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参观第一党支部有感
王存增
4月22日，我院党支部部分成员赴鲁西第一党支部纪念馆接受红色教育，缅怀先烈功绩，弘扬革命精神，践行群众路线。
在鲁西第一党支部纪念馆前，我们6名党员干部面对党旗，庄严宣誓，重温入党誓词。随后，讲解员带领我们大家依次参观了鲁西第一党支部纪念馆中的“金堤火种”、“黄河鲤鱼”、“暗夜巡航”、“抗战后方”、“薪火相传”、“领导关怀”等六个部分的内容。在革命历史陈列展厅，每到一处，大家都认真听取讲解，仔细观看历史图片、资料和抗战文物，详细了解党的历史，近距离感受红色岁月中的革命情怀，深刻缅怀老一辈共产党人的丰功伟绩。
通过这次教育活动，我对党史的理解和认识有了进一步加深，深切感受到革命先辈们对共产主义理想信念的崇高追求，感受到革命先辈们勇敢顽强的战斗精神，感受到革命先辈们为革命事业勇往直前的大无畏精神，受到了一次深刻的党性教育和革命传统教育，更加坚定了围绕教育实践活动，切实改进作风，坚决反对“四风”的信心和决心。在下一步的工作和生活中，我一定要以革命先辈为典范，继承和发扬革命先辈的光荣传统和优良作风，进一步坚定远大的共产主义理想信念，强化为人民服务的宗旨意识，树立正确的群众观、权力观和政绩观，把为民务实清廉根植于下一步的思想和行动之中，立足本职医疗卫生工作，勤奋努力，无私奉献，真诚做到在为人民群众的健康服务上做好服务，在务实上转变作风，在清廉上树立形象，用实际行动践行群众路线，真正成为教育实践活动的指导者、先行者、实践者。
第二篇：参观有感参观上汽（荣威、名爵）工厂及可口可乐工厂有感
汪依婧14110009282015年7月13日，我们班去参观了上汽及可口可乐工厂。此次之行，是同学们第一次集体走出课堂，上了一堂别具生面的实践课。上午十点我们准时到图书馆集合，然后坐上了学校的校车，开往了我们的目的地。
出发约40分钟后我们到达了位于临港的工厂，主要负责荣威以及名爵的生产销售。2006年10月12日，上海汽车（集团）股份有限公司正式对外宣布，其自主品牌定名为“荣威（roewe）”，取意“创新殊荣、威仪四海”。荣威的品牌在4年时间里面发展迅速，其产品已经覆盖中级车与中高级车市场，“科技化”已经成为荣威汽车的品牌标签。荣威品牌口号为“品位，科技，实现”。2007年4月，上海汽车集团有限公司（上汽集团）全面收购了南京汽车集团，因此也成为了mg品牌的新主人。
在参观的过程中，汽车的制造装配的过程都一目了然，大致是装发动机--安装底盘--安装线束--安装仪表板--安装内饰板--安装车门附件--安装发动机相关件--安装座椅--安装前后挡玻璃--安装其他附件。都是大规模的机械化装配。但是我注意到，说他是机械化装配或许不太准确，因为流水线上人力还是起到了关键性作用，例如组装轮胎需要工人把轮胎放入机器，车门之类的也需要人工固定。机械在当中起到的作用更多的是出力。
除此之外，我还注意到工人们的工作环境，尤其是温度不是很适宜，这样不利于工人长时间机械的劳作。车间内较为嘈杂，连参观的我们都觉得烦躁，何况一直劳作的工人们呢。
