议论文写作指津市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,议论文写作指津,宜兴市汇文中学 钱卫中,-09-21,1/30,榜上有名,此次作文写得好或比很好同学有：,一（8）吴鹏、陈秋姣、陆媛、金旭,吕碧茜、沈龙、蒋叶、丁佳庆、丁彬,戴振扬、严慧、朱江、杨云杰、蒋达,吴敏、肖红,2/30,榜上有名,此次作文写得好或比很好同学有：,一（12）徐任然、徐青、华翡翡、,单伟姣、吴艳、宋晨英、汤文霞、,丁飞、贾亮、沈芳佳、吴倩、,马雯霞、许恋、向辉、蒋志超,3/30,佳作亮相（节选）,1.成功和勤奋是对孪生姊妹。战国苏秦锥刺股而成纵横六国政治家，汉朝孙敬头悬梁而成学者，明朝则有李时珍以二十年之功撰写旷世典籍本草纲目而流芳百世、泽被后人，他们均是勤奋成才经典。（蒋志超）,2.放眼周遭，教室里总有同学埋首苦读身影，农田间都是起早贪黑耕耘者，城市中满是忙忙碌碌建设者。勤奋人从不因为“春眠不觉晓”而慵懒。一直勤于耕耘之人，播种春日希望，才能收获秋日硕果。（宋晨英）,4/30,佳作亮相（节选）,3.梅兰芳说过：拙笨不是罪恶，真正罪过是不思勤奋。“白痴”爱迪生成为创造大家，迟钝左思竟使“洛阳纸贵”，达,芬,奇能使普通鸡蛋“百媚生”这些彪炳史册人物均是勤奋艺术品，他们用“勤奋”打凿作品在艺术长廊上熠熠生辉。面对爱迪生、左思、,达,芬,奇，谁敢说勤奋无用呢？,凿不休则沟深，斧不止则薪多。勤奋一点，前深入，幸福万分。（吴艳）,5/30,佳作亮相（节选）,4.古有口舌生疮、手肘成胝、悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁偷光这些千古佳话从来就是“勤学苦学”典范；今有王亚南勤奋成学者、朱谦之读完图书馆书成“博士”、陈景润废寝忘食而摘取“皇冠上明珠”千千万万学者教授因为勤奋而取得了巨大成功。反之，倘若王勃不勤奋，他能写出千古绝响滕王阁序吗？倘若爱迪生不刻苦，他能成为伟大创造家吗？倘若张广厚不苦读，他能扭转学习上被动局面吗？有些人说，他们是天才，我们要说：他们天才来自勤奋。（吕碧茜）,6/30,佳作亮相（节选）,5.古语有云：勤能补拙。约翰逊也曾说过：极少有东西是不能经过勤奋和技艺而取得。西晋时期左思天生难看，天资差，语言迟钝，思维不够灵敏，但他并没有所以沉沦，他勤奋读书，最终成功地写出了千古名篇三都赋而流芳百世。（宋龙燕）,7/30,恕我直言,开头1.,业精于勤，勤奋是成功之母。勤能补拙，近乎智。天才在于日积月累，聪明在于勤学不辍。一个人，天资再高，如不勤于学习，必干不成大事业，甚至要养活自己都很困难；一个人，天资普通，假如能勤奋学习，刻苦用功，必出结果。所以，我认为：勤奋出天才，天才出自勤奋。,问题：过于烦琐，且论证过多。,8/30,恕我直言,开头2.,迎客松，生长在绝壁之中，却使许多观光客慕名而来；人何认为人，是在古代时，类人猿同大自然奋斗结果勤奋塑造辉煌，才能够使自己屹立于世界之顶。我认为必须善于学习、勤于学习才能取得辉煌结果。,问题：语句与中心论点结合不紧。,9/30,恕我直言,开头3.,丑小鸭经过万般努力飞上了天成了天鹅，人经过勤奋能否飞上枝头变成“凤凰”？答案是必定。古希腊哲学家格辛布瓦曾说过：勤奋是天才催化剂。,问题：你自己观点呢？,10/30,恕我直言,论据使用1：,创造大王爱迪生就说：天才就是百分之一灵感加上百分之九十九勤奋。他在创造各种东西时，每一件创造都经过了不知多少努力。在其创造电灯时，他勤奋到达了惊人程度。他共做了四万多页笔记，试验了六七千种材料，做了几万次试验。爱迪生成就完全来自他刻苦勤奋。,问题：论据不能证实论点，且大家熟知论据应略写。,11/30,恕我直言,论据使用2：,凿壁偷光。讲述匡衡借光读书成学者故事。