科普活动讲话稿.docx

科普活动讲话稿
老师们，
同学们：
大家好。
本周的教育主题是“我们从小学创造”。
回顾人类文明历史，可以发现我们人类刚来到这个世界的时候几乎是一无所有，可是今天，人类却在地球上建立了如此辉煌的文明，成为地球当之无愧的主人。原因是什么呢。那就是一项又一项的科学发明和创造，推动了社会的进步，人类上天入地不再是美好理想，呼风唤雨不再是痴心妄想。
作为新一代少先队员，我们有创造人类新文明的责任。在新城小学这次科普漫画作品征集活动中，我校部分同学在罗迎春、王小燕、张雷霄三位老师的悉心指导和同学们的共同努力下创造出了一些较优秀的科普漫画作品，他们是大家学习的榜样。
这些同学的共同点是。爱动脑，勤动手，不怕失败，勇往直前。你们有没有这样的优秀品质。是啊。古往今来，凡在科学上有突出贡献的人，，小接触科学，学习科学，进而产生兴趣对科学进行钻研，克服重重困难，最终在某个领域有所创新，登上科学的高峰。
这里我有几点建议：
１.全体少先队员们，我建议大家积极组织、策划、参与“读一本科技书，从中了解一个科技知识或一个科学家的故事；二是做一件小制作或搞一件小发明，低年级同学可以画一张科幻画。”本周五班队会时间，大家不妨组织一次科普活动阅读、研究、制作等成果交流会。
２.辅导员老师们，我也建议大家通过“走出去，请进来”，大胆地为队员们拓展科普活动的空间。大队部愿意为勇敢者铺路架桥，做好服务工作。
３.我还想建议各位科任老师备课时能结合教材内在因素适当对学生渗透科技教育。比如：数学课讲圆周率，讲祖冲之刻苦钻研精神时，能不失时机地教育学生，任何发明创造都要付出艰辛的劳动，同时也要有一丝不苟的科学态度。再如：语文课《捞铁牛》等一类课文，本身就是直接对学生进行科技意识教育的课文，备课时能充分挖掘怀丙和尚善于观察、善于动脑、善于用科学方法处理问题的好品质。
老师们，同学们。我希望大家齐心协力积极投入到科普活动中，寻找身边的科学，学会用科学的方法解决
一、两个生活中的问题、学习中的问题、教学中的问题以及管理中的问题。让我们
伸出双手，把智慧启迪，让想象放飞，展示我们的才华和力量，为我们在新城小学这段人生历程增光添彩。
第二篇。科普志愿者活动XX县区科协科普志愿服务活动纪实XX县区科技馆是XX县区政府投资建设的大型科普教育场馆，于2010年3月1日试运行，同时成立了科普志愿站，一共25个志愿者，由XX县区科技馆展教部主管，部长王芳为站长，活动地点主要在科技馆内，在半年的工作过程中，志愿者们走过了风风雨雨，经历了一年的磨练，逐渐壮大，逐渐成长，为科技馆及市民带来了便利，为社会带来了和谐，成为了一个合格的青年志愿者服务集体。
自科技馆试运行以来，我馆先后从各大中专院校招募志愿者，经过不断选拔，挑选并培养了一批批年轻朝气的合格志愿者甘心情愿地为人民服务。科技馆的主要任务就是科普教育，对志愿者进行不同层次的培训，有专门接待儿童的培训，专门接待成年人的培训，专门接待老年人的培训以及针对政务接待的培训。在培训的过程中，志愿者们不怕苦、不怕累，每天坚持至少8个小时的严格训练，不厌其烦地对待每一位来参观的观众，切实将志愿活动发扬光大。
科技馆丰富载体、开展活动，发挥科普场馆宣传主阵地作用。利用科普志愿者定期开展科普志愿者活动。为提高青少年的科学素质，推进全市青少年科普工作，科技馆因地制宜开展科普展教工作，通过展示科技展品与临时展览相结合，充分挖掘科普教育资源和加强组织科普活动。在上级主管部门和教育行政部门的重视支持下，重点向青少年进行科学普及工作。
志愿者开展活动需要考虑到活动经费、活动场地、活动人员的安全等诸多因素，所以志愿者全部都是在馆内进行服务，如果市内有大
型活动，志愿者们随时随地为人民服务。
为了摆脱了长久以来学雷锋活动仅仅停留在形式上的弊端，青年志愿者服务站曾组织一次服务时间长达十天2010年8月1日—8月10日的劝导观众文明参观，树立志愿者的不求回报的理念，延续永不退色的雷锋精神，在此过程中，志愿者多次得到市民的一致好评。
3月份，全市中小学生纷纷开展“学科技长才干”活动，科普志愿者正确引导同学们参观科技馆，掌握科技知识，实践科技活动，增长科技才干，长大报效祖国。市实验中学、五龙口一中的学生带着对科技馆的无限兴趣参观科技馆，增强青少年对科学世界的向往和探索意识，同学们通过亲身体验生活中的科学知识，面对以前从未见过的各种新奇的模型、实验，学生们表现出极大的兴趣，爱科学、学科学的热情高涨，接受了现代科技知识的再教育和科学精神的再熏陶。