在我眼中，工厂里的工人是一个工厂的中流砥柱，没有他们工厂随时会崩塌。在上汽的车间里，工人几乎为年轻男性，或许是因为工作性质偏体力活的原因，女性工作者很少，我觉得这样不好。我记得曾经有一个经典的案例，在一家依靠体力劳动的工厂中，工人基本为男性，他们白天工作，晚上也就住在工厂，这使他们没有时间与自己的妻子家人多团聚，但是为了赚钱也没办法，时间长了，工作的时候也没有激情，较为怠慢，这时候有人提出在工厂附近建一个纺织厂，这样可以把男工们的家眷也招进纺织厂工作，这样一来家人便可团聚，此后，工人们又恢复了往日的工作激情。从此可以看出，这也是变相中和男女比例的一个方法。所以我认为工厂可以在流水线的一些环节中招聘女工，这样既可以轻松工作气氛，也可以弥补男性在工作中的缺陷。
总之，在此次的参观中，除了感受大规模生产的流水线外，更让我感受颇深的是要注重细节，关注工人。
午饭过后，我们就来到了可口可乐工厂。在公司导游的带领下，我们走进了生产车间，从二楼俯瞰整个生产过程。现代化的生产线上，各项工序在机器的操作下，正在有条不紊的进行着。我们一边参观，一边听着详细的解说。我们了解到：可口可乐碳酸饮料主要成分有：处理水，甜酸剂，浓缩液或主剂和二氧化碳。生产过程主要有4个关键步骤：一不和甜酸剂的处理，二糖浆生产，三处理水和糖浆混合，四成品灌装。每一个生产过程可口可乐公司的人员都向我们进行了完善的介绍。在我们的视线里，一瓶瓶灌装可乐正在生产中。我们感到惊奇的是，这样一条生产线上，我们仅看到几个员工在工作，让我们不得不叹服可口可乐先进的生产设备。
参观完了流水线，我们来到了放映厅，一边喝着处于4℃这个最佳饮用温度的可乐，一边观看着相关影片，了解可口可乐公司的发展历史，它的艰辛历程，让我们感触颇多，真正明白了，任何企业，要想发展壮大，没有不懈的努力，长期的坚持，优良的团队等等条件，是很难成功的。
参观可口可乐生产线的过程中，我们还看了旁边的展览馆。陈列在展览馆的每一件纪念品，小到一个包装瓶，一个活动纪念物，一个奖杯，一张海报，大到可口可乐赞助奥运会。每一个辉煌的闪亮点都书写了可口可乐公司浓厚的企业文化，经常在管理课上接触到企业文化一词，那个时候感觉它好抽象。此时，才体会到它的深刻内涵，也意识到企业文化在企业管理中的重要地位。
离开时，觉得自己学到了很多的东西，对可口可乐公司也有了更深层次的了解，不再是单纯的好奇，而是一种由衷的佩服。对于它的企业文化、经营理念、管理方法等等，都很欣赏，只有在这种文化的熏陶下，才能使得企业发展壮大。希望以后有机会的话，还可以在参观一次。
第三篇：参观有感参观钱万隆有感
今天，在老师的带领下，我们参观了参观钱万隆调味品有限公司，参观结束后，才知道这是一处旅游景点，不是完全的生产基地。他们的接待人员很热情，很详尽地帮我们讲解了他们的实验室、制作工艺中的一些细节。整体上来看，感觉这个公司的管理制度很好，给人一种放心的感觉，也没有什么不规范的地方，特别是检测室，一般检测室，外人是不可以进的，但是他们没有，说明他们对自己的检验、操作很有信心，并不担心如果存在问题，影响整个公司的形象。
整个参观分为三个部分。观看介绍片，参观实验室以及参观整个流水线。
首先，我们观看了介绍片，向我们介绍了钱万隆酱油的发展历史、制作方法、与其他酱油相比的优势、价值以及所面临的困窘。
钱万隆酱油是一种晒制酱油，采用了非转基因的东北大豆，同时不添加任何化学添加剂，属于纯天然、绿色食品。其产品多次获得“XX省优质产品”、中国第一届食品博览会银奖、南极科考队专用产品等荣誉。1993年，国内贸易部授予钱万隆“中华老字号”称号。同时，还是国家和上海非物质文化遗产。要知道，上海被评为国家非物质文化遗产的就寥寥无几。
