政教处范文小学端午节活动总结 .doc

政教处范文之小学端午节活动总结 农历五月初五是端午节，端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐步演化为：吃粽子，赛龙舟，挂艾叶，喝雄黄酒。听说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂艾叶，喝雄黄酒，则听说是为了压邪。时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的盛大传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。端午节为我们提供了一个绝好的教育时机，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了方式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：一、 营建了浓重的宣传气氛。少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和别人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，理解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进展了广泛宣传。二、开展了“端午节、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同方式的诵读活动。通过开展诵读活动，熏陶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。三、丰富了传统文化教育的内容。（一）、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。通过这些活动，我们让学生明白得了：我们在端午节纪念屈原，并不是由于他投江自杀，而是由于在他身上表达出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，一直保持一种民族的气节，一种洁白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这确实是一种对国家、对民族的热爱、维护。因此，小孩们通过参与这次活动，真正明白得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联络起来。（二）、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织筹划的才能。小孩们也没有让我们绝望，他们精心组织筹划、预备着，把 “屈原故事知多少”知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制造、预备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得小孩们真能干！（三）、一、二年级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制造”等有趣而有意义的活动。这些小孩年龄虽偏小，但在经历丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还依照本班实际，让小孩们以大组为单位，进展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制造”等竞赛活动。该活动让小孩们在动口、动手等有趣的活动中遭到了爱国主义教育，活动方式特别棒！四、开展了全校平安、卫生运动。由于天气酷热，我校在野会、各班（队）会广泛开展了平安、卫生健康知识宣传，不准学生私自下河下堰洗澡，不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、游玩，还特别强调，要求家长在节假日留意学生校外平安及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健知识，从科学角度为全校学生讲解了悬白艾等端午传统风俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进展传统文化教育，我们老师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就给予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！