演示除操作的顺序，帮助幼儿正确操作。
（5）鼓励幼儿多次尝试，并大胆发表自己的见解。
（6）发动家长的力量，让家长也成为幼儿游戏的支持者、合作者、和引导者，以此来进一步激发幼儿的探索热情。
（7）根据幼儿游戏的情况，及时调整游戏材料及方案。
（8）及时整理记录最受幼儿欢迎的游戏，在联合游戏中进行推广。

2013—2014学年度第一学期