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读《青年要自觉践行社会核心价值观》有感
江西师范大学赖杨贝
这篇文章是习总书记在北京大学师生座谈会上的讲话稿，我想当我们谈到它的时候，最不能无视的就是这一点—它是面向广大青年尤其是在校大学生的。
青年，是国家发展的希望和未来，是这个时代的宠儿。而正如习近平总书记说的：每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。社会主义核心价值观就是党在十八大中提出的根据历史经验和时代要求总结出的当代社会的主流思想观念，囊括三个方面四个范畴。社会主义核心价值观不仅要内化于青年心中，更要外化于行，落实到生活和实践里。社会主义理论的求索是一个漫长的过程。自改革开放以来，我国就提出要建设中国特色社会主义，在社会主义意识形态方面不断进行新的探索，从“三个代表”重要思想到“八荣八耻”的社会主义荣辱观，再到2006年第一次提出社会主义核心价值体系，直至2013年才最终凝练为社会主义核心价值观。国家耗费了巨大的人力、财力、物力将社会主义核心价值体系这一庞杂的体系归纳成为三个方面四个范畴二十四个字，这一过程所消耗的时间长，花费的精力多，实在是体现了社会主义核心价值观的求索非常艰难。
虽然社会主义核心价值观的理论求索非常不易，但是从另一个层面上来讲，社会主义核心价值观是源于生活的，它来自生活的方方面面，实际上是日常行为标准的总和概括。且最终又落实于生活，要求人们应用于现实，在实践层面上具有一定的普适性。这就为青年自觉践行社会主义核心价值观提供了先决条件。
而青年所拥有的最具优势的条件，也是习总书记在讲话中一再提到的，那就是我们身处大学之中。“国高等院校要走在教育改革前列，紧紧围绕立德树人的根本任务，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制，当好教育改革排头兵。”所以社会主义核心价值观的践行，不仅要靠自我认知，更要靠学校的教育引导。因为社会主义核心价值观是一种由具有民族性、普遍性、崇高性、具有引领时代的地位，能够使我们团结一心，达成共识，树立共同信仰，为中国特色社会主义做出贡献的思想观念。而教育引导是指由外界提供的，科学的，有组织的，有目的的，具有横向和纵向多种形式的活动。教育引导能最有效率地把握社会主义核心价值观的内涵主旨，使社会主义核心价值观深入人心，并达成国民共识，从而更好地建设中国特色社会主义。这就是青年独有的优势。
而且每个人的学习意愿各不相同，我们不能保证每个人都会主动去学习或践行社会主义核心价值观。但是大学能通过各种手段和方式在学生中营造出学习氛围，培养出学习社会主义核心价值观的欲望，并且为想学习的人的人提供学习的条件。在中共教育部党组关于学习贯彻习近平总书记五四重要讲话的精神的通知中，要求把培育和践行社会主义核心价值观纳入国民教育全过程，落实到教育环节，完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，从而形成全民学习社会主义核心价值观的氛围。而且社会主义核心价值观要求我们达成思想共识，增强全民族的精神纽带，而每个人的认知能力水平参差不齐，对社会主义核心价值观各有各的理解，很难形成共识，但大学能够提供各种各样的方式，在统一大方向的前提下因材施教，抓住勤学、修德、明辨、笃实的四大要点，使民众的思想紧紧围绕住价值核心，更容易完成奏响主旋律的要求。
最重要的是大学教育更具有科学性，更有保障，习近平总书记多次对“在大学中引导青年培育并践行社会主义核心价值观”作出重要论述，中办也下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，这都为加强社会主义核心价值观教育实践指明了方向。大学作为一个正确的环境，和一个充满不确定因素的环境所带给你的学习效果，差距是显而易见的。
“党中央作出了建设世界一流大学的战略决策，我们要朝着这个目标坚定不移前进。办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。”习近平书记的这句话让我们不由自主地开始思考大学这个环境对与青年践行社会主义核心价值观的帮助作用。不同于上面论述的教育引导，这句话更让人专注于学校本身。我们在开篇不久就提到过，社会主义核心价值观具有复杂性，这要求教育场所的教育能力须达到较高水平。而大学学校在教育方面拥有最好的物质基础，稳定的教学环境，能够连续完整地对受教者进行教育。拥有正确的知识来源，系统完整的教育过程和及时有效的考核形式。依据教科书和国家文件对学生进行教育，对教育过程有科学合理的规划，针对不同的学生分别采用适合他们的教学方法，将社会主义核心价值知识以多种形式教给不同水平的学生。