但是，由于钱万隆酱油是纯手工，成本高，周期长，使钱万隆酱油仅占上海酱油市场的2%，同时，只有家乐福和上海第一食品销售，一般人都没有听说过，由于是手工技艺，造成后继乏人，导致企业连年亏损，使企业临着严峻的挑战。
接着，我们参观了他们的实验室。其实验室分为两部分，理化分析和微生物检验。一共有5位检测员。检测的包括：蛋白质总氮、脂肪、酸度、微生物等。我们看到了一些我们实验室没有的仪器，知道了无菌操作室的结构，了解了其检测室的操作与我们实训室是一样的，他们使用的国标与08届学姐们考证是一样的。与养乐多的检测室相比，更规范些。
如果，我们往检测员方向发展的话，我们必须要做好基本的实验，因为食品企业的检测室的工作，与我们平时在实训室里面做的差不多。
最后，我们参观了他们的流水线。
他们的工艺流程是。①搬料、汰黄豆②蒸黄豆③制曲④制酱醅⑤酿造豆酱⑥炸酱油⑦出油⑧炒酱色⑨拌酱色⑩酱油出缸。
制作酱油，首先要有原料。大豆。其选择的是非转基因的东北大豆，面粉。我们看到了蒸煮大豆的仪器，制作麦麸的仪器，冷却的容器，制曲的温室（有观察温度的温度计，改善温度的控制器），里面的设备都是竹制的，整个生产线最壮观的就是发酵缸，一大片，一共有几百个吧，工作人员打开缸盖，迎面扑来酱香，很香（一般不可以打开，防止微生物污染）。这时，就形成了酱醅。酱要放在大缸内曝晒三个伏天，日晒夜露，翻滚起沫，生产周期长达两年之久才能酿成。酱醅用布袋套装，放入木制榨机榨（真的很有历史）。再进行处理，形成老抽。由于，这里属于参观点，不是生产一线，所以，没有菌种的扩大培养。
我们还看到了一个近代打酱油的柜台，有算盘、盛放酱油的木桶、舀勺，以及一些木椅。都是近代留下的，纯手工制作，不愧为国家非物质文化遗产。
参观了钱万隆，自己对酱油的制作工艺有了深一步的了解，以前，家里做过酱，它们的工艺相差无几。制作酱油最重要的步骤就是制曲和发酵，酱油的品质最重要的是在于发酵。最近，老师说，茅台酒的风味是其他地方无法仿制的，因为各个地区的环境是不一样的。那么，就如茅台酒，钱万隆酱油，也是有其独特风味，但是每年的天气都不一样，这样天然制造的酱油，风味没有差异吗。
作为国家非物质文化遗产，却面临着市场的窘迫，希望XX省政府可以积极的做一些措施，不要让宝贵的遗产离我们越来越远。
去年，参观养乐多的时候，觉得学不学这个专业无所谓，一样都能找到工作，那我们学习还有什么用呢。浪费钱吗。
今天，参观了钱万隆酱油公司，发现自己所学的并不是完全没有作用，心里舒服多了，自己更有动力了。
明年，我们就面临着就业，现在，如何找到一份合适的工作很难，知识扎实很重要，我学的是食品营养与检测，希望自己可以从事这类工作。去年，参观完养乐多时，我觉得很难过，觉得自己所学的东西将来一点用都没有，那我还要学干吗。今天，看了官酱园，我发现自己所学的东西还是有用武之地的，看到了他们的检测室，设备、要求等，对自己也是一种勉励。现在学习的知识不是没用，只要自己努力，一定可以找到一份自己喜欢的工作。
校外实训
——参观钱万隆调味品有限公司
姓名：刘婷婷
学号：0926136班级：09262
时间：2010年12月15日
第四篇：参观有感以人为本，弘扬传统
台湾教育考察报告
海口滨海九小：王进
为促进海南与台湾海峡两岸文教交流，2012年10月25日至11月5日，在华南师范大学教授、博士生导师，华南师范大学基础教育培训与研究院常务副院长的带领下，XX省小学特级教师高端访学交流团一行28人，赴台进行了为期10天的参观访问考察。先后考察了台北、嘉义、高雄等市县，拜访了几所台湾中小学校。重点在台北敦化小学、嘉义小学、福山中学等单位进行了参观考察，与学校校长和和部分中层骨干及教师进行了座谈交流，听取了台湾教育现状和学校情况介绍，参观了学校的实验实习场所，走访了部分师生，深深感受了台湾民众对大陆人民的热情，收获颇丰。
