(文末附答案)高中语文基础题型易错知识点总结.docx

(文末附答案)高中语文基础题型易错知识点总结1选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、下列选项中，修辞手法判断有误的一项是（）A看万山红遍，层林尽染（夸张）B问苍茫大地，谁主沉浮？（反问）C夏虫也为我沉默（拟人）D如今人方为刀俎，我为鱼肉（比喻）2、下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（）A长期在高校从事学生工作的老景说：“尽管你多么爱自己的孩子，都不要试图把他或她完全塑造成你想要的样子。”B从小说看，汪先生对小曲、唱词、胡琴、通俗节目、苏北一带平民百姓的习俗相当熟悉。语言干净得像用水洗过似的；读了以后，如含橄榄，余味悠长。C湖南湘西州永顺县桃子溪村的乡村女教师李田田以自己的亲身经历为根据，对乡村教师面对的种种检查过多、扶贫任务过重等形式主义问题发出了尖锐的批评。D在近期举行的“水市湖城”规划大会上，人们一致认为河北明珠衡水湖的美可以与孙犁笔下白洋淀的美同日而语。3、下列各项全是褒义词的一项是（）A脍炙人口坦坦荡荡事半功倍B焕然一新张皇失措杞人忧天C辛苦恣睢翻云覆雨炙手可热D无所不为鞠躬尽瘁自以为是4、下列句中的词语，有错别字的一项是（）A照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。B像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。C钟扬共撰写、翻译、审校了10本科普著作，其中不乏大流感这样内容包罗万相，语言风格多变的畅销书。D他希望能让更多的中小学生通过科学课程提高科学思维水平，让更多的学生致力于青藏高原的种子事业。5、下列词语书写全部正确的一项（）A慷慨戛然而止浮燥辨别B出类拔萃笨拙松驰委屈C竣工即使教诲相形见绌D一愁莫展苦恼雷厉风行踌躇6、下列各组成语中全是贬义词的一项是（）A居心叵测矫揉造作死皮赖脸沾沾自喜B独具慧眼废寝忘食断章取义丰功伟绩C投机取巧挑拨离间自作自受侃侃而谈D自食其力专心致志金碧辉煌勇往直前7、对下面句子所用修辞手法判断有误的一项是（）A沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复）B中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（反语）C每当这时，村民们就睁大眼睛开始向外张望，熟透了的高粱散发出诱人的清香，开始浸润人们的梦境。（借代）D7月底粉白色的高粱花漫天飞舞，雪花一样覆盖了夏天，最后成熟的时候变得火一样的红。（比喻）8、下面各组中加点词词性相同的一项是（）A这朦胧的月光，实在照不了多远月色便朦胧在水气里。B掌握法律武器，增强禁毒意识。朋友，你是否意识到你在幸福之中呢？C工作随便，学习松懈。刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。D酒香不怕巷子深。这本书的内容很深，可真难懂。9、下列各句中加点成语的使用全部正确的一项是（）解放战争胜利的消息很快传遍大街小巷，处处张灯结彩，人们弹冠相庆。受到这次处罚之后，他深刻地认识到了自己的错误，表示日后一定改头换面、重新做人。我们班在校庆时将全班粉墨登场，合作出演一出舞台剧。目前我国的旅游市场普遍呈现强劲态势，自驾游、休闲游、私人定制游正方兴未艾。作为公众人物，要做到言行一致，为自己的语言行为负责，不能首鼠两端。虽然谣言止于智者，但是三人成虎，一样可以混淆视听，所以我们必须要做好甄别工作。ABCD10、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）(1)可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学了足足十五年！ (2)她冒着生命危险尽力和营救狱中难友。 (3)因为得不到当朝者的赏识，林冲空有一身好却得不到施展。 (4)只是我得跟您预先一下：说不定有人偷听了我们的谈话了。A挟制庇护功夫声明B挟制庇佑工夫申明C辖制庇护功夫声明D辖制庇佑工夫申明11、下列加点词语意义不相同的一项是（）A何莫学夫诗微夫人之力不及此B死而后已，不亦远乎？学不可以已C天下归仁焉自牧归荑，洵美且异D见不贤而内自省也君子博学而日参省乎己12、下列传统礼貌用语使用正确的是（）A这是你家母托我买的东西，你直接交给她吧。