足球脚内侧射门教学设计方案.docx

足球单元教学计划
六年级水平三
教学
目标
1、理解足球的基础知识，重点掌握一些基本的足球技术和简单的比赛方法。
2、通过学习各种足球游戏，充分体验运动乐趣，提升学习兴趣，发展身体素质。
3、培养克服困难，积极进取，超越自我的意志品质。
4、培养团结协作的品质，培养与同伴共同合作学习的意识。
5、提升学生社会交往水平，为将来适合社会打下基础。
课次
教学内容与要求
主要教法与措施
重难点

1、足球的发展与简单规则
2、足球欣赏
1、教师讲解，学生注意认真听讲。
2、学生观看ppt课件，进一步直观理解足球运动。
3、4人一组，讨论关于足球发展的看法与建议。
4、每小组推荐一名代表发言。
现代足球运
动的基本规
回I
产

1、足球技术：脚内侧扣球
2、游戏：螃蟹赛跑
1、教师讲解并示范准确的动作方法。
2、教师巡回指导，即时评价。
3、请生展示，即时表扬与鼓励相结合。
4、教师提要求，个别指导。
重点：触球部
位准确
难点：身体重
心移动迅速
三
1、足球技术：脚内侧运球
2、游戏：夹球袋鼠跳接力赛
1、讲解与示范相结合。2、统一指挥，集体练习。
3、请生示范，即时评价，表扬与鼓励相结合。
4、持续增加练习难度，循序渐进。
5、采用比赛形式提升动作质量。
重点：脚内侧触球部位准备
难点：身体重心降低，快速移动
四
1、足球技术：脚内侧传球
2、游戏：“逗猴”
1、教师讲解示范，学生尝试体验。
2、学生小组合作练习，教师根据学生不同接受水平，采用分层次教学。
4、在场地上摆放标志物，提升学生对足球的控制水平。
重点：脚内侧充分外展难点：身体重
心降低，摆腿迅速。

五
1、足球技术：脚内侧射门
2、游戏：射门比赛
1、教师提问引导，示范讲解技术动作。
2、分小组自主练习。
3、教师巡回观察，协助指导。
4、重复练习，注意传球部位准确和摆腿迅速。
重点：脚内侧传球部位准确
难点：摆腿迅速，身体协调
六
1、足球技术：移动中脚内侧
停球转身运球
2、游戏：打保龄球
1、教师讲解示范。
2、学生分小组实行练习。
3、学生注意观察教师的射门方式。教师提示注意触球部位准确，脚把球包住。
4、组员相互提醒，相互帮组，鼓励。
5、教师巡回指导，即时评价学生练习。
重点：触球部位准确，小腿积极摆动难点：快速移
动重心
七
1、足球技术：移动中脚外侧
停球转身运球
2、游戏：看谁接得稳
1、教师讲解参与比赛与观看比赛要求。
2、教师现场解说，调动现场气氛。
3、即时评价与鼓励相结合。
重点：触球部位准确，小腿积极摆动难点：快速移
动重心
八
5人制小足球练习赛
1、教师讲解参与比赛与观看比赛要求。
2、教师现场解说，调动现场气氛。
3、即时评价与鼓励相结合。
足球赛规则理解适合。
九
考核：脚内侧射门
1、教师巡视练习情况，即时评价。
2、教师讲解考试方法与要求。
3、宣布成绩，即时评价与小结。
检查教学效果，改进教学。
十
考核：5人制小足球练习赛
1、教师巡视练习情况，即时评价。
2、教师讲解考试方法与要求。
3、宣布成绩，即时评价与小结。
检查教学效果，改进教学。

六年级足球教案（第5课次）
教材内容
脚内侧射门
教材重难点
重点：脚内侧触球部位准确难点：跨步摆腿迅速，方向准确
教学目标
1、认知目标：理解脚内侧射门技术动作要领。
2、技能目标：80%的学生初步学会脚内侧射门技术动作。
3、体能目标：发展学生下肢力量，提升身体灵活、协调等身体素质。
4、情感目标：激发学生的学习欲望，培养学生良好的竞争意识，积极向上吃苦耐劳的优良品质
教学准备
足球场、足球、标志筒、垫子
时间
教学内容与要求
教师教学策略
次
数
学生学习策略
组织形式
场地布置
2
分钟
一、课堂常规
1. 集合整队
2. 师生问好
3. 队列练习一一巴蜀儿童礼仪
4. 宣布课内容、目标
5. 着装安全检查
1、老师令到位
2、宣布课内容、目标，做好学习前的动员，激发兴趣，调动积极性。
1
遍
学生以四列横队集台、集合快、静、齐；2、注意力集中、精神饱满；
学法：
1、认真听老师提示。
2、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。
小组队形
分钟
二、激发兴趣阶段
1、游戏：看谁反应快（学生跟着老师一起完成身体各部位对球的接触）
2、游戏：学生用脚自主玩球足球：垫球、拉球、运球、传球（熟悉球性）
1、教师要求（注意安全），即时评价
2、提示学生在固定区域内玩球
3、教师和学生一起参与游戏
4、教师巡视观察，即时纠正
多次多次
1、学生认真听老师的游戏方法
2、积极热情参与，并按要求完成游戏
3、根据教师提示语言即时纠正动作
体操队形
小组队形

26分钟
三、教授新技术阶段脚内侧射门
动作要领：
1、支撑腿膝关节微曲脚尖正对踢球方向。
2、摆动腿踝关节充分外展，脚底与地面平行，脚尖上翘，大腿充分后摆后迅速前摆。
教法环节：
1、教师讲解示范准确的脚内侧射门技术动作
2、学生分小组体验用脚内侧射门游戏
3、集合学生，根据学生的射门游戏效果即时评价，提炼出动作要领
4、辅助练习：
(1) 学生两人一组，实行脚内侧传固定球练习，提示学生练习时注意脚内侧传球部位准；
(2) 扑克牌游戏：每位学生一张扑克牌，放在地上，用摆腿动作将牌扇翻，提示学生注意后摆充分，前摆迅速。
5、学生再次分小组进球脚内侧传球进门游戏。(将扑克牌插在鞋内脚内侧处，做好标记，用插扑克牌的位置实行传球
6、巩固提升：
射门比赛：学生距离球门5米处用脚内侧传球，传进球门得1分，没有传进0分。(根据学生个体差异，学生能够选择在5米以内或者以外实行)
7、提示：教师多鼓励学生，让他们充满信心，提升学习兴趣
-多次练习
学法：
1、学生分小组认真体验脚内侧射门游戏
2、认真听教师小结评价，观察教师示范，结合自身的练习情况，积极思考、改进动作
人* I。
3、按照教师的提示，认真体会，积极动脑，完成辅助练习
4、反复实行脚内侧传球练习，提升动作质量
5、学生遵守游戏规则，根据自己的实际情况实行游戏比赛
小组队形

钟
四、课课练：蜘蛛爬行（身体呈仰撑姿势，双手双脚触地支撑，保持
平衡，手脚协调向前移动）
要求：
双臂、双腿支撑身体成仰撑姿势，收腹紧腰，手脚协调配合向前移动。
提示学生保持间距，注意安全
2
次
学生认真听要求，积极按要求练习，克服困难，提升意志品质
体操队形

钟
五、放松小结：
1. 集合学生实行集体
放松；
2. 教师与学生交流本次课的学习心得。

1. 调整呼吸，按要求积极实行放松。
2. 认真清点器材，不遗漏器材，注意安全。

六、排队回教室
按“素质课堂”要求进行。

按“素质课堂”要求实行。
两路纵队
课后反思