1、办学特色凸显。台湾的办学模式主要有三种。一是由“政府”出资办学和管理；二是由民间（教会、个人、民间团体）出资办学和管理；三是由“政府”出资建设，交由民间管理。我们参观的敦化小学是台北市闻名的明星小学，拥有109个教学班，是台北市学生人数最多、班级数最多的小学，以音乐艺术教育为办学特色，在教育管理和依托社区力量办学方面有着丰富的经验。在专业学术、地方文化、艺术人文、校务经营等方面特色突出。台湾XX市兴嘉小学创建于1994年，现有在校学生1680人，在嘉义市是一所新兴优质的小学。校长陈火川表示，嘉兴小学以从小扩充学生国际化视野为理念。高雄市立福山国民中学，简称福山国中，是一所位于高雄市左营区的公立国民中学。正式成立于2001年7月1日，该校释放学生的生命潜能，激活创造精神，努力践行“活动中育德，社区中育人”，突出“社区”与“渗透”，强调“实践”与“体验”，形成学校与社会的互动。
2、重视学生的个性发展。台湾从1968年起实行九年义务教育，采取按学区就近入学的原则，把德、智、体、群、美均衡发展之健全国民为育人宗旨，重点培养儿童身心、灌输伦理教育及生活教育、以造就人格健全之公民。台湾基础教育基本上分为公办、私立、佛教与教会办学。设置选修课程，张扬学生个性。在设置必修课程的基础上，各个学校都根据实际情况和学生特点，开设了许多选修课，如表演艺术、健康教育、综合家政、社会服务等，要求学生根据个人爱好、特长进行选修，学校指派老师进行集体或者个别辅导，使每个学生的特长充分得到培养，同时为这些学生提供展示自己个性和特长的机会，如经常组织学生参加各种社团活动，使学生不断积累实践经验。同时，学校还把学生特长作为推荐升学的重要依据。
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4、重视学生的品德培养。台湾学校非常重视学生德行教育，并把德行考核成绩作为学生毕业的主要依据，如其《高级中学学生成绩考核办法》就从学生文化成绩和德行表现两个方面进行量化评价，只有两项都达到合格标准的学生才准予毕业。不仅如此，还要求把德行教育的时间前移，认为小学教育不只是启蒙教育时期，更是一个人的思想品德和行为习惯养成的关键时期，因此非常重视小学生的德行教育，以如何“做人”为起点，围绕礼义、廉耻、诚信等方面进行教辅培养。与大陆相比，台湾的基础教育更加注重弘扬中华传统，强化行为熏陶，在理念上更注重古今中外结合，兼容东西方文明。“传承文明，凸现人文”，民族文化的弘扬渗透于台湾社会的每个细胞中。“至诚”、“至真”、“至善”等大街小巷路名的诉说，万世师表“孔子”塑像在许多学校和寺庙的静静伫立，“论语”在博物馆、文化馆等地的启迪无不彰显着中华优质传统文化的渗透，陪同的学校领导、师生彬彬有礼，校园各角落洁净清新，无不流淌着人文的血液。参观嘉义小学看到，当校长介绍到二十位左右的领导或贵宾时，操场的学生都很自然双脚分立，双手放后，大声回应“某某领导好。”学生的礼貌教育相当到位，对文明的传承不禁令人动怀。学校非常重视学生参加各种社团活动，通过实践来培养学生为人处事、待人接物、文明诚信、集体意识和奉献精神等。同时，把学生参加社团活动的次数、时间、表现作为德行评价的主要依据，而且明确规定德行考核不合格不予毕业。为加强对学生的德行教育，台湾提出了一个共同校训，即“礼、义、廉、耻”。