B改天请一定光临寒舍，您的到来将令我家蓬荜生辉。C令郎这次在儿童画展上获奖，多亏您的悉心指导！我们全家都很感谢您！D我一直在府上恭候您的到来，令尊令堂也常想念您，问您什么时候来呢？13、下列句子翻译错误的一项是（）A为仁由己，而由人乎哉：实行仁德，完全在于自己，难道还在于别人吗？B自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本：从天子到普通百姓，都要把修养品德作为根本。C为之于未有，治之于未乱：为了它，我什么都没有了；治疗它，我没有乱动。D故天下兼相爱则治，交相恶则乱：所以天下相亲相爱就能太平，相互仇恨就会混乱。14、依次填入下面横线上的关联词语完全正确的一项是（）_是需要用药物来补充营养， 一定要接受医生的指导， 要严格掌握因缺而补，缺什么补什么的原则，不能盲目，不能滥补。A即使也并且B如果也所以C因为所以因此D只要就但是15、下列有关课文知识的表述，正确的一项是（）A陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生。东汉末至南朝宋初的著名诗人、文学家、辞赋家、散文家。B峨日朵雪峰之侧中的“雪峰”“太阳”“蜘蛛”等意象，营造出凝重而又壮美的氛围。C词，又称长短句，产生于隋唐之际，流行于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”。古人按字数的多少把词分为小令、中调和长调，沁园春长沙属于中调。D立在地球边上放号中，关于“力”的句子在诗中出现多次，全诗采用间接抒情的方式，描绘了太平洋的浪潮，吟唱了一曲惊心动魄的力的颂歌。16、下列各句中，加点成语使用全都恰当的一组是（）他一向刚愎自用，即使遇到困难，也不肯向人请教。在这个关键时刻，不仅要高谈阔论，更要采取实际行动。公司领导管窥蠡测，制定了一套合理的发展方案。“焚膏继晷，兀兀穷年”，季羡林为学术耗尽了最后一丝精力，也经历了师友亲朋不在的孤寂和丢画事件的纷扰。有人认为红楼梦后四十回是高鹗狗尾续貂之作，艺术成就远不如前八十回。我的好朋友考上了清华大学，这真是一件大快人心的好事。ABCD17、下列各句中，没有语病的一项是（）A由于采取了形态改良与杂种优势利用有机结合的技术路线，使得中国在培育超级稻方面已走在世界前列。B他抬头售货，及时发现需要照顾的老弱病残顾客，随时观察顾客的要求和意见，不断解答顾客的询问。C火车尽管到站时已经天黑，她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。D工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技近乎道、超然达观的人生信念。18、下列文学常识的表述，不正确的一项是（）A诗经是我国最早的诗歌总集。我们一般所说的“诗经六艺”指“风”“ 雅”“ 颂”“赋”“比”“兴”。B离骚是楚辞的代表作品，共三百七十多句，是我国最长的叙事诗。C刘勰文心雕龙称古诗十九首为“五言之冠冕”，钟嵘诗品赞颂它“天衣无缝，一字千金”。D“乐府双璧”指孔雀东南飞和木兰诗两部作品。19、以下对于文学形象的理解，不恰当的是（）A立在地球边上放号中，作者将自己想象成一个巨人，站在俯瞰地球的立足点上，放声呐喊，纵情高歌，为“五四精神”而呐喊。B闻一多在接受西方诗学同时，未曾放弃吸纳中国古典诗歌艺术。“红烛”就是李商隐无题中“蜡炬”形象及意义的现代呈现。C雪莱寄寓了云雀形象以自己的追求和理想。诗人借云雀的高飞欢唱来表现自己追求光明真理、追求崇高、向往理想的世界的心志。D哦，香雪中的铅笔盒象征文化和知识，象征现代文明。香雪对铅笔盒的执着追求，就是对文明的追求，表现其青春的觉醒。20、下列加点的成语，使用错误的一项是()A求贤令是曹操的一篇散文，文章以开国中兴的历史经验，总结人才的重要，表达了他求贤若渴的情感。B陶渊明洁身自好，他毅然决然告别龌龊的官场，欣然回到自己向往已久的田园，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意生活。C曹操不但是东汉末年一位杰出的政治家、军事家，还是一位杰出的文学家，其作品种类繁多，题材广泛，令人目不交睫。D识才爱才和选人用人是领导者的基本功，也是体现领导者水平高低的标尺。作为一名领导者，当有“周公吐哺”的重才之情。