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学习班开班讲话 今天，我们在这里举行自治区团委机关xx年第二次读书学习交流会，同时举办由所有市县区和部分直属单位团委书记参加的专题学习班，这次学习班主要的任务是三个：一是传达学习贯彻落实各级党政领导在纪念五四运动九十周年大会上的讲话精神；二是分领域研究各战线共青团工作；三是总结1-5月份共青团工作，安排5-8月份共青团工作。 下面先讲三点意见： 一、共青团干部要认真了解学习研究五四运动的相关知识 人类社会发展的历史画卷，总是伴随着一个个生动的人和一件件鲜活的事慢慢展开。其中，能够引领历史潮流的伟大人物和具有里程碑意义的标志性事件的出现往往预示着一个旧时代的结束，也孕育着一个新时代的到来，更启迪着未来时代的前进。今年是五四运动90周年。90年前发生的五四运动就是这样的历史事件，它不仅实现了中国近现代历史上一次划时代的重大转折，为民族复兴开创了崭新的历史起点，更成为当代中国发展繁荣的一面镜鉴，对当代中国的发展产生了根本影响。 第一，五四运动是中国近代历史上空前广泛的彻底反帝反封建的爱国群众运动。1919年5月4日，爆发了中国近代历史上一场空前广泛的彻底反帝反封建的爱国群众运动。这场声势浩大的群众运动，以北京大学等高等学校的青年学生为先导，逐渐发展成为以工人阶级为主要力量、有城市小资产阶级和民族资产阶级参加的全国规模的反帝爱国运动，对中国近代政治和文化走向乃至社会变革都产生了深远而持久的影响。 五四运动的发生，有着深刻的社会历史根源。中华民族曾经有着令人骄傲的辉煌，对世界文明进步做出过重要贡献。然而，自1840年第一次鸦片战争以后，中国长期处于半殖民地半封建社会的停滞状态。外受西方列强的侵略和欺侮，内受腐朽没落的封建专制统治的压迫和剥削。从1840年西方列强凭借坚船利炮强行打开中国国门之日起，在短短的六七十年间，一系列的不平等条约接踵而至。第一次鸦片战争战败后，清政府被迫签订了中英南京条约（1842年）、中英虎门条约（1843年）、中美望厦条约（1844年）、中法黄埔条约（1844年）。第二次鸦片战争战败后，清政府被迫同俄、美、英、法四国分别签订了天津条约（1858年），同英、法分别签订了北京条约（1860年）。这以后，又有中法战争后的中法新约（1885年）、中日甲午战争后的马关条约（1895年）、八国联军侵占北京后的辛丑条约（19xx年）等不平等条约强加于中国人民身上。在这一系列不平等条约的背后，是一系列割地、赔款、租界、授予特权等丧权辱国事件的发生，中国被帝国主义列强瓜分得四分五裂，清政府也沦为西方列强的附庸。西方列强的野蛮入侵和中国封建统治者的腐败无能，使中华民族处于濒于亡国灭种的水深火热之中。 面对西方列强的入侵，中华民族的反抗斗争一天也没有停止过。孙中山先生作为中国资产阶级民主革命的伟大先行者，领导辛亥革命彻底推翻了封建帝制，打开了中国发生历史性巨变的闸门。但是，辛亥革命后的中国，仍然处于帝国主义和封建主义的双重压迫之下，国家更加积贫积弱，社会愈加战乱不已，人民依然饥寒交迫。正是在这样的背景下，在西方列强把持的巴黎和会上，竟然决定把战败国德国在中国山东攫取的各种权利转让给日本。中国作为第一次世界大战的战胜国，国际地位非但没有上升，反而进一步下降；国家权益非但没有得到维护，反而成为列强们进行政治交易的筹码。巴黎和会上中国外交失败的消息传到国内，犹如雪上加霜，激怒了中国人民，由此爆发了伟大的五四反帝爱国运动。 五四运动的发生，还具有深刻的思想文化根源。自1840年第一次鸦片战争失败后，中国的有识之士和先进阶级也开始了睁眼看世界的历程。中国人民的反帝反封建斗争，以五四运动为标志，找到了一个新的历史起点。在茫茫黑夜中，首先看到俄国十月革命曙光的，正是李大钊同志，是他从十月革命中率先看到了未来中国的希望，振臂高呼“二十世纪初叶以后之文明，必将起绝大之变动，其萌芽即茁发于今日俄国革命血潮之中”，是他在中国率先高举起马克思主义的旗帜，推动了一大批具有激进的革命民主主义思想的青年知识分子开始了世界观的根本转变。李大钊同志代表的方向，正是五四运动的方向；他所宣传的道理，正是五四运动所要寻求的真理。正如毛泽东同志在论人民民主专政一文里所说的那样：“十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路。