5、重视家长参与学校的管理。在台湾，学校的行政组织、教师会（类似于我们大陆的教育工会）、家长会（我们大陆称家长委员会）是学校不可缺少的组成部分，彼此加强沟通联系，使学校能认真推动校务行政，教师会能积极维护学术地位及教育自主权，家长会基于对学生的投资及前途关心，切实监督学校运作，并提供必要的人力及经费支援。给我们印象最深的是台湾中小学的行政机构精简（设一位校长、一位教务主任、一位学务主任、一位总务主任、一位辅导室主任、一位人事财务主任），家长会是学校的得力助手。家长会在学校的地位很高，学校很倚重家长会。家长会由选举产生，会长大都是经济界较有实力的人物或社会名流。家长会在学校设有专门的办公室，会长每个月都要抽出专门时间在此办公，参与学校管理。台湾家长委员会，其内设机构比较齐全，有活动组、公关组、服务组、财务组、夜辅组、文书组、爱心义务组等，这些小组在家长委员会会长的领导下，参与学校的各项管理活动，如课程设置、教材选用、评教活动、学生申诉与奖惩等。会长由家长委员会成员推荐产生，一般由当地有一定社会影响的人士担任，学校的重要活动，会长必须参加。家长委员会委员随时可以参加学校的行政会议，提出意见建议，大到学校的决策，如征地、盖房、购买大型设备，小到作业本的采购数量、校服款式等。家长委员会还可以代表学校对外进行联-2-
系、协调等工作，起到沟通桥梁作用。家长会不仅在经费上给予学校支持，而且把学生家长组织起来，为学校做义工。各学校的家长会一般成立有服务团，家长十分踊跃加入服务团，成为志工爸爸、志工妈妈，参加爱心行动，义务为学校做事。例如：到学校义教，到校门附近义务维持交通秩序，到图书馆义务工作等等。这些志工爸爸、志工妈妈把参加爱心活动完全当作自己的已任，自觉自愿，尽心尽力来做好，对学校的教育工作确有很大帮助
6、对比与借鉴
由于海峡两同根、同源、同文化，两岸教育在很多方面具有共性，既有相同的成功之处，也面临许多同样的矛盾和困惑。例如，两岸的公办教育都比较发达，办学条件好，水平高，得到社会的广泛认可，同时，由于严重的升学主义倾向，致使恶性补习成风，台湾街头补习招生广告随处可见，补习学校遍地开花。对比两岸教育，值得我们思考和借鉴。如要加大社会教育、社区教育的投入和管理力度。从我们到访的地方看，台湾地方“政府”除了对学校的教育投入以外，在社会教育、社区教育方面也给予了足够人、财、物投入，城市的博物馆和各社区的青少年活动中心都既有其名，又有其实。虽然我们对社会教育的重要性在思想上已引起了足够的重视，但是在经费、场地、人力的投入和管理上还远远不够，社会教育的功能没有得到很好地发挥。要加强学校教育与家庭教育的有机结合。家庭教育是学生成长过程中非常重要的一个方面，家长委员会在学校教育和家庭教育方面能够起到很好的桥梁作用。目前，我们在这方面还存在较大的差距，部分学校还没有建立家长委员会，很多学校的家长委员会形同虚设。如何发挥家长委员会的作用，让家长更多地参与到学校的管理和决策上来，使老师、学生、家长形成良性互动，从而使学校教育、家庭教育有机结合，还需要学校的重视和有效引导，更需要教育主管部门的远见卓识。
