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《菲菲的开心妙计》读后感
读了这本书之后，让我懂得了一个道理。做一件事总会有一些挫折和失败，如果你不对自己失去信心，坚持不懈地去做好这件事，你就会有很大的收获。就像我们，如果一次考试失败了，不要灰心，也不要泄气。要查找错误的原因，总结经验，这样才能让自己变得比以前更加出色。
妈妈后记。又是一篇读后感。这次琛琛的读后感写的比较多，可能有的时候考试不好，我对她说了这些话。今天，琛琛引用了我对她说地话，把它写成了自己的感想。
第二篇：爱帮助的菲菲XX省XX县区鑫都幼儿园2012学年第二学期保教工作专题反思
爱帮助的菲菲
——鑫都幼儿园小二班曹晓菁
观察实录：
独木桥着重锻炼的是幼儿的平衡能力。然而对于很多胆小的孩子来说，在窄窄的板上保持平衡地行走让他们有些心惊胆颤。因此，我经常会伸出一只让胆小的孩子扶着，帮助他们克服恐惧的心理，体验过独木桥的乐趣。
今天又是轮胎和独木桥游戏，只见菲菲伸平两个小手臂，摇摇晃晃地顺利通过长长的独木桥后。他看见乐乐小心翼翼地上了小桥，慢慢伸出一只脚，然后便晃了几下，菲菲马上跑过去，伸出自己的小手让乐乐扶，有了支持的乐乐胆子大了起来，迈开步子向前走，而菲菲一边慢慢跟随乐乐的速度往前走，一边贴心地说：“你小心点啊。。。。小心点。”顺利通过独木桥的乐乐甜甜地对他一笑：“谢谢。”菲菲乐呵呵地又跑去扶别的孩子了。
分析与对策：
对于大部分的小班孩子来说，他们的自我中心意识比较强烈，他们会为了自己喜欢的玩具争抢不休，他们会为了好玩的秋千而插队。如果没有大人的引导很少有孩子会想到主动去帮助别人。
然而爱模仿同样也是小班幼儿突出的年龄特征。他们喜欢模仿老师、家长和伙伴。小班幼儿正是在模仿中学习、成长的。菲菲今天的行为正是对教师行为的观察模仿，在之前的活动中他观察到我是如何帮助胆小的孩子过独木桥的，于是他以同样的方式来帮助别人。且在模仿中学会了关心别人，也体验到了帮助别人的快乐。
菲菲的行为给了我一个很深的感触。孩子是教师的一面明镜，他们时刻关注着教师的一言一行，并以此作为他们模仿的对象。因此，作为教师的我们面对这些爱模仿的孩子们要谨言慎行，对孩子多一些爱和包容，多一些鼓励和支持，让孩子在潜移默化中学会爱、学会关心、学会宽容和理解。让教师的榜样作用得到充分的发挥，帮助幼儿建立健康的人格和心理。
2013年3月
第三篇：菲菲作业，奢侈品中国奢侈品消费趋向年轻化调查分析
一、问卷：
问卷描述：
您拥有自己喜欢的奢侈品牌吗。您渴望紧跟时代潮流，走在时尚前沿吗。您想以较低的价格购得梦寐以求的lv、prada或者hermes等等这些象征身份与地位的商品吗。在奢侈品的国度里，您我找到了满足感与快乐。我们抱着想了解您对奢侈品需要与要求的态度，怀着无比期待的心情，希望您开始做这份调查问卷。非常感谢您的支持与配合，十分感谢。
问卷内容：
第1题，单项选择题，必答：请问您的性别是：
a、男
b、女
第2题，单项选择题，必答：请问您的年龄是：
a、25岁及以下
b、25岁—35岁
c、35岁—45岁
d、46岁以上
第3题，单项选择题，必答：请问您的职业是：
a、高层管理者
b、中层管理者
c、学生
d、工人
第4题，单项选择题，必答：请问您在国内过去三年里，平均购买奢侈品的次数
a、3次以下
b、3-5次
c、5-10次
d、10次以上
第5题，单项选择题，必答：请问您在国内年平均购买奢侈品的金额
a、1-3万
b、3-5万
c、5-8万
d、8-10万
e、10万以上
第6题，多项选择题，必答：请问您主要通过哪些方式了解到奢侈品的信息
a、电视广告、电影明星
b、报刊杂志
c、互联网
d、销售专卖店
e、朋友聊天讨论
第7题，多项选择题，必答。请问您购买奢侈品的原因。
a、彰显个人品味、身份、地位
b、提高生活质量和生活水平
c、品牌文化和品牌价值
d、受亲戚朋友、同事的影响或推荐
e、享受奢侈品的消费
第8题，多项选择题，必答：请问您所购买的奢侈品包括
a、香水、化妆品
b、名表、服装
c、豪车、豪宅
d、珠宝
第9题，多项选择题，必答：请问在《时尚杂志》，10年里最受欢迎品牌中（如下），您购买过哪一种或几种
a、louisvuitton
b、gucci
c、burberry
d、dior
e、chanel
第10题，对于奢侈品，您更看重的是哪方面的因素。
a、上乘的工艺和质量
b、品牌的历史和底蕴
c、能够体现您的品味
c、能够让您感受自我的独特性第11题，请问您对限量销售的奢侈品的看法
a、故意提高价位
b、奢侈品中的经典之作
c、满足虚荣心理
d、为了保护自己的品牌和产品
第12题，请问您对于自己或朋友，喜爱的限量销售的奢侈商品的态度
a、仅仅关注（慢慢存钱购买）
b、立即购买
c、不会买来自己用用于收藏
d、不会购买
第13题，请问对于您喜爱的品牌，仿冒品的出现是否会影响您对品牌的喜爱程度。
a、不会有影响，我像原来一样喜爱这个品牌
b、有影响，我没有原来那么喜爱这个品牌
c、有影响，我会更加喜爱这个品牌
第14题，
请问经济条件允许，就应选择高档品牌而不是普通的消费品，您认为这看法如何。
a、完全不同意
b、一般
c、同意
d、完全同意
第15题，请问您对中国奢侈品品牌发展的态度
15、请问您对中国奢侈品品牌发展的态度
a、很看好其前景
b、有前景的可能性比较大
c、有前景的可能性比较小
d、不会有发展前景
二、变量设计：
根据对当前我国奢侈品消费的趋势和现状，以消费者的年龄为变量，讨论当前中国奢侈品消费者年龄的变化趋势和消费主体力量。
三、研究思路与研究假设：
主要采用spss统计分析与数据分类分析的方法，并且结合上网查阅相关资料。
主要思路在于通过分析问卷中的问题，侧重于比较不同年龄段的受访者奢侈品消费情况、消费内容和消费习惯，然后结合在网上查找的中国近几年奢侈品消费的结构变化和增长方式，去验证假设并得出结论。
主要假设就是中国奢侈品消费趋向年轻化，这种年轻化首先是由于独生子家庭增多，家庭条件优越的年轻人追捧和消费，其消费内容多集中于自身使用方面，如衣物箱包等等；其次，是由于社会整体价值追求和不良风气的影响，攀比心理的驱使和个人消费引导的偏差。
四、分析方法：
1、问卷调查、访谈、实地研究、文献检索等。
2、利用spss、excel对单选题进行一维频率分析。
3、利用spss、excel对两个定性变量进行交叉表分析。
4、利用spss、excel对多选题进行频率分析。
5、利用spss、excel实现单个样本t检验。
6、利用spss、excel实现独立样本t检验。
五、结论：
中国奢侈品消费者年轻化成大趋势。
在国外，奢侈品牌的主要消费群一般在30～40岁年龄段之间，中国奢侈品的消费者年龄层从20多岁的年轻人，到50岁左右的人都有，但20岁～30岁的消费者成为了中国奢侈品消费的主力，中国奢侈品消费年轻化已成为趋势。究其原因，一是由于中国目前处于发展中市场，年轻人成功的例子比比皆是，他们有经济实力消费奢侈品;二是一些经济能力并没达到消费奢侈品水平的年轻人，为了圆奢华梦也在消费奢侈品。据此，可以把年轻人消费群体分为两种消费类型：“真正可以买得起奢侈品的人”和“花光所有钱来买一小件奢侈品的人”。另外，值得一提的是，中国女性在奢侈品方面支出庞大。经济独立的职业女性的出现改变了中国奢侈品业以往以男性为主导的客户基础，时髦富裕的都市女性愿意善待自己，十分迷恋奢侈品的魅力
