中考复习综合试题1.doc

九年级语文综合测试题一、积累与运用：（20分）1、下面句子中有两个错别字，请改正过来。（2分）灯下拼博三年，名提金榜今朝2、在横线上写出加点字的读音。（2分）领略 自然美景会让我们受益匪 浅3、下列句子中加点的成语运用正确的一项（ ）（2分）A、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和。B、最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。C、登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。D、青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。4、请用一句话概括新闻的主要内容。（不超过20个字）（2分）本报讯：记者昨日从团市委召开的共青团创先争优活动推进会上获悉，“襄阳青年创业小额贷款项目”即将实施。据了解，团市委与市邮储银行为帮助青年解决生产经营过程中的资金瓶颈问题，促进青年创业成才，联合推出了总授信金额达1亿元的该项目。5、下面句子没有语病的一项：（ ）（2分）A、随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质的标准之一。B、建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。C、成熟的荔枝大多数是深红色或紫色。D、对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望。6、默写。（8分）7、名著导读。（2分）格列佛游记是 写的一部想象小说。全书共有四个部分，写 因海难等原因流落到小人国、大人国、 和慧骃国等地的经历，反映了 。二、口语交际与综合性学习：（10分）8、你的一位同学因考试失利而灰心丧气，甚至有些绝望，认为自己付出的一番辛劳成了泡影，失去了学习的信心。这时，你该怎么劝慰他，使他乐观自信？（要引用名言诗句在语句中）9、襄阳，是我们土生土长的地方，是我们共同的家。这里有风景秀丽的古隆中，有杨柳依依的护城河，还有哺育我们成长的蜿蜒迤逦的汉江。让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。现在班上举行“让爱驻我家”语文综合性学习活动，请你参加：妙语赞我家。请你写一句话表达对襄阳这个大家庭的热爱之情。激情颂我家。为了让更多的人了解襄阳，活动组委会准备举办一次图片展。栏目一：我说我家 栏目二：我看我家 栏目三： 栏目四： 关心送我家。襄阳是我们的共同家园，为了让我们的家园更加美好，你对襄阳的发展有哪些好的建议？请写出两条。A、 B、 真情献我家。活动结束，你校准备邀请你参与本次活动的资料收集整理工作。你打算编辑两本书献给我们的家。你准备从哪些方面编辑资料。A、 B、 三阅读与欣赏（一）阅读观沧海，回答问题。（4分）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。 10、整首诗紧扣“ ”字展开，通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人 。11、说说“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”中“若”的作用。（二）文言文比较阅读（10分）三峡小石潭记比较阅读A、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” B、从小丘西行百二十步，隔篁竹 ，闻水声，如鸣佩环 ，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌 。全石以为底 ，近岸，卷石底以出，为坻 ，为屿 ，为嵁 ，为岩。青树翠蔓 ，蒙络摇缀，参差披拂 。 潭中鱼可百许头 ，皆若空游无所依 。日光下澈，影布石上 。佁然不动；俶尔远逝 ，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见 。其岸势犬牙差互 ，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨 ，悄怆幽邃 。