此次旅行，让我们饱览了许多台湾美景，也让我们感受到了台湾人的礼貌和善意。在回来的飞机上，大家感慨地说：“台湾人的素质真好。”这也是我此行最大的感受。在台北故宫博物馆，虽然人山人海，但大家都遵守“轻声细语”的规则。行程虽匆匆，但感触良多，收获甚丰，既是出行的一次愉悦之旅，又是一场精神上的盛宴。民族的才是自己的，于两岸基础教育的考察借鉴，对丰富和发展中华民族教育具有积极的贡献。随着两岸之间越来越多的交流，衷心期盼中华民族紧密团结，教育事业繁荣发展。
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第五篇：参观有感参观XX市博物馆的心得体会---黄芳
一个国家或地区的博物馆，是反映该国、该地区民族文化的重要“窗口”。同时，它也是十分丰富而生动的校外“辅导课堂”。历史是人民创造的。博物馆折射着前人的脚步，预示着未来的远景，大大小小的博物馆，就象一部部百科全书，向人们展示着自身的风采。
为此我们班组织了一次参观XX市博物馆的活动，虽然这次活动已经结束，但它给我带来的影响却远没有结束，同时也使我受益匪浅。本以为参观博物馆会感觉很无聊，很乏味，现在细想起来，才发觉，原来乏味中充满着对历史文物的新奇与渴望。
为了保护桂林的历史文物，新中国成立后，于1963年成立了桂林博物馆筹备处，郭沫若为桂林博物馆题写了馆名。1982年，桂林博物馆正式成立。1988年在XX市西山公园旁兴建了这座具有地方特色的新馆舍。展馆总面积8000平方米，馆内陈列着桂林历史文物、少数民族民俗、靖江藩王遗粹等内容。馆藏古代文物、民族民俗文物、革命历史文物和艺术珍品2万多件。是全国百家重点博物馆之一。1999年1月，经自治区党委、自治区人民政府同意，命名为自治区爱国主义教育基地。它是中国历史艺术类博物馆，位于广西XX市西山公园内。
该馆第一馆为《桂林历史文物陈列》；第二馆《广西少数民族民俗陈列》，陈列壮、瑶、苗、侗等11个少数民族的生活、生产、文化诸方面的文物；第三馆为《国际友人礼品陈列》；第四馆《明清瓷器展览》，展出明清瓷器200余件。馆内藏品丰富，第一馆以丰富的文物展示了桂林三万多年的悠久历史与灿烂文化；第二馆展示了广西民族的社会生产、文化生活方面的千余件民俗文物及适当复原的木阁楼、民族喜庆节日场景模型等；少数民族民俗文物陈列厅陈列的民族民俗文物，反映了少数民族生产生活和民族习俗，展示了广西土著民族文化魅力；第三馆荟萃了各国文化精华，凝聚了国际友人对桂林人民诚挚的感情；还有《靖江藩王瑰宝——桂林出土明代梅瓶展》，展示明代靖江藩王陵墓出土青花梅瓶，折射出我国古代劳动人民的无穷智慧和中华民族灿烂文化。临时展厅经常举办美术或其他内容展览。
参观博物馆给我们这些提供了很好与历史文物接触和了解的机会，使我们能更方便的学习历史，学习更多从书本上学不到的知识。通过这次活动，我增长了很多知识，是在增长中成长，但在参观的过程中，我也表现出了知识大量缺乏，只会书本运用而不会实践运用等；还使我逐步了解了历史，开阔了视野，增长了才干，并在知识的海洋中认清了自己的位置，发现了自己的不足。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习历史的信心和毅力。我国是一个拥有着五千年历史的国家，为此我深感骄傲与自豪。
XX市博物馆是桂林历史文化名城形成和发展的一个缩影。这个缩影折射出了桂林的昨天，它的明天还需要我们年轻的一代去谱写。桂林这座悠悠历史文化名城，物华天宝，人杰地灵。历史留下了桂林的昨天，历史还将展示桂林美好的明天。
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