4月6日，南街学校在学生中开展了“美丽眼睛看济源”社会实践活动。走进市科技馆，学生在志愿者们的正确辅导下，就像在阅读一部魅力无穷的大百科全书。他们认真听科普志愿者讲解，仔细研究展品的功能，亲身体验科学的奥妙。
4月22日世界地球日，市黄河路小学学生到科技馆学习地球知识，志愿者帮助同学们组织开展了“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”的系列活动，倡导“低碳生活”，学习节约资源，从小培养孩子爱护地球的意识。
5月15日，我市科技活动周正式启动，许多市民携带子女来到科技馆，和孩子一起动手演示科技展品。家长们还仔细学习研究展品说明，科普志愿者耐心细致地向每位观众解释每个展品的科学原理体验科学技术，感受科技生活。
7月份，中国科协青少年科技中心将我市确定为“全国科技馆活动进校园”项目示范推广区。9月20日，市科协、市教育局、市文明办主办、科技馆承办“科技馆活动进校园”启动仪式在市承留一中举行。10月份，科技馆的志愿者一方面将全国科技馆活动进校园资源包发放给全市180所中小学校，另一方面协助科技馆展敎部积极开展“体验科学、快乐成长”有奖征文活动。
8月中旬市科技馆举办了演讲比赛，志愿者统一着装，发挥出色，表现优异，从中挑选出10名优秀志愿者参加“文明伴我行”比赛，在比赛中获得了馆长及各级领导的认可，通过这次的演讲比赛调动了更多的同学加入志愿者队伍中，共创青年志愿者美好的明天。
9月18日，全国科普日，市特殊学校聋哑学生在科技馆现场体验电磁舞台光和电的演示，志愿者们不厌其烦的为每位学生讲解。
11月26日，邀请王屋山区下冶二中学生来科技馆参观，志愿者们坚守岗位，不辞辛苦，让山里娃首次面对面接触高科技。
12月31日，市科协的领导带领科普志愿者为轵城镇交兑村的群众发放科普小知识，村民们学习积极性很高。亲自动手进行创卫活动，
市科协加强科普工作，倡导科学方法，弘扬科学精神，不断提升群众的科学素质，为我市创建全国文明城市贡献了一份力量。
XX县区科技馆青年志愿者服务队迈着稳健的步伐，走过了将近一年，做出了突出的成绩，每位志愿者都付出了汗水。前进之中我们在不断的改进，不断地积累经验，我们并不满足于现状，我们要通过我们的努力让志愿者的精神发扬到每一个角落。
第三篇：科普活动总结科普活动总结
XX县区平乐小学2012年6月
几年来，我校扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：
一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围
科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，班主任为成员的科普活动领导小组，各组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。
二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展教师在教学中，从实际出发，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。
科普实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标。
第四篇：科普活动总结XX县区旬阳坝小学
开展“科普活动周”活动总结
XX县区教育体育局：
为了贯彻县局精神开展好科普活动。我们学校通过一系列丰富多彩、形式多样的活动，认真、扎实、有效地进行了“科普活动周”的宣传工作，让广大师生充分掌握了许多与日常生活有着密切关系的科学知识。使得崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的氛围更加浓厚，活动收到了预期效果，取得了圆满成功。
一、领导重视，活动中抓落实、求实效。
我们学校成立了“科普活动周”领导小组，万校长任组长，少先队负责活动安排，制定计划，总结经验。同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。完善了过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
