电大社会学概论网上作业答案全考点版.doc

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。
11社会学概论作业答案
作业１
第1题: 填空题
1.1838年10月, 法国实证主义哲学家( ) 在她的( ) 第四卷中正式提出了社会学这个词, 她又被西方誉为"社会学之父"。
请输入答案: 孔德 、 实证哲学教程
2.人类学能够分为( ) 和( ) 两个部分。
请输入答案: 自然科学、 社会科学
3.人的社会区别于动物社会的特征是( ) 。
请输入答案: 劳动
4.社会学按知识结构, 它的内容能够分为( ) 、 ( ) 和( ) 三大类。
请输入答案: 理论社会学 、 应用社会学、 经验社会学
5.( ) 是社会生活的起点。
请输入答案: 需要
6.( ) 是人的行为的动力, 是人们活动的积极的动力源泉。
请输入答案: 社会需要
7.文化的三种类型是( ) 、 ( ) 、 ( ) 。
请输入答案: 物质文化、 精神文化(认知文化)、 规范文化
8.( ) 、 ( ) 和( ) 是人类需要发展的三阶段。
请输入答案: 生存 、 享受、 发展
9.根据交往的性质, 社会交往有( ) 、 ( ) 、 ( ) 和( ) 。
请输入答案: 竞争 、 合作、 冲突、 调适
10.初级社会关系包括( ) 、 ( ) 。
请输入答案: 血缘关系、 地缘关系
11.角色扮演最早是由( ) 提出的。
请输入答案: 米德
12.集体行为的特征有( ) 、 ( ) 、 ( ) 。
请输入答案: 非组织性、 突发性、 反常性
13.初级集体行为一般包括( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 。
请输入答案: 骚动、 传闻、 社会动荡不安、 时间
14.儿童和少年社会化的基本场所是( ) 、 ( ) 和( ) 。
请输入答案: 家庭、 学校、 邻里社会
15.个性的心理特征包括( ) 、 ( ) 和( ) 。
请输入答案: 能力、 气质、 性格
16.个性差异性的生理基础和前提是( ) , 后天的( ) 对个性的形成起着决定性的作用。
请输入答案: 生理素质、 社会实践
17.社会化的对象是社会中的( ) 和( ) 的个人。
请输入答案: 未成年人、 成年人
18.康有为撰写了一篇最好的社会革命的檄文是( ) 。
请输入答案: 大同书
19.社会学把( ) 及其内部、 外部的关系放在运动与变化的过程中去研究。
请输入答案: 社会整体
20.中国社会学起始于19 严复翻译出版斯宾塞的《( ) 》一书。
请输入答案: 群学肄言
21.一般认为, ( ) 是西方社会学的创始人。
请输入答案: 孔德
22.马克思把人的需要划分成两大块, 即( ) 和自然的需要。
请输入答案: 社会创造
23. ( ) 是人类认识世界的一次飞跃。
请输入答案: 自我发现
24. 冲突最显著的特征是它的( ) 。
请输入答案: 破坏
25. 社会学家( ) 是符号相互作用论的开创者。
请输入答案: 米德
26. 库利的”( ) ”理论认为, 人们是经过与她人交往并借助她人的反映来认识自己。
请输入答案: 镜中自我
27. 人际关系具有两个明显特点, ( ) 和( ) 。
请输入答案: 直接交往、 情感性
28. 高级集体行为就是一般说的( ) 。
请输入答案: 社会运动
29. 时尚能够分为热、 时髦和( ) 。
请输入答案: 时狂
30. 社会环境就是人所生活着的具体社会, 包括社会结构、 ( ) , 以及社会关系与活动诸要素。
请输入答案: 文化传统
31. 硬性社会规范, 主要指( ) 。
请输入答案: 法
32. 个性具有稳定性, 但也并不排斥个性的( ) 。
请输入答案: 可变性
33.个性的倾向性是指人的态度和积极性、 ( ) 的动力系统。
请输入答案: 选择性
第2题: 名词解释
1. 社会: 是人们交互作用的产物, 是在物质资料生产的基础上发生的各种生产关系和其它社会关系的总和。
2. 社会学: 从变动着的社会系统整体出发, 经过人们的社会关系和社会行为来研究的结构、 功能、 发生、 发展规律的一门综合性的社会科学。
3. 人类学:是介于自然科学和社会科学之间,研究人类的综合性的边缘学科,即如恩格斯所说:”从人和人种的形态学和生理学过渡过到历史的桥梁”。
4. 社会需要:是指人们在一定的情景下,对客观事物产生的匮乏感,而要求得到满足的心理反映.