再者，学校制定了一系列的考核机制，这既能促使学生更用心去学习社会主义核心价值知识，又能及时对学生学习的成果进行检验，发现问题并解决问题。且学校中的施教者普遍为教师，教师受过专业技能培训和国家严格考核，具备较高教育素养，是专业的教育人才。习近平总书记也在讲话中这样提到：“教师承担着最庄严、最神圣的使命。我体会，这样的师，既是学问之师，又是品行之师。教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。”教师对社会主义核心价值知识的理解水平也相对较高，更能教好社会主义核心价值观并帮助学生们践行。且教师之间会互相讨论，把握住大方向，因而能更客观准确地向学生普及社会主义核心价值知识，不会出现认识上的偏差。
习近平总书记作这一讲话的目的，不仅仅是要求我们掌握核心价值观的内容，更是要我们将理论知识落实到生活中来。大学的氛围无疑是轻松活泼的，学校会以社会主义核心价值知识为主题组织形式多样的活动，带领同学们将社会主义核心价值理论知识转化为真正的实践活动。
习近平总书记还在讲话中大力提倡青年注重勤学、修德明辨、笃实。我在这里着重谈一谈自己对“修德”这一点的看法。在衡量一个人是好是坏的标准中，道德往往比科学文化水平更为重要。“道德”指的是蕴含了社会普遍认同价值观念的准则与规范，是社会的公德，也是我们内心的修养。社会主义核心价值体系的维系是一个将观念深入人心并长远发展的过程，所以它必须要我们内心的认可，而道德最能作用于民众的内心，促使民众在生活中把社会主义核心价值体系落到实处，并达到长久维系的效果。马克思主义辩证法中说，内因决定外因，而道德从本质上来讲就是内因。道德能使社会主义核心价值体系得到更好的认同。因为道德本身就是一种已经被承认且达成普遍共识的思想观念，所以它首先会作用于人的内心思想，使人认可这一价值体系，再通过思想规范的外放来约束行为举止，也就是内因作用，它的影响是决定性且深远持久的。并且在日常的生活中，我们的一言一行、一举一动都会受到道德的约束，如果能够像习总书记所说，加强青年的德行建设，无疑对培育和发展社会主义核心价值观大有帮助。
那如何才能加强青年的德行操守建设呢。将这一问题落实于大学，我想最重要的一点就是通过宣扬正面案例来维系社会主义核心价值体系。因为这样才能使学生感同身受，与有荣焉，从内心深处萌发出践行社会主义核心价值观的愿望，发现好人好事就在身边，从而在学校中形成积极良好的氛围，同学们也能互相学习，互相促进。
正如习近平总书记的谈话内容：下得苦功夫，求得真学问。在知识文化的基础上更上一层楼，开始加强道德修养，注重道德实践，然后才能善于明辨是非，善于决断选择，当这些都做到了，就可以达到“扎扎实实干事，踏踏实实做人”的境界了。古人云：少年强，则国强。我想习总书记之所以作这篇谈话，也是为了让青年在大学中将社会主义核心价值观落实。我们身为其中一员，更应该共勉，静思笃行，持中秉正，从而真正实现中华民族伟大复兴的中国梦。
第二篇：青年要自觉践行社会主义核心价值观青年要自觉践行社会主义核心价值观
读后有感
我们的民族五千年的坚守是什么。我们的民族最核心的价值观又是什么。习近平同志在北大讲话时指出：“国无德不兴，人无德不立。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。”我们的先辈用信仰和热血造就了我们今天的共和国，那么历史走到今天我们又该用一种什么样的坚持去接过历史的重担，这久久的在我的脑海里回荡。
每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。国有四维，礼义廉耻，四维不张，国乃灭亡。是中国先人对当时核心价值观的认识。历史的车轮转到了今天，我们也在长期的实践中得到了我们这个时代的核心价值观，那就是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，这是我们的民族迎接挑战准备的属于我们这个时代的精神武器。我们的青年在2020年全面建成小康社会时，大多还不到30岁；到本世纪中叶基本实现现代化时，很多人还不到60岁。也就是说，实现“两个一百年”奋斗目标我们青年将全过程参与到我们这个民族伟大复兴最波澜壮阔的时间。这不意味着我们可以享受更多的民族发展带来的福利，相反的这意味着我们青年应该担当起更加沉重的历史责任。
面对着波澜壮阔的时代发展热潮，面对越来越艰巨的历史挑战，我们青年当大声疾呼：“当今时代，舍我其谁。”我们今天站在了前辈的热血和牺牲上，我们不能愧对这鲜艳的红旗，我们必须用一种当仁不让的的大气魄、大勇气挑起历史的重担，坚决不能逃避责任，因为我们青年绝对不是民族的负担，而应该做有一份光发一份热的的时代弄潮儿。
