大班美术彩纸变变变教案反思.docx

大班美术彩纸变变变教案反思

　活动目标
　　1.体验用纸条创作的乐趣。
　　2.学习用各种颜色的纸条制作水果、动物等好玩的图案，进展小肌肉动作。
　　3.尝试依据纸条作品仿编儿歌。
　　4.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
　　5.感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。
活动预备
　　1.收集各种挂历纸、广告纸、包装纸、剪成长条等。
　　2.剪刀、双面胶、A4大小彩色卡纸(也可用其他纸替代)每人一张，彩笔。
　　3.轻柔、美丽的背景音乐。
活动过程
　　1.观赏纸条制成的手工作品，感受作品的美和奇异。
　　请幼儿看看是什么，说说是怎么做的，如：西瓜的花纹可用绿纸条折成波浪状，葡萄可用紫色纸条粘成很多小圈等。
　　(1)幼儿观看教师的制作步骤：用一张纸条从一端卷到另一端，做蜗牛的壳，粘在另一张纸条上，面上小蜗牛的眼睛，纸条小蜗牛就做成了。
　　(2)请幼儿边观赏纸条小蜗牛，边观赏教师创编的儿歌：小纸条，变变变，变什么?变成小蜗牛渐渐爬。
　　(3)引导幼儿用拍手和仿照蜗牛爬的动作学说一遍儿歌，增加趣味性。
　　3.幼儿制作。
　　(1)在背景音乐的伴奏下自由进展纸条创作活动。
　　(2)教师引导幼儿在选用多种纸条时留意颜色的搭配，尝试用双面胶把卷或折的纸条粘贴在彩色卡纸上。
　　(3)提示幼儿可合作完成作品。
　　4.展现幼儿作品，请幼儿观赏作品并仿编儿歌。
　　依据幼儿完成的作品内容，教师启发引导幼儿仿编儿歌。用“小纸条，变变变，变什么?变个”的句式进展仿编。
活动延长
　　将材料放置到手工区，引导幼儿连续创作纸条作品。
活动反思
　　本节活动选材好。教师用拟人化的语气引起幼儿对彩色纸条的兴趣，使之在嬉戏中产生想要动手试一试的欲望和热忱，并且能积极主动的去观看、去探究。吸引幼儿的留意力和参加活动的积极性。