5. 需要层次理论( 马斯洛) :首先, 对马斯洛的需要层次论要作全面的理解。一般的说, 人们的需要是从低级需要向高级需要发展的, 但事实上人们的活动并不是同时只有满足一种需要的活动, 而是有几种需要活动并存的。不同在同一时期内, 只有一种活动占有优势, 叫做需要优势。需要层次论讲的需要的转换、 更替, 并非需要种类的转换、 更替, 而是需要优势的转化、 更替。
其次, 马斯洛的最重要的贡献, 在于她关于最高一级, 即自我实现需要的看法。马斯洛自己认为这是她的需要层次论的核心, 也是我们批评、 议论最多的问题。批评者认为”自我实现”的论点与西方萨特的存在主义哲学思想同出一源。其根据就是自我实现与存在主义均强调个人的具体存在。其实二者是有不同的。马斯洛所所谓的自我实现, 是从个人主义出发的, 这一点是西方以个人为中心的资本主义社会的学术通病, 而存在主义所谓的个人的具体存在, 不是指在社会关系中的人的具体存在, 而相反认为”存在先于本质”, 不受社会关系和阶级条件的制约, 能够有”绝正确自由”, 当这样的自由不能满足时, 就产生悲观厌世。马斯洛认为自我实现是一个人希望充分实现其天才和才能的潜在能力, 这就激发和鼓励人们正视自己和别人的潜在能力, 充分发挥自己的能力, 为自己也是为别人, 为社会做出一番事业。因此我们完全能够从她的理论的积极方面来充实我们需要的理论。
6. 理想角色: 理想角色是被期待的、 比较理想的行为规范体系。
7.社会交往: 是指个人与个人、 个人与团体、 团体与团体之间为了满足某种需要而进行的相互作用、 相互的活动。
8. 人际关系: 是社会关系的一种具体体现。持续的社会交往会形成一定的社会关系。个人与个人之间的交往称为人际交往, 在人际交往中形成的关系称为人际关系。
9. 社会关系: 是人们在社会次中形成的、 较为普遍的联系或行为模式。
10. 社会地位: 也叫社会位置, 它是指一个人在某一社会关系体系中所处的位置。
11. 时尚: 是一种发球集体着迷的集体行为。其特征是新厅性或非常规性、 流行时间短、 显示与炫耀。
12. 情景: 指人们在行动前所面正确情况或场景。它包括作为行为主体的人、 人与人之间的关系、 人们之间的相互作用过程、 时间、 地点和场合等。
13. 角色意识: 指人们在承担某种角色时, 明确意识到自己正担负着一定的责任, 意识到社会及她人对自己行为的期待, 并决心努力用自己的行动去表现社会的期待。
14. 人的社会化: 就是指一个从出生, 从不知不识的生物个体的人, 经过不断学习知识、 技能和社会规范, 培养和提高自己的社会需要, 发展自已的社会性, 把自己一体化到群体中去, 从而使社会不断延续和发展下去的基础过程。
15. 再社会化:它不同于继续社会化, 她是一个具有特定含义的社会化, 即指人们在社会生活中犯有越轨行为, 被有关司法、 公安部门收容, 强制性地对其进行教化的过程。再社会化的现象, 一般为犯有越轨行为的成年人, 也包括过早地从家庭、 学校游离到社会上做了越轨的事的青少年。再社会化的目的是由特定的机构对对越轨者进行改造世界观, 使之接受社会规定的, 符合大多数人利益的生活方式和行为方式。
16. 继续社会化: 社会化的一般过程是指人从出生到青年期, 即20岁, 但社会的环境在变化, 每个人也在不断变化, 不可能认为早年的所学, 一辈子都够用了, 因此要继续社会化, 活到老、 学到老, 才不至于落后, 被社会所遗弃。
第3题: 简答题
1. 马克思关于社会的论述是什么?
答: ①马克思主义认为: 社会是人们交互作用的产物, 是各种社会关系的总和。又说: ”生产关系总和起来就构成为所谓社会关系, 构成为所谓社会”。②马克思主义对”社会”的第二个论点是: 人类社会区别于动物社会的特征是劳动。人类经过生产劳动, 创造了人类的自身, 创造了一定的社会关系和文化, 组成了不同于其它动物靠本能而结合的社会。③马克思主对”社会”的第三个论点是: 人类社会是自然界长期发展的产物, 人类社会是与自然界有重大区别的特殊领域。
2. 社会学创立的社会文化背景是什么?
答: 社会学产生的历史背景: 19世纪上半期资本主义大发展, 同时也是资本主义的种种弊端开始逐步暴露的时代。社会学产生的科学条件: 当时自然科学的发展已慑得许多重大成果。这就引导社会思想家用精确的自然科学方法研究社会。
3. 社会学的学科特点是什么?