那么作为一名大学生，我们又该如何为我们的国家和民族尽量做出更大的贡献呢。习总书记在发言中说一要勤学，二要修德，三要明辨，四要笃学。这是我们的国家和党为我们青年发展指出的一条发展的明路，对此我们应当在自己的工作和学习中加以践行。
我们能为我们的民族做些什么。我说，我们青年可以缔造一个奇迹，因为这个时代终将属于我们。我们要始终将富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善这二十四个字牢记心头，以勤学、修德、明辨、笃学为手段增强自身素质。
在我们的日常学习和工作中，要以书为师已友为师，时刻增强自身素质，毫不懈怠，因为当今时代已经进入了终身学习的时代，我们必须时刻学习，否则必将如逆水行舟，被时代遗弃。我们的专业是我们的立身之本，但是我们却不能被其桎梏，更应当旁征博引，博览群书，开阔我们的视野，如此才能不落后。欲成大事，先有大德。我们在日常生活中要从每一件小事做起，体现当代青年的良好精神风貌，文明礼貌、知理用仁。同时，要立志报效祖国、服务人民，以此为指导，时刻准备，时刻践行。在我们的国家需要我们的地方做出我们青年应有的贡献。我们的国家和民族正在面临着重大的挑战，社会上各种不正之风似乎已经已经占到了上风，我们很多时候难免受到这些东西的影响。但是，我们应该清楚的看到什么是对的，什么是错的，不是所有人说金钱是万能的我们就要在拜金主义的糖衣炮弹下牺牲，相反，我们必须用一种理性的思维去明辨是非，去思考我们遇到的问题。如此这般我们的国家和民族才不会在种种风潮中迷茫，因为我们青年保持了一种明辨的态度和方法。
行百里者半于九十，我们的路途已经走了大半，但是剩下的路却更加的困难。我们不能懈怠，无论做人还是工作和学习。笃学而慎思才能最终走到路途的终点。我们要在核心价值观的指引下一步一脚印，踏石有印，抓铁留痕。在我们为我们的国家和民族奋斗的时候坚决不能懈怠，因为我们身上肩负着历史的责任呢。
我们青年是可爱、可信、可贵、可为的。我们是信念的一代，梦想的一代，奋斗的一代，是奉献的一代，我们风华正茂，正是建功立业的大好时光，在这个激扬青春、开拓人生，奉献社会的时代进程中必不负历史所望。我们青年必将在社会主义伟大实践中书写华丽的篇章，不负历史的厚望和时代的荣光。
第三篇：青年要自觉践行社会主义核心价值观读青年要自觉践行社会主义核心价值观
--习近平在北京大学师生座谈会上的讲话有感在前不久热播的致青春中，有这样几句台词“在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸”同时“青春是有限的，不能在犹豫和观望中度过”，这似乎在向人们叙述青春的寓意，或励志或感伤，还有些稍纵即逝的无奈。在《致青春》经典台词中，我们可以感受到那份现实的残酷，正如有人说的“时间真是一剂霸道的良药，悄无声息地带走了我们最想留住的青春。”所以，我们更应该珍惜现在所拥有的时光，享受青春的美好，为祖国，为社会贡献出自己的全部青春和热血。
陈独秀先生曾说“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身”在祖国发展的进程中，青年都走在时代有前列，引领着祖国的发展。就因为我们青年人在祖国发展中的作用如此的重大，因此，让广大青年树立和培育社会主义核心价值观是很有必要的，一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。对于我们来说，理想信念，艰苦奋斗，高尚品格，我们从小便接受了这等熏陶，自然耳濡目染。而我们缺乏的是过硬的本领，和创新精神。习近平总书记在青年时期有一座右铭“一物不知，深以为耻”，深刻揭示了青年人应该把学习作为首要任务
要把学习当成更新知识的基本方式。学习是一种基本功，也是一种人生态度，更是充实和更新知识的重要方式。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己学而不厌，对人家诲人不倦，这是我们应取的态度。因此，青年人应该把学习养成自己的第一习惯，以学习为伴，交书为友，拜书为师，学习为乐。
要把学习当成提升精神境界的重要途径。古人云。非学无以广才，非学无以名识，非学无以立德。治心养性，一个直接、有效的方法就是读书学习。坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求，只有这样，才有可能使自己真正做到修身慎行，怀德自重，敦方正直，清廉自守。
要把学习当成干好工作的前提。当前，社会主义正处在发展的关键时期，新知识新事物层出不穷，新情况新问题不断涌现，这些都需要我们去了解、去认识、去把握、去解决。作为新时期的革命青年，只有常思能力之不足，常怀本领之恐慌，常找学习之差距，才能深入学习理解中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值，做到真学、真懂、真信、真用，在实践中检验自己的本领.