对比过去，大学生也开始拥有奢侈品，消费群越来越年轻。在奢侈品平民化的同时，消费者年轻化的趋势也越来越明显。中国消费者接触奢侈品的年龄越来越小，往往在大学阶段就已得到自己的第一个奢侈品，学生、白领都纷纷加入到了奢侈品消费的行列中。
但是我认为年轻人青睐奢侈品消费虽然可以促进消费和生产力，但这样不理智的消费会对家庭、个人造成浪费，在掏腰包时还是要量力而行，不能一味攀比。
spss课程作业
学院：社会事业学院专业：劳动与社会保障专业
学号：1018224069姓名：史俊菲
第四篇：吴菲菲日记2011年12月5号
今天是实习的第一天，有点紧张，有点兴奋。不知道在学校所学的能否运用在实践中，也不知道实际出纳的工作是什么情况。
刚到公司时，什么人都不认识，感觉有点不习惯。教我的是露姐，她给我耐心讲解了有关公司的概况，规模，机构设置，人员配置等等。后来露姐又带我去我的办公室，大概的讲了出纳的工作。一天下来，我熟悉了下公司，各个部门的人员。
2011年12月6号
一大早我赶到办公室，拖地，擦桌子，先搞好卫生。今天早上没什么事情，我就把以前的账看了下，还看了一些收据，领（付）款凭证，模仿着怎么开收据和写凭证。下午去熟悉了商场，了解了公司的情况，等到4点多时，收银员把今天的钱交给我，我开了收据，然后登了现金明细账。一天的工作就这样结束了2011年12月7号
今天是工作的第三天，今天有以前的出纳来和我交接，早上会计和以前的出纳把钱兑了下，而我就登了11月的现金日记账。登了半天终于登好了，把余额也算出来了，跟她们核对了下。下午丁总上来给我们开了个会，开完之后，会计和我又把钱核对了下，留了些备用金放我这里。今天的工作还是蛮忙的，一天下来觉得蛮累的，感觉当出纳也不是那么轻松与简单。
2011年12月8号
实习的第四天，今天我开始正式接手出纳的工作，经过三天的实习，对出纳的工作也能慢慢上手了，早上有收银员来还钱，我们把钱对了下，早上我还把12月份前面的账登了下，下午跟着仓管学习了前台的工作。学习完后，跟别的部门的人交流了下，一天时间就这样结束了，感觉过的蛮充实的，也很开心。2011年12月9号
今天开始我们公司实行晨跑，一大早我们10几个人从门楼那边跑到公司，大家都气喘嘘嘘的，但很开心。一如既往的早上还是把办公室打扫了下，整理了下抽屉。
第五篇。评语王菲菲1、你是一个聪明的小男孩，可你的表现总让人觉得你还长不大，特别单纯，课堂上自由散漫，有事没事的总是笑，作业完成情况很好，不过贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西－－上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的。努力吧。
2、你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、朗诵都喜欢，能做到学习与特长发展两不误。每天每科的作业都认真完成，每次作业都写得工工整整，干干净净，你成绩优异，还乐于为班集体服务。但作为中队委，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点震慑力的你，老师更喜欢。
3你聪明伶俐，思维敏捷，。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西－－上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的。努力吧。
4你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。热爱公物。本学期，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗。做一个让老师更喜欢的学生，努力吧。
5你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。老师不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你。加油吧。
6你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
7你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗。
8你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小。缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗。
9你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗。努力吧。
10你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗。这样你肯定能取得优异的成绩。
11你有许多优点。诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
12活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
13一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗。
14你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
15（郭振涛）或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗。
16你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢，能做到学习与特长发展两不误。每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，你成绩优异，还乐于为班集体服务。但作为中队委，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，老师更喜欢。
17你是一个勇往直前的男孩，有强烈集体荣誉感，看到你在校运会上努力拼搏为班争光的那份热情，我更喜欢你了。你学习自觉主动，热爱劳动。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好；如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，会有更多人喜欢。
18一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧。
19你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。