答: ①社会学把社会作为一个系统、 一个整体来看待。②社会学的研究是从社会生活中, 人们之间的相互关系和社会行为入手的。③社会学研究方法上的综合性。④社会学把社会整体及其内容、 外部的关系放在运动与变化的过程中进行研究。⑤社会学非常重视社会调查研究。
4. 社会学研究对于中国社会主义现代化建设的重要作用表现在哪些方面? ( 或社会学研究的实践意义是什么? )
答: ①掌握现代社会的基础知识, 能够使人们更自学地参与社会生活。②增长社会管理的才干, 为建立文明、 健康、 科学合理的生活方式做出贡献。③为政府决策部门提供科学的依据。④为发展边缘学科和多科性综合研究做出贡献。
5.简述马克思的需要理论。
答:马克思主义的需要理论, 首先, 是建立在个人和社会不可分割的整体观的车学基础上与个人和社会是辩证的统一。”社会是人的社会, 人是社会的人。”在个人和社会不可分割的前提下, 就产生个人的需要并不只体现个人的意志, 也是体现了个人需要的社会意义。因为人从来就不只是指自然的人, 而是指社会的人。人是社会的动物。人所表示的需要, 体现了人之因此谓人的本性。其次, 马克思主义的需要理论, 又是的历史的、 辩证的看待人性与动物性－兽性的区别的, 认为人性与动物性既有区别又有联系。其区别是在人的需要的表现都是经过人的头脑, 是人的社会性, 人的一定程度的理智表现, 而动物则是兽性、 生理上、 本能的表现。但人性与兽性却又不能完全分开, 毫无联系。恩格斯说得好: ”人来源于动物的事实已经决定人永远也不能摆脱兽性。因此问题永远只能在于摆脱得多选或少一些, 在于兽性与人性的程度上的差异。最后, 马克思把人类的需要活动放到历史的进程中去考察, 放到生产的历史发展中去考察, 认为人类的生产活动是从生产生存资料进步到生产享受资料再进步到生产发展资料。首先是为了满足生存的需要, 再提高到为了满足高级的享受的需要, 最后提高到为了满足最高级的发展的需要。这是人类生产发展三阶段, 也是满足需要的三阶段, 更是人类为生存而斗争进步到会享受而斗争, 再进步到为发展而斗争的必然过程。
6.马克思的社会交往理论。
答: ①交往在马克思的理论中是一个内容丰富的概念。它既包括个人和个人、 团体与团体之间的交往, 又包括不同国家之间的交往, 既包括物质交往, 也包括精神交往。②马克思的交往理论提示了社会交往的物质条件: 一切交往都是在人类劳动创造的财富的基础上进行的, 离开物质基础, 人们之间的社会交往就无从发生。③马克思的社会交往理论指明人的需要是产生社会交往的根本原因。人类为了生存就必须进行生产, 而要生产就必须以一定方式结合起来共同活动和互相交换其活动。因此, 满足人的需要是社会交往的根本原因, 而社会交往则是满足人的需要的可靠保障。④经济交往是其它一切交往的基础。马克思分析了社会交往的层次, 指出: 物质交往首先是人们在生产过程中的交往, 是任何另一种交往珠基础。
7.简述符号相互作用论。
答: ①符号相互作用论是一种解释人们相互作用的发生、 作用方式与特征。强调人类交往中的象征、 符号和意义的重要性的理论。②这种理论认为人们相互作用得以人发生的媒介是符号。人们经过运用大家都能够懂的、 表示共同意义的符号进行交往与沟通。③语言是主要的符号系统, 人们的交往主要借助语言进行。④社会学家布卢默总结了符号相互作用论的基本观点: 第一, 人们是根据她们赋予客观事物的意义来决定她所采取的行为的。第二人们所赋予事物的意义是社会相互作用的结果。第三, 人们在交往时对所处的环境总是不断地进行一种内部的解释, 以便决定下一步的行动。
8.简述时尚的类型。
答: 时尚能够为分热、 时髦和时狂。热是一种流传较为迅速、 存在时间较为短暂的流行现象。时髦是众人对新颖现象的追求和效仿的社会现象, 它存在时间较短, 但对人有较明显的刺激或引诱。时狂是时尚的一种极端表现方式, 是人们为追求时尚而表现出来的狂热的行为现象。它一般影响大, 对人的影响较深, 持续时间较长。
9.社会化的基本内容。
答: ①传授生活技能。包括基本生活的各种动作技巧, 社会交往的技能, 即学习语言和其它文化; 谋求一定职业所需的专业知识技能。②教导社会规范。社会规范是社会成员的行为准则。它约束人们的行为, 调整人们的关系, 维持整个社会的秩序。规范先于个人存在, 一个人要参与社会生活必须学习这些规范, 才能同她人交往共事。③指点生活目标。生活目标即人生观。一个人的人生观对于她的一生有重大影响。因此, 如何经过社会化指点青年人生观的健康发展, 是一个十分重要的问题。④提供角色人选。经过人的社会化过程。其最终目的是向社会输送合格的社会角色人选。
10.为什么说社会需要是人们社会行为的动力?