二、以先进性教育为契机，科学组织各项活动。
在本次活动中，我们始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保持党的先进性教育为契机，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的科普活动。
三、深入挖掘“科普活动“的内涵，务求活动形式多样、丰富多彩。今年“科普活动周”的中心工作是大力宣传普及科学文化知识。我们学校围绕这一中心，以社会宣传为已任，以学生为主体，与学生班队活动、升旗仪式等紧密结合，集中开展了一系列科普活动。
1、科普专题讲座，讲解“科普”。现在，近视已经不同程度地影响了师生的生活与学习。为此，我们特聘请了本镇医院王院长向老师和同学们详细讲解了中小学生真假性近视的识别和预防措施，并着重向老师们交待了如何在教学和课下帮助和督促学生预防近视的一些问题。
2、“国旗下讲话”宣传“科普”。我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠
道，利用“国旗下讲话”宣传“科普活动”的重要性和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。
3、主题班会，议论“科普”。我们利用每周星期一的班队会时间，进行了主题班会活动。在活动中，我们以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题，让充分学生参与。有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识；有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。
4、科学幻想绘画比赛，描绘“科普”。在“科普活动周”期间，我们学校举行了科学幻想绘画比赛，结果出乎我们举办者的意料之外，同学们的作品想象丰富，极富科学价值，本次活动学校一至五年级每班各评出了4幅精品参加学校的比赛，取得了异想不到的成功。
5、小制作、小发明比赛，走进“科普”。我们利用兴趣活动进行了小制作、小发明比赛，学生很认真很投入的制作了很多作品，并给自己的作品起上好听的名字，大大的激发了学生的兴趣，在活动中学生增长了知识，开阔了视野，取得了显著成效。
总之，在科普活动中，我校通过开展丰富多彩、喜闻乐见的青少年科技活动，激发起了广大学生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热情，有效提高了广大青少年的科技文化素养。
XX县区旬阳坝小学
2007年9月27日
第五篇：科普活动策划一、活动意义：普及科学知识是提高公众素质的一项重要工作，在校大学生更应该积极参与各类科普活动，以提高自身的综合素质。本次活动以“寓知识于游戏中”的形式，为大学生创造有利的条件，让他们参与当中，让他们学有所得。
二、活动举办单位：经贸学院科学技术协会、信息工程学院科学技术协会
三、活动目的。扩大科学知识普及，培养大一学生的团队精神和协作的能力，增进院系的友谊，丰富大家的课余生活。
四、活动时间及地点：2010年11月5日足球场
五、活动安排：
前期准备：
1.vcr的录制（周三前将所有游戏的vcr录制完成）2.活动的上报及批准（周一向上上报活动）3.活动场地（足球场）的申请
4.活动的宣传，包括宣传板、条幅和通知（向信工、经贸两院大一各班下发通知，要求每班一个团队，每个团队6人）5.人员安排（周一将所有的人员安排清楚，要求细化到个人）6.材料的购买（周五之前将材料及道具准备好）7.周六两院科协再具体完整的商讨细节，做最后的准备。活动内容：
1.11月14日（周日）下午12。30安排各代表队入场。现场安排由。。。负责。
2.下午1。00由主持人宣布信工、经贸科普活动开始.3.主持人介绍到场的嘉宾及各代表队。
4.主持人宣读活动规则，并由各个团队的队长到主持人处抽签，确定比赛的顺序
5.由主持人宣布比赛正式开始（此时各个游戏负责人要认真负责）
6.
各个团队则按照所抽签的顺序进行比赛。
活动后期：
1.活动结束后，大家要认真的收拾活动道具，将场地打扫干净；
2.认真思考，总结活动经验、教训，各部写出书面性总结。
六、经费预算：
经费共计：材料费：391.