计208字,悬梁刺股。讲述汉朝孙敬和战国苏秦发愤读书故事。计289字,闻鸡起舞。讲述西晋祖逖“闻机起舞”，舞姿优美，终成名将故事。计245字,天才就是这么：终生奋斗，便整天才。,问题：议论文不是故事汇编和堆砌，且论点和论据吻合度不高。,12/30,恕我直言,论据使用3：,鲁迅说过：“时间像海绵里水一样，只要愿挤，还是能够挤出来。”这句话告诉我们：只要竭尽勤奋，成功是必定。须知，勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。日积月累地勤奋，我们将走向成功。,问题：“勤奋”意为不懈地努力工作和学习，“勤”指尽力多做或不停地做，侧重强调次数多。,故“惜时”与“勤奋”不是同一概念。,13/30,恕我直言,论据使用4：,中国古代就有一个勤奋经典例子。说是王冕小时候因家里贫穷，父亲让他去放牛，他偷偷地去了学堂，听学生们读书，天晚了才回家，丢失了牛，父亲愤恨地鞭打他。很快，王冕又像先前一样了。在他母亲劝说下，王冕离开家投住到和尚庙，夜晚坐在佛像膝盖上，在长明灯光照下读书。王冕终于成为博学多才儒生。,问题：熟知事例应略写。,兴趣读书,不等于勤奋。,14/30,恕我直言,论据使用5：,1880年3月8日，法国出色现实主义作家福楼拜溘然长逝了。福楼拜是一位不知疲惫“文学劳动者”，他一生精雕细琢着每一件作品，一滴一滴地耗尽了鲜血。他学生,莫泊桑是这么叙述他死亡：“终于，这一次他倒下了，死在他所工作着桌子脚边。”,福楼拜自己也说过：“整整15年以来，我像驴一样地工作着。我这一生像顽石似过着，我把我热情全部关在笼子里面，有时我走去瞻望、瞻望。噢！只要写成一部漂亮作品，我这一生也不算白活”福楼拜住在塞纳河畔时，书房窗户正对着塞纳河。船长们说：“在这段航路上，要想不迷失方向，应该以福楼拜先生窗户为目标。”正是因为福楼拜勤奋，最终他成了世界名人。,15/30,教师试笔,开头1（驳论式）：,生活中常有些人持这么论调：我天资聪明，不勤奋照样能成功；抑或我天生驽钝，即使努力也不会成功。此说谬误深广，危害极大。我要说：一勤天下无难事。（钱卫中）,16/30,教师试笔,开头2（立论式）：,近日偶翻韩愈进学解，读至“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”时，心中悚然而慨：百善勤为先，万恶懒为首。,（钱卫中）,17/30,教师试笔,论据使用1（针对性、统一性）：,勤奋是获取知识泉源。人称北大状元张圆之坦言自己成功离不开勤奋。他说：“他人读一遍书，我最少读5遍，这是我学业总考第一唯一诀窍。”（钱卫中）,18/30,教师试笔,论据使用2（详略性）：,勤奋是成功奠基石。我们不妨大胆假设一下：假如方仲永勤读诗书、笔耕不止，文学长河中必定会有其光耀千古佳作；假如王勃少时读书“三天打鱼，两天晒网”，骈文绝响滕王阁诗序作者无疑只能是阎公之侄；假如莎士比亚满足于享用上层社会纸醉金迷、觥筹交织物化生活，“人类最伟大戏剧天才”必定不是他。是，以勤为石，以奋为刀，你定能打磨成璀璨夺目标玉石。（钱卫中）,19/30,教师试笔,论据使用3（时效性）：,近据我国主流媒体报道，荣获年度感动中国十大出色人物中支教教师徐本禹，是位天资普通青年，但其大学阶段刻苦攻读，博览群书，以勤补拙，历年取得校内一等奖学金，并以优异成绩接获硕士入学通知书。可见，即使是资质驽钝人，只要勤学、勤思、勤问，照样能够取得成功。（钱卫中）,20/30,议论文写法指津,一.中心论点是议论文灵魂和统帅，普通置于文章首节首句或末句。,中心论点提出，形式上有立论式和驳论式，常见方法有：,1.开门见山。,2.故事、诗句、谚语、名言等导入。,3.正反对举。,4.列举错误或反面现象后切入。