答: 社会需要是人的行为动力, 是人们活动的积极的动力源泉。人的行为动力不是直接来自于生理需求和本能, 而是来自于需要的活动。人们在实际的社会生活中, 追求具有一定社会意义的目的。这些目的归纳起来大致能够分为四个方面, 即: 物质利益、 成长条件、 社会关系和精神食粮。所谓物质利益, 包括如食物、 住房以及健康的护理等。成长条件包括人的思想、 感情和智力方面成长的机会, 即受教育的可能等。社会关系包括人们之间建立的各种社会关系。精神食粮包括人们精神方面需要的供应, 即所谓文化食粮。如上四者, 在每个人的不同年龄、 不同生活境遇中其分量和方向是不等的。一个幼儿需要更多的健康护理, 一个青少年则需要争取多些学习的机会, 面一个成人则需要较好的物质利益和比较顺心的社会关系。一个普遍工人、 农民更多地追求前三方面的目的, 而一个作家或教授, 则更希望多得到一些精神食粮, 所有这四个方面的目的, 构成人们行为的动力, 构成人们向自然和社会进取、 积极的动力源泉。
11.谈谈社会需要理论的社会学意义。
答: ①马克思主义的需要理论从宏观上指出了作业成绩的社会需要是人类社会历史发展过程的根本动力, 而马斯洛的需要层次论则从微观上阐明了人的社会需要是人们社会活动的动力源泉。②社会需要理论提供了我们建构社会学理论的牢固的基石。马克思主义的需要理论是从人类生活的最基础的生产关系开始分析的, 马斯洛则从人类的心理活动作了应有的补充。二者在社会学研究的方法论上给我们提供了很好的入门途径。③关于需要的最高层次, 结合中国文化的优秀传统, 能够得到更好的理解: 孟子说: ”我善养吾浩然之气。”学生问孟子: ”敢问何谓浩然之气? ”孟子说: ”难言也。其为气也, 至大至刚, 以直养而无害, 则塞于天地之间。”
第4题: 分析论述题
1.试述社会化与个性存在的关系。
答: 人的个性是个人社会化的产物, 是随个人社会化进程而逐步发展和形成的。一个人的个性形成和发展, 既要受自身生理的和心理的条件的确限制, 更受社会关系的制约。人的个性的倾向和心理特征存在着差异。人的个性的形成和发展, 从出生到青年期的二十年间, 先后经过社会化的三种不同场所, 这就是家庭、 学校和邻里社会。这三个场所虽有先后, 也有区别, 但互相配合, 互相重合, 牵连在一起, 人们的个性主要就是在这样的场所中, 逐步形成的。
2.举例分析人的继续社会化。
答: 继续社会化, 社会化的一般过程是指人从出生到青年期, 即20岁, 但社会的环境在变化, 每个人也在不断变化, 不可能认为早年的所学, 一辈子都够用了, 因此要继续社会化, 活到老、 学到老, 才不至于落后, 被社会所遗弃。中国十余年改革开放以来, 除了常规教育有了较大发展外, 成人教育也得到空前的发展。这至少是由两个主要因素造成的: 一个是”文化大革命”的十年内乱, 造成千千万万青年没有经过正常的社会化过程, 而今她们长大了, 她们被骤然地推向一个从”大乱”走向”大治”的务实社会, 自己毫无准备, 却又以自己是已经成年的新一代”天然接班人”的角色, 不能不担当国家、 社会的重任, 这就要进行补课, 而同时由于自己已经成家立业, 一来拖家带眷, 二来公务在身, 因此进行业务的成人学习便是最好的选择; 第二个因素是改革以来, 城乡社会巨变, 各行各业都在向现代化迈进, 老的工作岗位的更新和新生工作岗位的新建都需要新的知识。这就在于是当前许多城市面临的所谓”下岗职工”再学习的问题。

作业２
第1题: 填空题
1.初级社会群体一词是美国社会学家( ) 首先提出的。
请输入答案: 库利
2.初级社会群体一般包括( ) 、 ( ) 和( ) 三种主要形式。
请输入答案: 家庭、 邻里、 儿童游戏群体
3.家庭的社会功能有( ) 、 ( ) 、 ( ) 和( ) 四种主要形式。
请输入答案: 经济功能、 生物功能、 抚养和赡养的功能、 休息和娱乐的功能
4.社会组织一般划分为四种类型: ( ) 、 ( ) 、 ( ) 和( ) 。