5元；打印费：50元；交通费20元
证书：10*5元=50元
奖品：720一等奖：u盘30元*6二等奖：键盘20*12三等奖：棉拖10元*18优秀奖：手套5元*24共计：391.5+50+720+20=1181.5元
七、奖项设置：
一等奖1个团队二等奖2个团队
三等奖3个团队优秀奖4个团队
注：剩下的8个团队参加游戏十
八、注意事项：
1.前期宣传工作一定要做好做充分，做好思想工作，广泛动员同学参加本次活动。
2.前期准备中，vcr一定要仔细拍好，确保准确演示效果良好。
3.活动过程中两学院的负责人尽量到场，科协内部人员在大赛结束后留下进行活动总结，并清扫场地。
4.比赛中出现的问题由评委公正公平解决。
5.成绩核算后如出现并列情况，并列的代表队另行答题。
6.安排专人负责秩序的维护，做好处理突发应急事件的准备。
7.如若比赛当天参赛队员因事缺席，则取消该团队资格。
8.活动最终解释权归经贸与信工科协所有。
附：游戏及人员安排游戏一：
游戏名称：“滚动时刻”
道具：滚动板、实心小球、问题组
游戏方法：
每个参赛队伍派出5名队员，4名队员分别站在滚动板的一角，用手抬起滚动板，另外一人指挥，使抬板的4人协作使板上的小球滚
动到特定的出口获得问题，然后根据问题答出相应的答案。
游戏规则：
（1）滚动的小球必须按照滚动板的板槽走不能直接翻越，否则游戏重新开始，由监督人员示意把小球放回始点。
（2）小球在滚动过程中掉到地上，监督人员应终止游戏，并示意游戏重新进行。
（3）参赛队伍必须回答完问题或者放弃问题才视为完成该环节。
（4）小组须在规定10分钟的时间内完成选题和答题，否则该环节不能得分。
（5）问题一共四组，每组问题有3小题，均为即答题，每小题答对得2分，放弃回答不得分，回答错误则要扣1分。
（6）队员应向指定的工作人员回答问题的答案，并由该名工作人员判断答案正误，若向非工作人员回答问题则视为答案无效。
人员安排：问题组管理人员2人、监督滚球人员1人、确认问题答案及计分人员1人、安排等候队伍人员5人、巡视负责人2人，总共11人
游戏一---滚动板图见附件1（参考）问题数：66小题即答题经费预算：泡沫板2*10=20元
游戏二：
游戏名称：“翻天覆地”
道具：1*1的布、问题抽签箱
游戏规则：
（1）每个参赛队伍的6名队员派出一名队员抽题，其他5名队员同时站在布上面，然后由抽题队员向自己的队友提问。
（2）答题时，必须由站在布上的队员回答，每答一题要经工作人员确认：如能回答正确、得分，进行下一题；如若答错，参赛队员脚下的步要对折（对折后面积变为原面积的1/2），对折后脚不能完全站在布上的人要撤下，然后进行下一题。
（3）该环节每队要回答6个问题，每答对一题可得3分，顺利答完后（即答完6道题后布上仍有人），可额外加分，加分标准为，站在布上的人每人次2分。
（4）游戏过程中布上不足以站人时，视为该环节失败，游戏结束所得分数安答对的题数计算。
（5）该环节完成后，参赛队须向工作人员确认。
注。当布的面积不足以同时使队员站着的时候，成员可以通过抱、抬、背的手段来腾出空间，也可以内部商量让一部分成员下来获得空间。
人员安排：问题管理人员4人、答题折布监督人员6人、问题答案确认及计分人员3人、巡视负责人3人、场地整理人员4人，总共20人
问题数：18*6=108题
游戏三：
游戏名称：抡大绳道具：长绳若干、问题组
游戏方法：到达游戏场地的同学，由队长上前抽题，交给工作人员，后通过商讨，在本队选出：两名抡绳成员。其他成员排成一列，跳绳答题。
游戏规则：
（1）第一名队员上前跳绳，由第二名队员从工作人员处领取一问题，带着问题上前跳绳。
（2）将问题递给前一名已在跳绳的队友，由队友答出问题答案。
（3）答完题后，离开，排队，取题，准备下一轮跳绳。
（4）参赛人员每答一题后，工作人员要做好相关记录，记好答对与否。
（5）前一名队员出去后，后一名队员给第二名队员带问题前去，继续答题，如此循环，直到该游戏结束。
（6）游戏限时5分钟，时间结束后，按答对问题的数量计分。注：