以其境过清 ，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者 ，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。12、解释词语。（2分）襄 ： 悄怆： 13、下列句中加点词意义相同的一组是（）（2分）A、伐 伐竹取道 齐师伐我 B、去 乃记之而去 停数日，乃去C其 不可知其源 其喜洋洋者矣 D以 以其境过清 属予作文以记之14、翻译句子。（2分）凄神寒骨 ，悄怆幽邃 。 15、内容理解。（2分）A段中描写了三峡、 的景色，B段则描写的是 的景色。两文在写景中都蕴含了对景物的 之情，但B段则重在抒发自己 。16、 AB文中划线句子都描写了水，分别突出了水的什么特点？描写方法上有何相似的地方？（2分）（三）阅读记叙文校长与围墙，回答问题：（13分）学校坐落在一个山坳里，建成后修建了一堵围墙，把整个学校圈了起来，只留下大门一个出口。李校长到任后，对学校实行封闭式管理，门卫严格履行职责，学生凭请假条出入，严禁学生随便外出。这样虽看好了校门，夜里却经常有学生越墙而过，成为管理学生纪律的一大难题。面对这一问题，李校长想出了高招：加高围墙。刚开始，学生越墙的人次确实减少了，可后来竟然有学生把围墙扒了一个缺口，翻越自如。校长一方面严查，一方面命令后勤处马上修补。但时隔不久，围墙又被扒开，又重新修补。就这样扒了补，补了扒，反复较量。终于一天夜里，一位学生从围墙上摔了下来，两腿骨折。李校长不得不采取新的措施：组织教师夜里轮流值班，守住围墙，一旦发现学生翻墙，就给以严厉的纪律处分，甚至开除学籍。对于教师的严防死守，学生也想出新的对策：每天佯装睡觉，等到老师们撤走了，再起来。最后学校只得将老师们的值班时间延长到凌晨。夏天尚可，冬夜寒冷，老师们叫苦连天，但对遏制学生翻墙，还是颇有成效。后来，李校长退休，新调来一位年轻的刘校长。不巧的是，因为阴雨连绵，学校一段约三米的围墙倒塌了。新校长既没有命令修葺，也没有组织教师值班。老师们不知道新校长葫芦里卖的什么药，开始怀疑新校长的管理能力。没有了老师的看守，倒塌的围墙成了学生们的便捷之门，白天、夜晚自由出入。一天，校长问几个学生：“为什么要出去？为什么不走大门？”学生说：“学校商店里的东西质量差，价格高，我们出去买东西，门卫又不让。”于是，校长废除了对学生的封闭式管理，课余时间可自由出入，确定门卫主要职责是把好外来人员的关。并且要求学校商店的商品必须质量合格，价格合理。这样学生不再外出买东西，白天从围墙缺口出去的几乎没有，只有夜里还有学生出入。虽然老师们不值班了，可新校长经常夜里巡查。碰到学生夜自习以后外出，他并没有像以前一样批评学生，而是仔细询问原因。学生都说是因为学校食堂的饭菜质量太差吃不饱，每天夜自习后很饿，所以才出去。第二天校长召开后勤主任、司务长、炊事员会议，采取措施，提高饭菜质量，改变单一饭食，冬天自习后加夜餐，让学生在学校里就能吃饱、吃好。这样，夜里出去的学生也少了。校长还是不间断地巡查，偶尔发现了外出的学生，还是没有责备，仍然详细问明原因。学生如实回答是去网吧，因为学校的微机室从不向学生开放。校长听后，第二天找来了教导主任，商讨学生上网的问题，决定开放学校的微机房和多媒体教室，让学生自由上网，并安排教师引导，这样，夜里外出的人更少了。就这样，校长不断巡查，不断解决学生的问题，学生也都知道校长有这样一个习惯，于是有学生故意利用“外出”这个机会向校长反映问题。校长知道后，就在校园醒目的地方挂了一个校长信箱，开通了一条校长和学生交流的“绿色通道”，并且每周召开一次学生座谈会，要求班主任和任课教师走近学生。就这样，夜里再也没有学生外出了。校长叫来了总务主任和政教主任，要求把围墙修补完整，他们不约而同地说：“学生不外出了，我们还有修的必要吗？”校长说：“我们的围墙是为了学生的安全，不是为了圈养学生，学生翻越围墙不是因为墙不高，没人看守，而是我们管理上有缺口。我们管理之墙修好了，不需要任何批评教育，学生的心中自然有了文明之墙。我们已筑好了学生心灵围墙，我们学校的围墙也不能再留缺口了。”17、请用一句话概括文章的主要内容。18、说说划线句在文中的作用19、谈谈你对文中“围墙”的理解。20、文中两个校长的做法你更欣赏谁的做法？谈谈理由。