请输入答案: 经济组织、 政治组织、 文化教育组织、 军事组织
5.家庭式的管理结构也叫( ) 。
请输入答案: 家长制
6.在社会组织发展的历史上, 管理结构经历了从( ) 结构到( ) 结构的转变。
请输入答案: 封建家长制 、 科学的管理
7.在传统的中国社会里, ( ) 是社会生活的基本单位。
请输入答案: 家庭
8.管理结构和方式一般包括两个方面( ) 和( ) 。
请输入答案: 人、 任务
9.社会分层的三个标准是( ) 、 ( ) 和( ) 。
请输入答案: 财富、 声望、 权力
10.阶级的本质就是( ) 。
请输入答案: 剥削
11.历史上最令人瞩目的三种社会分层现象是( ) 、 ( ) 和( ) 。
请输入答案: 等级制、 种姓制、 阶级
12.社会群体又分为初级社会群体与( ) 。
请输入答案: 次级社会群体
13.初级社会群体把( ) 放在首位。
请输入答案: 满足其成员的需求
14.初级社会群体是( ) 的基本场所。
请输入答案: 社会化
15.初级社会群体一般包括家庭、 ( ) 和儿童游戏群体三种主要形式。
请输入答案: 邻里
16.社会组织的非正式结构是社会组织中存在的各种( ) 的总和。
请输入答案: 非工作关系
17.从本质上来说, 社会组织与环境的关系是一种( ) 关系。
请输入答案: 交换
18.社会组织利益受到社会利益及( ) 的影响。
请输入答案: 组织成员个人利益
19.整体目标较为宏观、 根括笼统, 部门目标较为( ) 、 ( ) 。
请输入答案: 具体、 明确
20.科层制是德国社会学家( ) 提出。
请输入答案: 马克斯·韦伯
21.真正对社区进行社会学的研究是从美国( ) 开始。
请输入答案: 芝加哥学派
22.竞争和( ) 成为古典人文区学分析社区的两个重要概念。
请输入答案: 共生
23.农村社区基本上采取了( ) 、 ( ) 的居住方式。
请输入答案: 大聚居、 小分居
24.( ) 是维持农村社会运行的主要纽带。
请输入答案: 农村资金互助社
25.中国封建社会, 男子 岁成年须行冠礼, 女子15岁束发称( ) 。
请输入答案: 20,及笄
26.( ) 是社会分化的一个最重要形式。
请输入答案: 社会分层
27.( ) 的出现, 是社会人口分裂为不同阶级的一个重要的条件。
请输入答案: 剩余产品
28.历史上的社会分层现象, 最使人瞩目的约有三种, 即等级制、 ( ) 和阶级。
请输入答案: 种姓制
29.社会阶层是社会阶级内部的( ) 和阶级外部的( ) 。
请输入答案: 分层化、 游离化
第2题: 名词解释
1. 社会群体: 是人们经过相互交往而形成的, 靠社会关系连续起来的人群。
2. 家庭: 是以婚姻和血缘关系为纽带的人们共同生活的社会单位。
3. X理论和Y理论: 这是管理学家麦格雷戈提出的关于人性的两种假设。X理论认为一般人天生厌恶工作。逃避责任, 缺乏抱负, 追求安全, 因此必须加以控制, 并以惩罚相威胁, 才能使她们为实现组织目标而付出适当的努力; Y理论认为一般人并不是天生就不喜欢工作, 在恰当的条件下她们会追求责任, 并视参与目标为一种成就与报酬, 她们对自己所参与的目标能实行自我指挥和自我控制, 而且多数人具有解决组织中问题的能力。
4. 科层制管理结构:是德国社会学家马克思·韦伯根据纯粹理想型观点提出的社会组织内部职位分层、 权力分等、 分科设层、 各司其职的组织结构形式及管理方式。
5. 组织目标:是组织努力争取希望达到的未来状态。
6. 社会分化:是指社会中的个人或群体之间产生的、 被社会认可了的区别。
7. 阶级:在马克思主义理论中, 关于阶级的最权威的定义是列宁给予的: ”所谓阶级, 就是这样一些大的集团, 这些访集团在历史上一定社会生产体系中所处的地位不同, 对生产资料的关系( 这种关系大部分是在法律上明文规定了的) 不同, 在社会劳动组织中的所起的作用不同, 因而领得自己所支配的那份财富的方式和多寡也不同。所谓阶级, 就是这样一些集团, 由于它们在一定社会经济结构中所处的地位不同, 其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。”