,21/30,规范议论文写法指津,二、“议”部分普通要紧紧围绕第一段末提炼出中心论点，先确定二三个分论点，后或摆事实、讲道理，或正反对比论证。难在理论论证，每个分论点字数普通控制在200-300字间。论据有事实和理论论据两种类型，最好举例论证字数控制在80-150字内。利用论据要注意经典性、代表性、详略性、全方面性、针对性（统一性）等，举例后一定要适时进行理论论证。,22/30,三、“联”部分为议论文得高分关键。此部分必须成为全文最有质量、最有深度、最有广度、最具理论性文字。故写作时宜结合青年实际（50字左右）和社会实际（250字-350字左右），从未来发展、品德锻铸、能力培育、人生贡献、民族活力等角度深入剖析、深层阐述。忌空话、套话、假话、大话，言不由衷，蜻蜓点水，东拉西扯。此处忌举例论证，即使举现实生活中与观点相悖现象，宜用排比句激情铺陈、比列。无法、不会理论阐述时，可先设定三四个角度用假设论证、反诘驳斥法，当可收到有力论证奇效。,23/30,出谋划策,高考如写议论文，记住口诀逐条写，论据支撑为论点，作文可保42分。,今天我要写作文，作文题目叫“责任”。开门见山明观点，中心论点放首节。正面先写孔繁森，反面再写王宝森。举例加上正反比，管叫责任论证实。如能联络钱学森，论证深入又理明。社会实际中学生，道理讲透为满分。,24/30,小试牛刀,1.试析使用论据方面存在问题：,机遇并非人人都有，但有了机遇人，如不主动利用，也不可能实现自己理想。只有在机遇中展示自己才华人，才能脱颖而出。我邻居赵国军因为1998年在全市工业系统知识竞赛中初露锋芒，被他工厂领导发觉，给予重用。当初，他只是一名普通听众，竞赛中先后有两道相关唐朝历史答题，参赛者无人能回答出来。赵国军即使历史知识贫乏，但恰巧前一天晚上他看了天津出版采风报，上面恰好有这方面知识。作为听众，,25/30,他利用了这次机会，准确地回答了这两个问题。结果，厂领导破格提拔他，把他从车间里调出来，到厂工会当了一名“以工代干”干部。假如赵国军不利用这次机遇，当然也就不会被重用。,诊疗：论据真实但不经典，论证无力度，缺乏说服力。因为巧合不等于机遇，此事例无普遍意义。,处方：改用抓住机遇，利用机遇，展示才华。,26/30,小试牛刀,2.,试析使用论据方面存在问题：,荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”确实如此。我国古代射箭手纪昌，为了打好学射基础，就先练基本功。第一步练眼睛长久地睁着不动，直练到连针尖刺到眼边都不眨，才练第二步。随即，天天都找一个细小目标，眼睁睁地盯着，直到能把小东西看成大东西，这才去练射箭。他经过苦练，终于成为名射手。试想，假如没有那种锲而不舍精神，他们能够成功吗？,27/30,小试牛马,2.试析使用论据方面存在问题：,诊疗：荀子话重点是“学贵在积累”，也是本段借引文引出论点，纪昌学射一例重点是“苦练基本功”，论点与论据不统一。,处方：改用李贺骑马游学吟诗投入锦囊或马克思博览群书积累资料或俄国作家果戈理随身带着笔记本等例。,28/30,小试牛刀,3.试析使用论据方面存在问题：,众所周知，博览群书是开阔眼界主要路径。高尔基曾经说过：“爱书吧！书籍是人类进步阶梯。”我们青少年兴趣广泛，对知识需求量很大，仅仅掌握课堂上老师讲那些知识是远远不够，这就必须适量地阅读一些古今中外名著，以开阔眼界，提升涵养。,诊疗：理论论据不能证实论点。,29/30,小试牛刀,处方：扣论点略作修改。,众所周知，博览群书是开阔眼界主要路径。高尔基曾经说过：“爱书吧！书籍是人类进步阶梯。”,他话即使着重说明了书籍作用，其实也隐含地说明了要博览群书。,我们青少年兴趣广泛，,因为,对知识需求量很大，仅仅掌握课堂上老师讲那些知识是远远不够，必须适量地阅读一些古今中外名著，以开阔眼界，,并不停提升阅读和写作能力。,30/30,