（1）该环节问题均为判断题，队员只需答“是”或“否”，要声音响亮，保证工作人员能听到，以便作相应记录。
（2）从第一名队员上去跳绳开始计时前一名队员答完题后，后一名才可进去跳绳期间，若出现任何间断现象，均计入比赛时间（3）每题计2分，答错不扣分。
人员安排：问题管理人员4人、核对答案及计分人员2人、监督人员2人、场地整理人员2人，合计10人。问题数：18*20=360
游戏四：
游戏名称：千奇百怪运气球
参加人员：经贸学院和信工学院大一各班派出的学生
道具：气球（150个）、纸签（分别标有“头”、“胸”、“背”、“腿”）、抽签盒、问题条，计时表
游戏规则：
（1）到达该游戏场地的参赛队自行两两分组，每组派一人抽签决定运球方式（譬如抽到“头”的话，两人用头夹球将气球运到指定地点，除头外其他部位不许接触气球）
（2）计时开始，每一小组依次进行游戏，从起点跑向十米外处的气球墙，从上面任意选一气球，按所抽到的运球方式将气球运回起点，中间气球被压破或掉落要回去重新取气球，从头开始运球，到达终点后，以任意形式将气球压破，取出气球中问题，到工作人员处回答，此时下一小组开始游戏，依此类推，直至游戏结束。
（3）回答问题的机会只有一次，时间为20秒，可放弃回答问题直接跳过。
注。（1）所回答的问题具有随机性，与该小组所取气球有关，分别包括判断题、选择题和填空题。
（2）工作人员要认真做好相关记录，确保结果的准确性。（3）游戏时间为10分钟。
（4）游戏总分为。游戏完成分5分（在规定的时间内，每小组成员都进行了游戏）+答题得分（每答对一题加2分）。
（5）比赛场地为10米，游戏结束参赛队员要到工作人员处印本关完成印章，本关完成后，可进行下一关
人员安排：跟随比赛人员1人，在起点整理气球5人，计时员1人，审核问题答案裁判1人，计分裁判1人，共8人。问题数：100个，其中包括判断题、选择题、填空题。经费预算：气球：100个*0.1元/个=10元
游戏五
游戏名称：千里相会
游戏目的：锻炼动手能力与团队协作能力。游戏材料：报纸（18*4+3=72+3=75）游戏内容：
1.从队员中自由选出两名队员，另从队员中找两名配合人员；
2.两名参赛队员相隔13米，参赛队员脚下各踩一张未折叠的报纸，每人旁边一名配合的队员，配合队员手中拿一份未折叠的报纸，参赛队员每向前移动一词脚下的报纸大小变为原来一半的大小，移动的距离自己确定。
3.移动过程中，参赛队员的脚不可以离开报纸，不许碰到地，不需借助任何工具。每次只许脚踏一张报纸。配合的队员不许搀扶。一人违规，两人均从头开始。直到成功碰面将手上的问题结合为止。游戏注意事项：
1.规定10分钟内完成，否则不得分；
2.完成任务答错题目只得一半分。
分数计算。本环节20分，只完成任务得10分。
人员安排。2名大二工作人员负责游戏总体运转，1名负责材料，1名负责计时及监督，1名负责核对答案及记录工作，1名维持现场秩序。
经费预算：报纸：0.5元*75=37.5元共计：
37.5元
游戏六
游戏名称：起死回升
游戏目的：锻炼团队的动手与观察能力
游戏材料：正面是彩色图案背面是10道题目的a4纸20张（用小刀将其划成若干块）；透明胶带；白纸（20张），笔（10支）。游戏内容：
1.每个团队将会拿到一组拼图纸片，透明胶带和一支笔；将拼图纸片按其图案原样拼好，用胶带将其粘好，使其成为一张完整的图；
2.回答拼图后面的题目，需要将题目的答案写在另一张白纸上，然后将其折叠成一架纸飞机；a、b两地相距3米，站在a地将纸飞机飞
出，使其尽可能的飞到b地；若飞不到，可以站在纸飞机落地点，重新来飞。一次性纸飞机飞过加2分，其他情况加1分。游戏注意事项：
1.必须将完整的图案拼好，才能答题，否则无效。
2.每个团队必须在20分钟内完成，否则游戏记为0分。
分数计算。按答对题目的数量，每道题目2分，答错不扣分；一次性纸飞机飞过加2分，其他情况加1分。