8. 阶级意识: 本质上不是一种对苦难和底层处境的反映的意识, 而应该是对本阶级如何获得解放的道路的意识。
9. 社会阶层:是社会阶级内部的分层化和阶级外部的游离化。
10. 整体目标:指作为一个系统的社会组织的目标。
11. 社会分层: 所谓阶段, 就是这样一些集团, 由于她们在一定社会经济结构中所处地位不同, 其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。
12. 等级的阶级: 由于阶级、 地位、 权力等不同关系, 就形成了不同的级别或社会等级。而职业的分工以及它们的社会价值和等级, 则构所了社会分层的基础。在奴隶社会封建社会中, 阶级的差别也是用居民的等级划分而固定下来的, 同时还为每个阶级确定了在国家中的特殊法律地位, 是等级的阶级。
第3题: 简答题
1. 简述初级社会群体的涵义及特点。
答: 初级社会群体是指由面对面的交往形成的, 具有亲密的成员关系的社会群体。它反映了人们最简单、 最初步的社会关系, 是构成社会生活的基本单位。
初级社会群体有如下基本特征: ①它是自然形成的。所谓自然形成是说不是靠外力有目的的组织, 家庭的建立是要履行一定的手续, 但子女的加入却近乎是自然的。②成员之间具有多重角色, 表现了全部人格。在长期交往中成员之间形成多种角色关系, 淡化了角色间的界线。打破了角色间的严格分工, 个人一般将自己的个性全部投入, 表现全部人格。在初级群体中, 成员是作为一个具有完整个性的人而存在的。③一般靠非正式的控制来维持。在初级群体中, 没有严格的规章制度, 而靠个人的自学性来维持关系。④成员关系带有浓厚的感情色彩, 人际关系亲密。这是初级群体最重要的特征。亲密是指情感上的依赖, 这种依赖使初级社会群体中的成员具有不可替代性。⑤把满足成员需求放在首位。对于那些在正式组织中得不到满足的需求, 初级社会群体总是想方设法加以满足。⑥具有多方面的综合功能。同正式组织比较, 从满足个人需要的角度来看, 初级群体的满足手段是多方面的。
2. 简述社会群体的一般特征和类型。
答: 第一, 具有直接、 明确、 持久的成员关系; 第二, 具有共同的群体意识; 第三, 具有某种共同的行为期待和行动能力。按照不同的划分标准, 社会群体能够分成不同的类型。规模、 功能、 群体成员关系的性质、 群体成员的身份与职业都能够成为区分社会群体的标准。在社会学中, 一般按照群体成员之间的互动特点, 把社会群体分为初级社会群体与次级社会群体两大类。
3. 简述家庭的起源和发展。
答: 家庭是建立在婚姻和血缘关系之上的、 成员之间亲密合作、 共同生活的群体。家庭的发展经历了四种形式。①血缘家庭。这是家庭发燕尾服的第一个阶段。在这个阶段, 婚姻集团是按照辈分区分的, 即辈分相同的男女五为夫妻。②普那路亚家庭。处在这一发展阶段上的家庭, 已经禁止近亲兄弟姐妹之间的性关系, 最后逐步发展到也禁止旁系兄弟姐妹之间的通婚, 它是群婚制的高级形式。③对偶家庭。它是从群婚制到一夫一妻制家庭形式的过渡。④一夫一妻制家庭。它是在野蛮期中级阶段和高级阶段的交替时期由对偶家庭发展出来的。
4. 社会组织的独特特征。
答: 第一, 社会组织是有目的组织起来的群体。任何组织都是为了实现一定的目标而有计划组织起来的, 是社会分化的结果, 因此其目标比初级社会群体目标更加固定。第二, 社会组织的目标简单、 明确。任何组织都是为了担负一定的社会任务而成立的, 因此建立之初其目标就简单明了。第三, 社会组织成员间不那么亲密。由于组织是为完成特定目标而建立的, 内部成员之间是工作关系, 对事不对人, 因而其成员之间的关系少带感情。第四, 社会组织中的成员关系, 行为常由事本主义的、 对事不对人的规则指导和调节。第五, 社会组织成员的可替代性强。
5. 社区具有哪些特征( 要素) ?
