【同步练习】《居里夫人的三克镭》(语文s版).docx

语文s版 五年级（下册） 畅言教育

《居里夫人的三克镭》同步练习

一、对号入座。（用“简”字组词，添入括号）
1、居里夫人一生生活（ ），却有着醉心于事业的大公无私。
2、异常（ ）的实验室，给记者留下了深刻印象。
3、这道题目不太（ ），但有一种（ ）的解法。
4、这段文字（ ）扼要，切中要害。
二、根据课文回答问题：
1．人类历史上的第一克镭是居里夫妇在哪一年提取出来的?居里夫妇为什么放弃提纯镭的专利?
2．题目为《三克镭》,可文章对第一克镭极简单地带过,．对第三克镭也是一句交代,而集中笔墨写了第二克镭的来历.这样选材的目的是什么7
3．文章说：“麦隆内夫人既感到惊讶又非常不平静”,请分析“惊讶”与“不平静”的原因.
4．“居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解”一句中“固执”指什么?
5．第④段中两个加点的“这”指代是否一样?
6．分析居里夫人所回答的话中画横线的部分。
①你认为居里夫人属于“善于实践的人”和“梦想者”之中的哪一种人?
②居里夫人所属的这种人的主要特征是什么7 ．
7．居里夫人的伟大人格唤起了公众对科学的理解.在科教兴国的今天是否也需要公众对科学的理解?谈谈你的认识。
◆ 能力提升

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
1、写出下面词语的反义词。
短暂－（ ） 奉献－（ ）
2、用“――”画出文中的比喻句，用（ ） 画出文中的拟人句。
3、用“ ”画出作者联想的句子。
4、作者为什么把露珠比作老师？
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5、这段话赞美了什么？
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答案及解析
【基础知识达标】
一、对号入座。（用“简”字组词，添入括号）
1、居里夫人一生生活（简朴 ），却有着醉心于事业的大公无私。
2、异常（ 简陋 ）的实验室，给记者留下了深刻印象。
3、这道题目不太（ 简单 ），但有一种（简易 ）的解法。
4、这段文字（ 简明 ）扼要，切中要害。1、看拼音，写词语。
解析：同义词的不同意思，应结合语境。简明：抓住要点，指简单明了。简单：不复杂;头绪少。简陋：(房屋、设备等)简单等。
二、根据课文回答问题。
1．1902年居里夫妇认为不应该因镭致富,镭应该属于全人类。
2．因为文章中心是表现居里夫人伟大人格和对公众对科学的理解,重点写第二克镭的来历正是为了突出这一中心。
3．惊讶的是镭的发明者没有镭；“不平静”的是镭的发明者买不起镭。
4．指不在专利书上签字,即放弃提取镭的技术的专利。
5．不一样。
6．①梦想者②醉心事业,大公无私。
7．仍然需要对科学的理解.认识科学是第一生产力；相信科学,破除迷信；重视教育,科教兴国,理解新生科学家。
解析：此题要求学生对课文的掌握要非常熟悉，也可依据课文解答。
【能力提升】
1、长久 索取
2、。每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；（比喻句）
每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。（拟人句）
3、它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
解析：由露珠联想的默默耕耘的老师。
4、它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
5、这段话赞美了老师默默无闻、无私奉献精神。

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