人员安排。2名大二工作人员负责游戏总体运转，每个团队需1名工作人员现场监督；1名负责材料，1名工作人员做好记录及答案核对工作。（若多个团队则每个团队需要1名监督人员，1名现场秩序维护）；
经费预算：拼图所用的a4纸及白纸：1元*200.2元*20；小刀：1元*1；透明胶带：5元*2；笔：2元*10。
共计：1元*20+0.2元*20+1元*1+5元*2+2元*10=55元
游戏七
游戏名称：心有灵犀
游戏目的：考察队员的肢体表达能力和思维能力，培养团队默契。游戏道具：，每组眼罩6个，计时器。
游戏内容：
1.将6名队员的双眼蒙上，保证无法看到其他的队友的动作，并有一定的间隔距离（1米）；
2.将第1名队员的眼罩摘下，有工作人员给出题目，然后给其5秒的思考时间；然后将第2名队员的眼罩摘下，让第1名队员在规定
的30秒内，用动作（不许用语言、唇语）将题目中的信息传递给第二名队员；
3.再将第1名队员的眼睛蒙上，给第2名队员5秒考虑时间，再在规定的时间内将信息传递给第3名队员；
4.如此重复并传递表达，直至最后一名队员，最后有最后一名队员说出第1名队员想表达的信息。
5.游戏时间规定在15分钟内。
游戏注意事项：
1.此游戏最重要的是用动作表达，禁止语言表达，所有工作人员必须监督到位，一旦发现有人用语言表达，则将当时表达的题目记为0分；
2.计时器可以用手机代替。
分数计算。答对一题计10分，答错不扣分。
人员安排：2名大二工作人员负责游戏总体运转，2名工作人员负责在对头尾监督，1名流动来进行计时，1名负责眼罩的摘掉和戴上，1名负责主持（问题），1名做好答案核对及记录工作。经费预算：眼罩：10元*6=60元共计：60元
游戏八
游戏名称：袋鼠跳跳跳游戏目的：考察合作协调能力
游戏材料。板子36块（标1的16块，2的8块，3的8块，不同的板子代表不同分值的题目），袋子6个，眼罩2个。
游戏内容：：
1.每队派一人套进袋子并蒙上眼睛站在圆心中央，在其余队友指挥下往摆好的板子上跳；
2.路线可任意选择（跳到哪个分值的板子，就回答主持人提出的相应分值的题目），但只能跳10次且不能跳到板子外面（踩到板子外一次不扣分但失去一次机会）；
3.跳到3分板子上，若答错题则扣1分；
4.最后要跳出圆形区域，否则扣2分。（整个游戏中每道题答题时间10秒，从主持人问完后计时，其他过程不计时）。
场地如下图。最内层板子为2分，第二层为1分，第三层为3分。
游戏注意事项：
1.板子上允许移动，但不能踩出去，踩出去则失去一会机会；
2.答题时间为10秒，不能按时视为弃权；
分数计算：踩上相应的板子答对相应的分值的题，答对加相应的分值，跳到3分板子上，若答错题则扣1分，完成游戏则加5分。人员安排：2名大二工作人员负责游戏总体运转，1人负责材料整理，1人负责监督，1人维护现场秩序，1人负责支持（问题），1人负责计时，1人作好记录工作。
经费预算：板子：借（信工学生会）；眼罩10元*2；共计：20元。
游戏九
游戏名称：瞎子背瘸子游戏目的：考察合作协同能力
游戏材料：气球（30*18+60个）眼罩（10个）
游戏内容：
1.将一个团队分成三个小组，每组两人，一人扮瘸子，一人扮瞎子；
2.每小组，瞎子作为背人者需用眼罩蒙住眼睛，背起作为瘸子的队友在瘸子的指挥下，进场比赛；
3.在规定的3分钟内踩气球，若踩破的气球内有纸条，则将写有题目的小纸条捡起。
4.将得到的纸条交与工作人员，进行答题。游戏注意事项：
1.注意安全问题；
2.气球中是否有纸条是随机的；注意瘸子不能落地。分数计算：完成游戏者加5分，答对一道题目加5分。
人员安排。2名大二工作人员负责游戏总体运转，3名工作人员负责吹气球及在4/5的气球中放入纸条，1名负责监督，2名负责核对答案及记录工作，1名工作人员机动待命。
经费预算：气球：0.1元*400；眼罩：10元*6=60元；共计：100元
游戏十：
游戏名称：魔力足球
参赛队员：比赛中未获得任何奖项的代表队
道具。足球一个，宽绳子一条，细绳五条，礼品箱六个，礼品若干。
比赛场地：足球门处
前期准备：
工作人员当天按时布置好活动场地。