答: ①以一定的社会关系为基础组织起来的、 进行共同的社会生活的人群。相当数量的具有相互联系的人群是社区的存在的首要条件。②一定的有界线的地域。包括土地及地域中所能提供的资源。这是人们活动的场所, 是人们进行共同生活的依据。③共同的社会生活。这是社区的本质特征。④有自己的社区文化。表现为社区风俗和基本相同的价值观念。不同的社区其文化不同。⑤社区居民在情感及心理上对自己所属的社区有归属感和认同感。
6. 简述社区的分类。
答: 社区能够其构成的不同而分成不同的类型, 一般的分类方法有: ①按社区中人们的主要活动或功能分类。能够分为经济社区、 政治社区、 文化社区、 军事社区、 宗教社区。②按社区中人群大小、 地域广狭分类。能够分为巨型社区、 中型社区和微型社区。③按社区的形成方式分类。能够分为自然社区和法定社区。④按社区的多元综合标准分类。能够分为农村社区和城市社区。
7. 农村社区和城市社区各自形成的途径和特点是什么? 它们有什么区别?
答: 农村社区是以农业( 包括农林牧副渔) 为主要活动聚集起来的人们生活的共同体。它是与城市有本质差别的另一类社区。典型的农村社区具有如下特征: 居住方式大聚居, 小分居; 产业以农为主, 社区居民以农( 包括农林牧副渔) 为生; 人际关系重血缘、 地缘关系; 生活水平低、 自给性强。
随着工业化、 现代化对农村社区的影响, 农村社区的典型特征也在发生变化。其中最明显的是农村的产业结构。在许多靠近城市、 或接受城市辐射较强的农村, 工业已获得迅速发展。在某些农村, 工业产值已超过农业产值, 社区居民赖以生存的产业基础主要不再是农业, 而是工业。随着农村工业化的发展, 农村居民的生活方式也发生了重要变化, 无论在物质生活方面还是在精神生活方面都在向城市看齐。这样, 以原来的标准来衡量这些农村已有许多不适之处, 但我们习惯上仍称她们为农村, 其中包括那些已经工业化了的农村。这与中国的户籍制度等因素有关。也有人称这些已经工业化但尚未成为城市的社区为中介社区。城市社区是相对于农村而言的另一类社区, 它是以从事非农产业为主要活动的社区。从理论上来说, 从人口的聚居程度和产业结构的角度区分城市和农村是不困难的, 尽管城市和农村是不困难的, 尽管城市和农村的界限不那么截然。一个城市能够看作一个社区, 但这种社区不像村落式的农村社区那样, 社区特征很明显。比如社区文化、 居民对社区的认同感都远不如农村社区。随着城市的发展, 城市对周围农村的辐射力越来越大, 周围农村的生产、 生活受到城市的强烈影响, 以至于城市和农村之间形成了一个中间过渡地带。在这种情况下, 划定城市社区的界限就比较困难。特别是在几个大城市连成一片的情况下, 城乡划分就更加困难。因为社区基本上不是行政区划的概念, 而是着重其生活共同体的意义。正是如此, 在一个城市中用行政区划的方法来界定社区也有很多局限性。例如, 一条街道两旁的居民可能有很多联系、 一侧的居民能够使用另一侧的服务设施。这样, 用街道作为边界来划分社区就有不妥。因此, 在研究城市社区时要注意到它的边界是模糊的。随着社会的发展、 社会整体性的增强, 社区的界限将变得更加模糊。
8. 简述中国知识分子的构成特征, 以及她们作为社会发展的先进力量的表现?
答: 知识分子阶层的特征是: ①具有一定的文化知识; ②脑力劳动者; ③依靠脑力劳动的收入为生活来源。凡是同时具备这三个条件的人, 都可属于知识分子范围。具体地讲, 知识分子包括医生、 教员、 工程技术人员、 科学研究人员、 律师、 作家、 诗人、 艺术家等。由这些人组成一个特殊的脑力劳动阶层。知识分子是依靠自己的脑力劳动为生的精神生产者, 她们和依靠自己的体力劳动为生的物质生产者一样, 都是劳动生产者。党的”十四大”报告中明确指出: ”知识分子是工人阶级中掌握科学文化知识较多的一部分, 是先进生产力的开拓者, 在改革开放和现代化建设中有着特殊重要的作用。能不能充分发挥广大知识分子的才能, 在很大程度上决定着我们民族的盛衰和现代化建设的进程。要努力创造更加有利于知识分子施展聪明才智的良好环境, 在全社会进一步形成尊重知识、 尊重人才的良好风尚。”这是认真贯彻”科学技术是第一生产力”的理论的体现。社会主义中国的现代知识分子是会加倍努力, 不辜负国家和人民的重托, 做出更新更大的成绩。
9. 试述社会分工和社会分化的关系?