这就是结论。”历史的必然规律总是通过大大小小的偶发事件起作用的。俄国十月革命胜利对中国产生的深远影响，以及马克思主义在中国的进一步传播，使中国人民的反帝反封建斗争从此找到了一个全新的历史支点。五四运动在这种情况下不可避免地爆发了。 第二，五四运动为伟大的爱国主义精神增添了新的时代内涵。中华民族在数千年的繁衍发展中，形成了独具特色的伟大民族精神。这种民族精神以爱国主义为核心，一直是激励中华民族自强不息、始终保持旺盛生命力和凝聚力的动力源泉。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。概括地讲，就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。 爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有着不同的具体内容。五四运动所体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，并为它注入了争取民族独立和人民解放的新的时代主题。五四运动还为爱国主义精神注入了爱国、进步、民主、科学的时代内涵，树立了一座推动中国历史进步的丰碑。五四运动所倡导的爱国、进步、民主、科学精神，具有特定的含义和明确的指向性。这里所讲的爱国，就是要争取民族独立、捍卫国家主权和民族尊严，反对帝国主义的侵略奴役和封建军阀政府的卖国行径。这里所讲的进步，就是要反对阻碍民族独立和人民解放的一切腐朽没落的势力，用社会革命的手段实现解放和发展社会生产力的根本目的，推动中国社会向前发展。这里所讲的民主，就是要冲决封建专制的腐朽统治，勇敢地去追求实现民族独立、人民解放的发展道路。这里所讲的讲科学，就是要冲决封建愚昧的思想牢笼，勇敢地去追求改造社会、救亡图存的科学真理。很明显，倡导爱国、进步、民主、科学精神，是实行彻底反帝反封建的民主革命的需要，是争取民族独立和人民解放这一时代主题的具体体现。 第三，五四运动是中国近代历史和中国人民作出对社会主义郑重选择的新起点。中国近代历史，以1840年第一次鸦片战争为开端，以1949年中华人民共和国成立前夕为结束，分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个发展阶段。五四运动，则标志着旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。 （1）（3）（4）（5）（6） 五四运动高举起彻底反帝反封建的爱国主义旗帜，为中国社会的进步与发展带来了新气象、新力量、新希望。新气象，就是五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播。新力量，就是五四运动把工人阶级推上了历史发展的前台。新希望，就是五四运动为中国共产党的诞生提供了思想理论和组织基础。从此以后，中国的革命虽然依然是资产阶级民主革命，但是领导阶级变了，逐渐由资产阶级让位于无产阶级及其政党。中国共产党；指导思想变了，逐渐由形形色色的资产阶级民主主义思想让位于马克思列宁主义及其同中国实际相结合的结晶。毛泽东思想；发展方向变了，逐渐由各种各样的资本主义发展蓝图让位于经由新民主主义进入社会主义社会的发展道路。历史的发展已经证明，中国选择中国共产党的领导，选择马克思主义的指导，选择社会主义道路，是历史的选择，是人民的选择。做出这些正确选择正是从五四运动开始的。 总起来说，中国的社会主义运动是从五四运动时期开始的，至今已经整整90个年头。在这90年当中，以1919年的五四运动、1949年的中华人民共和国成立、1978年12月党的十一届三中全会为标志和界限，大体上是三个30年。第一个30年是从1919年五四运动到1949年新中国成立，是社会主义理想追求的30年。这期间，我们党领导中国人民，以社会主义为奋斗目标，进行新民主主义革命，通过艰苦卓绝的斗争，推翻了国民党反动统治，建立了中华人民共和国。第二个30年是从1949年中华人民共和国成立到1978年12月党的十一届三中全会，是社会主义艰辛探索的30年。社会主义是前无古人的崭新事业，是长期探索的过程。既然是探索，就会既有成绩又有失误，而且二者往往是相互交织的。我们在探索中，既取得了历史性的伟大成就，又发生了全局性的重大失误。