少年兴则国兴，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。梁启超先生对我们青年寄予了厚望，我们也定不能辱命，现方国家建设需要之际，我们也应当学好科学文化知识，为实现中国梦贡献出自己的一份力量。
第四篇：青年要自觉践行社会主义核心价值观青年要自觉践行社会主义核心价值观
在五四青年节这个属于青春的节日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。号召广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。（5月4日《新华网》）
党的十八大报告，明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。
每个人的一生就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣错了，那整件衣服就穿错了。正如习总书记所说：“人生的扣子从一开始就要扣好。核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。”
任何一个民族，不管是过去、现在还是将来，核心价值观都不可能完全由外来文化重塑，只能是历史文化积淀基础上的创新发展，当代青年核心价值观一定不能脱离党的执政理念。所以，我们要构建当代青年的核心价值观不能切断历史文化的血脉，对于历史文化必须持以科学的态度，惟一可行的就是在寻找民族文化中最优秀成分的同时，结合现代文明，予以发掘、归纳和整理，力求焕发出更加灿烂的光辉。
我们青年要自觉践行社会主义核心价值观，要起好带头作用，从现在做起，青年的价值观决定了未来整个社会的价值取向。我们应放眼长远，不拘泥于眼前得失，努力掌握知识和技能，培养对国家和民族的责任感和使命感。国家未来取决于青年。德才兼备，才能更好地报效祖国。
尽管见过六十多年来，中国人取得了举世瞩目的成就，但是我们必须保持清醒。正如习近平主席所说：“现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。“
但是“行百里者半九十。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠、越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗。”
“光阴荏苒，物换星移。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。
结合当前正在开展的党的群众路线实践教育活动，笔者深刻认识到在历史长河中，任何发展都只是万里长征走完了第一步，况且当前尚在中华民族伟大复兴的征程中，只是更加接近。在进北京之前，毛泽东主席所讲的两个务必“谦虚敬慎不骄不躁、艰苦朴素”在任何时代都不过时。
是的“行百里者半九十。”实现中华民族的伟大复兴是这个时代的主题，这个主题是当代青年的际遇和机缘，青年应该为这个主题奋斗，围绕这个主题谋划人生，创造历史。
我们这一代，要把中国的理论自信、道路自信、制度自信展现出来，在实现中华民族伟大复兴的进程中展现出来。
六十多年过去，吃饱了、穿暖了，物质可以说是极大丰富，
但是不自信的瘟疫尚在。在解决自信问题上青年大有可为。
第五篇：我们要自觉践行社会主义核心价值观我们要自觉践行社会主义核心价值观
——学习习总书记“在北京大学师生座谈会上的讲话”
人文与社会发展学院
13级汉语言文学二班：蔡国松
二零一四年五月四日，习总书记在北京大学参加纪念“五四”青年学生运动九十五周年时，又一次鲜明地提出了“社会主义核心价值观”，尤其是当代大学生就如何建立、践行社会主义价值观问题同广大青年学生做了深入的报告和交流，习总书记旗帜鲜明的指出：“核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”
去年，党的十八大报告指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。我们大学生只有自己学习和践行社会主义核心价值体系，坚持崇高理想追求，弘扬伟大民族精神，塑造文明道德风尚，才能健康成长为社会主义建设的有用之人。
对大学生进行价值观教育是一项系统过程，需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，要动员社会各方面广泛参与，采取多种形式，开辟多种渠道，汇聚各方面的资源，形成合力，为构建大学生社会主义核心价值观创造良好的社会环境。同时也更需要当代大学生努力提高道德修养的自觉性，积极投身中国特色社会主义宏伟事业中，自觉地按照建设社会主义核心价值体系的要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。