答: 社会分化是指社会中的个人或群体之间产生的, 被社会认可的区别。从人类历史的发展来看, 社会分工造成了社会的大分化。历史上三次大分工, 使畜牧业、 手工业、 商业从农业中分化出来, 三次大分工, 促进了生产力的发展, 又形成了不同的阶级; 因而一般来说社会分工引起社会分化, 社会分工越精细, 社会分化就赵复杂; 但我们也要看到社会分化并不一定都是由社会分工造成的, 因为同一职业内部也有分化。
10. 社会组织目标的确定受影响的因素。
答: 社会组织目标的确定主要受环境的需求、 组织的资源、 组织能力、 上级指令的影响。社会组织的目标首先是由与之有能量交换关系的环境的需求决定的。一个组织如果不能满足环境的需求, 它也就失去了存在的必要。社会组织运行的本质是对原材料的加工, 因此缺乏资源, 组织就会陷入”匚妇难为无米之炊”的困境, 它就不可能生产出社会所需要的产品。社会组织本身的能力强烈制约着组织的目标。组织成员的工作能力, 组织所具有的技术能力及其生产力——将资源加工成产品的能力都影响着组织目标的确定, 起码影响着目标的数量指标。上级指令对社会组织的目标的确定常常生发直接影响。组织大多处在层次体系之中, 为了实现整体利益, 某些组织常常收到来自对它具有指挥权的上级的命令, 即要求它实现某种目标。在这里, 权力责任关系在起作用。
11. 社区与社会的区别。
答: 社区( 或公社) 、 社会两个概念是腾尼斯首先使用的, 原来是指两种对应的人群组合形式。社区指人们的相互关系是建立在亲密的关系之上的、 聚集程度高的有机的生活共同体。社会则指建立在利益和目的之上的机械的统一体。社区与社会都是人类的组合形式, 社区也是社会的一种表现形式。但社区与社会又有明显区别: 社区是具体的人类社会形式, 社会则较为抽象; 社区中人们之间的关系亲密, 社会中的社会关系缺乏感情色彩; 社区中的居民是一个个实体, 她们在心理上是相通的、 表现为社区意识, 而社会中的人是抽象的角色; 社区强调地域特征, 社会不强调地域界限。
12.如何看待城市化中的发展动力?
答: 城市化、 城市的发展已经经历了几千年时间, 但一直比较缓慢。资产阶级工业革命之后城市化速度加快。第二次世界大战以后, 第三世界国家和地区的城市化水平迅速提高。纵观世界城市过程, 如下几个因素对它发生了积极: ①经济发展。首先是农业的发展为城市的发展准备了基础。近代以来, 工业化极大地失去了城市化。近现代工业要求先进的科学技术作依托, 要求便于工作捷的交通、 运输及商业服务, 这些只有在城市中才能实现。因此, 近现代大工业大多兴建于城市, 这导致大量劳动力进入城市。②科学、 文化事业的发展及社会管理机构的完善促进了城市的发展和城市化进程。③城乡差别。城市中较高的物质生活水平和丰富的精神生活吸引农村居民向城市流动。④农业生产效率的提高使农村出现剩余劳动力, 为农村人口向城市流动提高了现实条件。农村的推力与城市的拉力相结合失去了城市化的进程。
13.试述城乡关系的演变过程。
答: 社会主义制度的建立, 改变了城乡对立的局面。然而由于诸多原因, 中国城乡之间的差距十分明显, 具体表现为农村的落后, 其原因有: 第一, 中国农村人口众多, 农业生产率低, 难以在短时间内改革落后面貌。第二, 中华人民共和国建立后, 采取了优先发展重工业的方针, 不但国家将投资重点放在城市, 而且还经过工农业产品的价格的剪刀差向农村收取积累, 支援城市建设。中国是一个落后的农业大国, 80%的人口住在农村。面对城乡之间的明显差别, 我们应该制定合适的政策推动城市和农村的协调发展, 逐步缩小城乡差别。为此, 中国采取了如下一些措施。①实行”控制大城市规模, 合理发展中等城市, 积极发展小城市”的城市发展政策。②打破城乡壁垒, 促进城乡沟通。③城乡结合, 城市支援农村。
14.分析中国城市化出现的问题和解决的方法?
答: 1.城乡差别是继城乡对立之后出现的第二种城乡关系类型, 它表现为城乡居民在经济收入、 物质生活水平、 受教育程度、 精神文化生活方面的明显差距, 即城市优于农村。城乡差别由经济、 政治、 历史等多种因素造成。从历史发展的角度来看, 城乡对立被废除后, 城乡差别是它的自然继替。城市经济, 特别是工业生产的高效率使城乡经济之间出现差距, 城市的政治、 文化中心地位也使得利益向城市一方偏离。只要不是用强力来维持, 城乡差别就不会给社会发展带来巨大震荡。可是城乡差别毕竟不如人意。人们希望城乡平等、 城乡协调发展, 正像城乡差别不能用强力来维持一样, 城乡差别的消灭也不能用强力, 而只能靠经济发展、 互相支持和制定合理的政策来实现