20一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的好学生。
21这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。
22你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。最近两个月，老师真替你高兴。假如你继续努力一点——多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步。23你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢。找到原因了吗。老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的。24本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩。老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。25老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗。老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧＋漂亮的字＋关心集体，你将是个优秀的学生。
26你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。团结同学、热爱劳动，如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧。老师期待你更大的进步。
27你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜。老师期待你更大的进步。
28你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课不爱思考的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。
29父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。
30真不敢相信，你是一位说话如此流利，思维如此敏捷的小姑娘，老师印象中，你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距离接触后，老师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气呢。大胆表现吧，你将是优秀的。31你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒。努力吧。给父母和老师一个惊喜。
32你的那一手刚劲有力的字，简直就像出自书法家的手，老师已经看到了你的前途一片光明。但是，在优秀的语文基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢。你遇到什么麻烦了吗。可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧。
33老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢。“小病不治，变成大病那就危险啦。”你明白吗。
34在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着""
35你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好
朋友：
认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，你就一定会进步的。
36你有一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美。
37你是一个聪明、活泼、上进心很强、成绩优异的孩子。作为一个中队长，你真是尽职尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗。不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色。继续努力。
38你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
39老师真的很喜欢你。你真是太棒了。勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
40你聪明机灵，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗。
41你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗。那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便走神，你能做到吗。老师相信你可以的，对吗。那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。
42你有许多优点。诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。老师希望你做个努力的学生，。记住老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
43尽管你成绩一般，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
44你有礼貌，爱劳动，讲卫生。瞧，老师一连串数出你这么多优点，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，学习缺少上进心，也让老师失
望。好孩子，要是把更多的心思用在学习上，你一定会进步的。努力吧，老师期待着你的表现。
45大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向；“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。你模仿力较强。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧。到时，会有“奇迹”出现的。
46你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
47从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗。只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
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