工作人员及时做好礼物发放工作，并做好记录。
（3）工作人员负责维持活动场地的秩序并务必保持活动场地的整洁。
（4）工作人员务必熟悉游戏的规则，并且在游戏中要本着公平、公正的原则，不得有偏袒。
（5）科协主席团成员以及部长进行流动性检查，确保活动顺利进行。
游戏规则：
（1）参加游戏的队员在规定的地方（大约距离球门三米处）射门，射门目标为任意两条细绳之间的礼品箱，被足球击中的礼品箱中的礼物便归队员所有。
（2）每个队伍中的六名队员均有一次射门机会。
（3）足球击中礼品箱才可获得相应礼品，否则视为游戏无效。
（4）每人只能获得一种礼品，若足球击中两个或者两个以上的礼品箱，参赛队员只能从中选择一个作为自己的礼品。
（5）队员在游戏前自己协商好游戏顺序，在本轮游戏中奖品不重复摆放。商量好后排成一列，准备踢球，重复踢中同一个箱子后者没有礼品。
人员安排：场地秩序维持人员2人、场地整理人员2人、礼物发放及重新摆置人员2人、活动监督人员2人、礼物发放情况记录人员2人，合计10人。经费预算：
毛绒玩具：8*3=24元
水杯：5*3=15元碳素笔：10*1=10元
棒棒糖：1袋5元笔记本：5*4=20元
桔子：6个3元礼品箱：6个12元
合计：24+15+10+5+20+3+12=89元
注：此游戏为纯娱乐性游戏，不计入比赛成绩问题。附件：游戏一滚动板参考图
游戏二参考图：
经贸学院科协人员安排：
1、滚动时刻
组织部
问题管理人员：李学培、阴晓君
监督滚球工作：吴锡勇
确认答案人员：周梦从
安排等候人员：黄佳奇、文文、周莹莹
巡视人员：田宁波、胡楠
2、翻天覆地
科研部
问题管理人员：张龙飞、张京燕、肖鸣妙、
王凯玄
答题折布监督人员：黄木生、陈瑜、
赵艳翠、高刚、王艳辉、余俊豪
问题答案管理人员：周晨露、韩燕飞、
陈星
巡视人员：郭龙传、黄安明、刘恺
3、跳绳
外联部
问题管理人员：赵向阳
问题答案宣读人员：孙爱荣
计时人员：孙丹
巡视人员：李楠、邓芬
4、千奇百怪运气球秘书处
跟队人员：张春娇
起点看气球人员：宋华阳
计时人员：孙亚桥
裁判、审核人员：裴文硕
计分人员：孙杰
5、魔力足球
宣传部
负责礼品人员：刘菲菲、杨英杰
监督及巡视人员：魏璇明、余康注：（剩余没工作的跟部长）
工作人员务必熟悉游戏规则，并且在游行中要本着公平、公正的原则，不得偏袒；科协主席团及未分配任务人员（部长级）进行流动性检查，确保活动顺利进行。信工学院科协人员安排：
游戏五
游戏名称：千里相会
人员安排。竞赛组织部大二工作人员负责游戏总体运转，宋梦薇负责材料，田胜霞负责计时及监督，贾培鑫负责核对答案及记录工作，夏俊维持现场秩序。（祁斯、孙杨、韩扩、马殿雄、潘立煊）
游戏六
游戏名称：起死回升
人员安排：秘书文宣部大二工作人员负责游戏总体运转，每个团队需1名工作人员现场监督；南丽霞负责材料，王小丽工作人
员做好记录及答案核对工作。（若多个团队则每个团队需要王宾监督人员，仉晓辉现场秩序维护）；（杨超刘侗颜建学赵晓蕾陈海华）
冯亚洲朱伟东王海旋
游戏七
游戏名称：心有灵犀
人员安排。技术应用大二工作人员负责游戏总体运转，于学娜、高妙红工作人员负责在对头尾监督，邓伟流动来进行计时，高丹丹负责眼罩的摘掉和戴上，谢亚男负责主持（问题），孙少春做好答案核对及记录工作。（袁钢、郭鑫明、熊商轩、胡钰玥）
游戏八
游戏名称：袋鼠跳跳跳
人员安排。数学建模部大二工作人员负责游戏总体运转，王翠翠负责材料整理，商江涛负责监督，井靖维护现场秩序，戴红丽负责支持（问题），陆心月负责计时，赵海霞作好记录工作（刘欢、陈增明、刁智琪、何涛、靳士锋、刘帅朝）。
游戏九
游戏名称：瞎子背瘸子
人员安排：科技普及部大二工作人员负责游戏总体运转，陈杰、郑立宽段华杰工作人员负责吹气球及在4/5的气球中放入纸条，谷佳慧负责监督，魏熙洪伟民负责核对答案及记录工作，豆娇工作人员机动待命（姜秋霞符永芳
冷开清韩丰懋吴肖）。
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