第三个30年是从1978年12月党的十一届三中全会到现在，是社会主义成功实践的30年。有了30年艰辛探索所换来的对社会主义建设规律的认识和把握，通过实行改革开放的战略决策，中国经历了一场世界上规模最大的经济革命，取得了举世瞩目的历史性成就。世人惊叹，中国证明社会主义行之有效，中国的成就改写了全球实力榜，中国的发展以“最快速度”改变世界。今日的中国是历史中国的发展。没有30年的理想追求和30年的艰辛探索，就不可能有30年的成功实践。而中国社会主义运动的起点是五四运动，这就是五四运动的根本价值所在。 二、深入学习xx等领导在纪念五四运动90周年的重要讲话精神 在五四运动90周年之际，中共中央总书记、xx、xxxx同青年学生共庆五四青年节并发表重要讲话；中共中央政治局常委全体同志出席纪念五四运动90周年大会，中共中央政治局常委xx代表中央发表重要讲话，这充分体现了党中央对青年的高度重视和亲切关怀。 xx要求当代青年在党的领导下，以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，勇敢地担负起历史重任，同广大人民群众一道，奋力开创中国特色社会主义事业新局面，让伟大的五四精神在振兴中华新的实践中放射出更加夺目的时代光芒；希望广大青年和青年学生要把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的青春乐章。 xx同志希望当代青年进一步弘扬五四精神，努力成为中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、党和国家事业的合格建设者、建设创新型国家的积极推动者、社会主义核心价值体系的模范践行者，切实肩负起时代赋予的光荣使命。 陈建国书记对当代宁夏青年寄予了殷切期望，即希望广大青年要坚定信心，勇立潮头，迎接挑战；要坚定信念，志存高远，忠诚于党；要勤奋学习，增强本领，奋发成才；要解放思想，开拓创新，与时俱进；要加强修养，陶冶情操，锤炼品德。 中央领导同志和自治区党委领导同志的重要讲话内涵丰富、思想深刻、要求明确，高度评价了五四运动的伟大历史功绩，深刻总结了五四运动90年来党领导全国人民在中国革命、建设和改革事业中取得的辉煌成就和重要启示，充分肯定了中国青年运动在党的领导下走过的光荣历程和当代青年崭新的精神风貌，从全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的战略高度，对当代青年弘扬五四精神、肩负历史使命提出了殷切希望，对共青团组织做好新形势下党的青年群众工作提出了明确要求。 深刻领会、坚决贯彻落实xx、xx、陈建国同志的重要讲话中对共青团组织提出的明确的工作要求。要充分认识到，团结带领各族青年为党的事业而奋斗是共青团的光荣任务，在新的历史条件下，要牢牢把握不断巩固和扩大党执政的阶级基础和群众基础这一根本要求，认真研究和解决共青团工作面临的新情况新问题，切实履行好组织青年、引导青年、服务青年和维护青少年合法权益的职能，不断创新工作思路，丰富活动载体，打牢组织基础，努力把广大青年紧紧团结在党的周围。一是要把动员青年参与发展作为凝聚青年的着力点。要坚持把科技创新作为调整产业结构和转变发展方式的中心环节，引导青年更加坚定地走科技创新之路;要致力于产业结构调整和经济发展方式转变，组织企业青工积极参与重大产业项目和重大基础设施项目建设；要以发展高新技术产业、现代服务业，构建新型产业体系为突破口，引导青年企业家不断增强企业的发展活力与竞争力；要以社会主义新农村建设为契机，切实改善农村青年生产生活条件；要突出节能减排和环境保护重点，引导青年积极投身生态文明建设。二是要把促进青年就业创业作为凝聚青年的立足点。要把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，通过就业指导、创业培训、“大学生就业见习行动”、大学毕业生基层创业先进典型巡回报告、“大学生志愿服务西部计划”等活动，引导大学生转变就业观念，到农村、企业的广阔舞台就业创业。要通过树立返乡青年农民工创业先进典型、开展技能培训、实施小额贷款等方式，促进返乡青年农民工围绕当地支柱产业自主创业、灵活就业。要积极实施“下岗青工创业行动”和“帮助青年创业计划”，通过建立培训基地、组织供需见面、落实扶持政策等形式，为城市下岗失业青年提供贴近实际的再就业服务。