习总书记在这次纪念会上指出广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫：一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。二是要修德，
加强道德修养，注重道德实践。三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。是的，核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。
今天，我们全班或者全校组织的这次学习活动使我深刻的认识到，作为一个大学生，在树立起社会主义价值观的过程中，应该是不尚空谈的。因为我们是国家和社会未来的希望，只有我们足够的优秀，党和人民将来才能、也才敢把国家交到我们的手中。国家，不仅仅是一份基业，更是五千年中华民族的心灵归宿；国家，不仅仅是一片热土，更是祖祖祖辈辈、近代先烈们用汗水和鲜血浸染的硕果。
《大学》里提到。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”其实，先辈们早就为大学生规划出了一条“大学之道”，我们需要的是身体力行。
首先，作为当代大学生，我们要追求远大理想，坚定崇高的信念。大学期间，我们都面临着一系列人生课题，如人生目标的确立，知识才能的贮备，发展方向的确定等。这些问题的解决，都需要科学的理想信念来引导。我们要把个人的奋斗志向与国家和民族的前途和命运联系在一起，把个人今天的学习进步和祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想之花结出丰硕的成长成才之果。
其次，我们要做忠诚的爱国者，时刻不忘自己是中华人民共和国的一份子。维护国家利益，维护祖国统一，以振兴中华为己任。无论我们以什么样的方式来报效祖国，都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力学习，掌握报效祖国的本领。
再者，领悟人生真谛，创造人生价值。我们要树立正确的人生观和价值观，追求高尚的人生目的，确立积极进去的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生。明是非，知荣辱，辨善恶，在实践中不断地创造人生的价值，赋予人生与众不同的意义。
同时，我们还要加强道德修养，锤炼道德品质。大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对大学生们一生影响很大。我们要牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱讲道德的人。我们大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，努力养成良好
的道德品质。
最后，我们大学生在日常生活中还要做到遵守社会公德，维护公共秩序，并且要增强法律意思，做一个知法、明法、守法的公民。总之，践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养、完善自我的过程。我们大学生要从自我做起，从现在做起，自觉担负起时代赋予的崇高使命。
在当今世界，面对多元价值观并存的局面，在加强价值观教育的同时，提高自我选择能力对构建大学生社会主义核心价值观也有着重要作用。相对与大学生素质而言，社会主义核心价值观知识的学习和践履是手段性的，这种学习和践履必须转换为人自身的素质发展，才能完成培养社会主义核心价值观目的，但舍弃知识的学习和行为践履，上述目的是无法实现的。也只有自身内在素质提升，才能够在价值多元并存的情势下，做出正确的价值判断与价值行为选择。作为中国特色社会主义事业接班人的当代大学生，应该自觉主动加强社会主义核心价值观的学习，只有正确认识社会主义核心价值体系的内容，才能正确评价自己和他人的行为是否符合社会主义核心价值;另一方面，要主动把把所学理论知识运用于实际生活中，做到理论联系实际。通过“学”和“行”结合，完成化“知”为“智”、化“智”为“行”，以“德”率“行”的过程，实现自身素质的提高。这样在现实生活中遇到价值两难选择时，可以站在较高的层次上做出符合社会主义核心价值的判断、选择进而化为行为。总之通过社会、学校和家庭的外部教育和影响，通过大学生主动自我修养和自身素质提高，齐抓共进，共同实现当代大学生社会主义核心价值观的构建。
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