21、读了这篇文章你有什么启示？请联系实际谈谈。（四）议论文阅读（13分）可贵的是宽容与尊重人之读书，可以有多种目的，但大略说来包括两类。一类是抱有功利性目的读书，一类是把读书看做一种生存方式。学生为了考试读书，公务员为了提高办事效率读书，这类读书大多有功利目的。在一个好的知识传播环境里，即使这类读书也会陶冶性情，让人变得智慧与高尚。 如果一个人无论读书与否，都并不影响物质生活水平，这样还手不释卷，则可以认为，读书于他而言是一种生存方式。多数情况下，从事科学创造的人读书，尽管与职业有关，却更多是一种生存方式，因为一个人如果没有把科学事业作为生存方式，是很难有创造，也很难坚守到底的。 经济学是一门科学，尽管尚不成熟，我却为自己选择经济学做社会科学研究的基础和桥梁而深感庆幸。在人文科学领域里，经济学的结论更易被验证，而且它越来越将数学和心理学作为逻辑基础。由于这个特征，经济学已对其他人文学科产生了广泛影响，对现实也有了强大的解释力。 中学时期，我也喜欢读小说，当时读过好多遍三国演义、创业史，可惜时至今日，小说却读得少了。再后来插队，对毛泽东选集甚有兴趣，特别是论持久战，让我如痴如醉。大学读资本论也非常认真，但已经有了自己的思考，后来还曾写过一篇将劳动价值论与均衡价格论相调和的论文发表。 读书要有宽容之心。俗话说：一个人浑身是铁能打几个钉？在每个专业领域，真正的知识进步很不容易，著书立说者难免有知识和时代局限性，而他们在自己的一亩三分地里多少又有些自负，出些错也是难免，读者不必过于苛求。只要读到他们某些有价值的思想片断，我们就该对之敬重有加。以经济学为例，这个领域真正的集大成者少之又少，那些被奉为“大师”的学者，其实也是因为别人做了很多开拓性工作，才获得了集成与综合的机会。 读书也要有选择。现在出版物汗牛充栋，但值得翻阅的书却有待寻找。判断好书的标准很多，我自己的标准是，看一本书的作者有没有对前人的尊重。如果打开一本书，里面尽是作者一个人的倾吐，丝毫不见对同一话题别人意见的讨论，那么，这本书通常是不值得读的。以大家熟悉的马克思为例，他的资本论的文献引用就是一个非常系统的经济思想史学习指南。相比之下，加尔布雷斯在这一点上就比之差了不少。后来的凯恩斯父子、马歇尔、萨缪尔森等经济学大家，都懂得尊重别人，因此也赢得了别人的尊重。读书更需有批判精神。批判不是不讲宽容，而是在一个知识判断的坐标系里对所读内容进行定位。在社会科学领域，一个老到的读书人总会形成自己的知识坐标系，这就有了批判的武器。至于如何建立这种坐标系，可能需要天生的能力与勤奋。正因如此，我以为把读书作为一种生活方式，不是适合于每一个人。22、读完全文，说说作者的观点是什么。23、开头第一段有什么作用？24、文章倒数第二段主要运用了 论证方法，其作用是什么。25、结合文意，谈谈你对“批判不是不讲宽容，而是在一个知识判断的坐标系里对所读内容进行定位”的理解。26、读完全文，对于读书想必你也有自己的看法，请结合自身实际，谈一谈。四、写作与表达：（50分）（两题任选一题写作）（一）在初中生活的成长道路上，你可能曾经做过傻事，或遇到过失败，或有过后悔，或流下伤心的泪-但正是这些经历，使你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真-请根据括号中对选材、立意的提示，将题目“ 告诉我”（过错、挫折、懊悔、眼泪-）补充完整，写一篇作文。（二）吃水的时候，感激挖井的人；收获的时候，感激播种的人，深谙春华秋实的艰难历程，我们才会更加明白劳动的艰辛；成功的时候，我们不能忘记那些曾支持并帮助过你的人，心中能永远铭记，这也是一种感恩。请以“这也是一种感恩”为题写一篇作文。要求：除诗歌外，文体自选。文中不得出现真实的人名、校名。不少于600字。中 考 语 文 模 拟 题（一）答 卷一、积累与运用（20分）1， 2 3 4.5 6“ ， ”“ ， ” “ ， ” “ ， ” “ ， ”7 二口语交际与综合性学习（10分）8 。 9 赞语： 。栏目一：我说我家 栏目二：我看我家 栏目三： 栏目四： A、 B、 A、 B、 三阅读与欣赏（40分） （一）（4分）10 11 。（二）（10分）12襄 ： 悄怆： 13（ ） 14 。15 16 。（三） （13分） 17 。18 。19 。20 。21 。（四）（13分）22 。23 。24 。25 。26 。7