三是要把加强青年思想引领作为凝聚青年的根本点。要充分利用建国60周年等重大契机，集中开展青少年爱国主义教育活动，进一步激发广大青年的爱国主义情感和成才报国志向。要做好政策宣传、思想引领和情绪疏导工作，积极引导广大青年认清形势，坚定信心，克服困难，多作贡献。要积极关注社会矛盾对青年思想情绪的影响，准确把握青年思想脉搏的变化，帮助青少年以理性合法有序的形式表达诉求、解决矛盾。 三、端正学习态度，确保专题学习班取得实效 俗话说，刀不磨要生锈，人不学习要落后，重视学习，善于学习是我们共青团组织长期以来的优良传统。从整体来看，当前我们团干部学风建设是好的，但是客观地讲，我们在学习中也存在一些不容忽视的问题。这里，就这次学习班，我讲几点意见： 一是希望大家有持久的学习动力。学习的动力来源于对学习重要性的认识，提高认识是保持旺盛学习动力的关键。当前，团的事业发展中新情况、新问题、新矛盾不断涌现，需要我们去把握、去解决。任何一项工作要从党和国家事业大局角度、从履行好团的根本职责角度、从完成团的四项职能角度、从共青团应对三个挑战角度进行深入思考分析，如果不认真学习，就不能从本质上把握其深刻内涵。比如做好大学生思想工作、保证高校稳定的任务，要做到组织化动员与社会化动员相结合，也要学习新形势下社会结构、社会心理等一系列知识才能胜任；要围绕中心、服务大局、促进经济平稳较快发展，就要求我们深入学习经济、金融知识、产业政策、城镇化、产业聚集区、节能减排、农村改革与发展等相关政策知识；要支持青年就业创业，就要懂得帮扶青年就业创业需要具备哪些必备知识，小额贷款、担保、创业基金如何运作。要搞好团属公益事业的发展也要深入研究慈善公益事业、文化传媒、教育宣传等一系列知识。因此，不学习，就会思想空虚，精神贫乏，是非不辨，方向不明；就会退步落伍，被时代淘汰。 二是希望大家有端正的学习态度。端正学习态度，首先要克服把学习与工作相对立的思想；其次要克服学习上的自满情绪；再者要克服学习上的盲目性。作为年轻干部脑子里要经常挂几个问题，经常观察，经常思考，并随着客观事实发展对问题的认识和研究也日臻完善，要养成思考钻研问题的习惯。比如大家经常想这几个问题：第一个问题，你所在的县（市、区）去年gdp是多少。财政总收入是多少。财政总收入中一般预算收入是多少。在总收入的盘子中，来自一、二、三产的比例是多少。农民人均收入中来自非农收入的是多少。与来自一产的纯收入比是多还是少。这说明什么。第二个问题，每年到团委书记办公室找我们团组织来办事的团员青年有多少。团员青年有没有把团组织当成自己的娘家。团员青年碰到难题的时候，有没有首先想到团组织。如果长期以往都没有，青年还要共青团干什么。党还要共青团干什么。第三个问题，有的团干部经常讲“领导不重视我们的工作”，这句话对不对。扪心自问，领导为什么要重视我们的工作。我们凭什么争取各方面的重视。第四个问题，共青团一年忙忙碌碌的工作，到底为当地创造了多少经济效益、社会效益、人才效益。比如，招商引资，我们引进了没有。农村劳动力就业培训，我们培训了多少。党政领导常去指导的示范企业、示范基地、示范典型，我们共青团是没进去，还是进不去。 三是希望大家有正确的学习方法。学习中，采用科学得当的学习方法，可以达到事半功倍的学习效果，学习质量就高。如果学习方法不科学，对学习内容缺乏科学规划，统筹安排，即使花了再多的时间，也很难达到预期的效果。这就要求我们要讲究学习方法，在勤学、广学、深学上下功夫，勤于思考，勇于实践，坚持理论联系实际的学风。这里我建议大家采取三种学习方法：一是“应用式”学习，针对自己岗位特点和工作需要，以工作任务为向导进行学习，缺什么、补什么，用什么、学什么，以用促学，学用相长。二是“研究式”学习，针对自己在工作中遇到的困难和问题进行学习，以解决工作中的瓶颈问题为目标，不断提高学习的针对性。三是“探索性”学习，针对自己在本职工作中的设想，以实践为基础，以创造性地推进工作为目标，选择性地学习。学习的目的在于应用，在于提高个人的综合素质，在于推动团的事业持续发展。 总之，面对新时期团的工作领域不断扩展、情况不断复杂，任务日益繁重的现状，每一名团干部都面临着知识更新的问题，都有不断加强学习的责任，认真制定学习计划、拟定学习专题、丰富学习内容、创新学习形式，真正把读书学习作为推进重点工作、提高工作水平、提升团干部能力的重要渠道，确保学习活动取得实效。第13页 共13页