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《像天才一样思考》读后感
带着强烈的好奇心，我一头钻进了《像天才一样思考》这本书里，走进作者的心灵。这本书是教人怎样利用自己的想象力来思考，怎样带着想象力来思考问题的。在初读中，我虽未得到该书的真传——精于用想象力，可该书的几点说法却引起了我的心声共鸣。
“你是一个奇迹，你是独一无二的。”这是该书引用卡萨尔斯在《欢乐与悲伤》中的一句话。生活中，我们经常忘了我们究竟是谁，总是人云亦云。看到优秀的想跟着模仿，仿效不了便心生自卑；看到不如己的人，便沾沾自喜，笑话别人。在认不清自己的时候，我们往往会妄自尊大或妄自菲薄。这句话，犹如一盏明灯，点亮了我前行的路，让我知道，我就是我。在整个世界中，只有一个唯一我，与众不同的我。自信心油然而生，自豪感悄然而至，对人对事有了一份从容与客观。
作为一名教师，这句话也时刻提醒着我。每个孩子都是独一无二的，他们有自己的本色，他们是具有成就任何事业的能力的，我得用不同的眼光，不同的要求对待他们，让他们知道自己的价值，并为之不断增值。
“学习的最好方法之一是没有压力或者强制。”有人说，“有压力才有动力。”而我从自己的生活经验和学习体验中，深深体会到“没有压力”才是我所喜欢的。我们试想一下，一个七八岁的孩子成天因为背书而恐慌，在恐慌的情况下，他能爱学习吗。记得上学时，政治学是我最头疼的科目，虽然上课时我尽最大的努力使自己集中精神听讲，可是脑中浮现出的奇形怪状的影象总在不经意间困扰着我。一到考试，我心里压力就特别大，当时考试还要排名次呢，不仅学科排，各科的总分及平均分也排名。复习时，我狠命啃着书，试图将每个概念，
每个事例……都刻在自己的脑子里。终于上“战场”了，一看，呵，题目好生眼熟，可我百感交集地翻遍记忆的每个角落，答案的倩影却未曾在“灯火阑珊处”出现。交上考卷，灰溜溜走出教室，所有答案都一股脑儿蹦出来欢迎我，就像跟我捉迷藏似的，让我哭笑不得。这在心理学上叫暂时性失忆，因为心理压力所致。
没有压力的学习最好的方法是边玩边学。学习是不能遗传的，要靠自己亲身去体验。我在自己的体验中收获着学习的快乐。我也会尝试着让我的学生亲身体验学习的酸甜苦辣。
《像天才一样思考》这本书象开启智力宝库的钥匙，我还会继续研读，找出其与教育教学方法上异曲同工之妙处，不断“刷新”我的思维，不断地在学习中增值。
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