21、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A通讯是报刊、广播、电视中常见的，影响广泛而深刻的一种新闻体裁，人物通讯就是用通讯的笔触写的人物报道。B诗经又称“诗三百”，它收集了自西周初年至春秋中叶大约五百多年间的诗歌，开创了我国浪漫主义文学的先河。C短歌行归园田居梦游天姥吟留别都是古体诗，和律诗、词等相比，篇幅可短可长，句式灵活，音节格律较自由。D劝学选自荀子，现存32篇，大部分为荀子自著。荀子，名况，战国末期思想家，儒家思想的集大成者。22、下列句子中加点词词类活用现象归类正确的一项是（）子自爱，不爱父，故亏父而自利我树之成而实五石成以其小，劣之。以盛水浆，其坚不能自举也左右欲刃相如，相如张目叱之先生之恩，生死而肉骨也欲治其国者，先齐其家夫子固拙于用大矣是以圣人欲不欲，不贵难得之货冬，与越人水战，大败越人A/B/C/D/23、下列文学常识中有误的一项是（）A左丘明，春秋末年鲁国人，曾任鲁国史官，司马迁称其为“鲁君子”。左传是春秋左氏传的简称，又名左氏春秋，它是我国古代一部叙事详细而又完整的编年体史书。B鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人。其代表作有小说集呐喊彷徨、散文集野草、杂文集华盖集。祝福选自呐喊。C诗经是我国最早的一部诗歌总集，诗经“六义”属于手法的是赋、比、兴，属于内容的是“风”“雅”“颂”，诗经反映了从西周初期到春秋中叶的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。D礼记相传是孔子弟子及其再传、三传弟子等所作，成书于汉代，为西汉礼学家戴圣所编，又名小戴礼记。礼记是典章制度选集，书中内容主要写先秦的礼制，是一部儒家思想的资料汇编。24、下列句中加横线的词语使用正确的一项是（）A作为学生我们应该好好倾听老师的教诲。B美国试图就新冠肺炎的起源甩锅他国，但白宫内部的一份关于抗击疫情的机密文件突然意外泄漏，导致美国的民众直接炸锅了。C我的朋友尼玛的新店开张了，我对他说:“我一定会惠顾的。”D他俩婚后相敬如宾、举案齐眉，是我们村的模范夫妻。25、对本文写作特点分析不正确的一项是（）A运用衬托的方法，用“我”的暴怒无常衬托母亲的坚韧、顽强。B以日常琐事为题材，用对比的方法突出母亲的崇高形象。C采用语言、动作、细节、心理等多种描写手段刻画人物。D不是以情节曲折巧妙取胜，而是以“平淡”中提炼出的高度浓缩的情感震撼人。26、下列各句中，没有语病的一项是（）A目前国际金融危机的影响仍在持续，尽管国内外旅游业面临的压力和不确定性都在加大，但中国旅游业繁荣与发展的基本面并未改变。B近年来，某些地方工业畸形发展造成的环境污染吞噬了青山绿水，造成了巨额经济损失，严重侵害了人民群众的身心健康和生命安全保障。C河南省今年遭受了自建国以来最大的一次洪涝灾害，做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。D由于中国研制的首个目标飞行器“天宫”一号顺利升空，为今后的载人航天后续工程打下了一个坚实的基础和良好的开端。27、王雷是一个球迷，同学杨帆给他送来一张球票，邀请他一起去看中国和巴西的足球友谊赛，不巧的是王雷因有急事不能前往，他该怎样对杨帆说呢？你认为下列四种回答中最得体的一项是（）A哎呀，你怎么不早说？我好早做安排。B非常抱歉，这次我有事不能去了，下次你有票我一定去。C谢谢你，我很想和你一起去观看这场比赛，可惜我有点急事脱不开身，只好失陪了。D比赛肯定会很精彩，你自己去看吧，我就不去了，回来你给我讲讲可以吗？28、下列说法不正确的一项是（）A春江花月夜，乐府旧题。春江花月夜作者张若虚，唐代诗人，扬州人，与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。B归谬法属于间接论证方法，是从某一观点推出明显的错误或矛盾，从而证明这一观点本身的错误。常用于立论。C儒家讲“爱人”，墨家讲“兼爱”；前者强调“亲亲”“尊尊”的等级差别，后者则主张爱无等级差别，不分厚薄亲疏。D百年孤独是“魔幻现实主义”的经典作品。在这部小说中，真实与幻想之间的界限仿佛消失了，呈现在读者眼前的是一个离奇而又真切、不可思议而又颇具现实感的世界。29、下列加横线的词语读音有误的一项是（）A夫子喟然叹曰（ku）曾皙（x）以俟君子（s）舍瑟而作（s）B毋吾以也（w）莫春（m）异乎三子者之撰（zhun）铿尔（kng）C冠者五六人（gun）愿为小相（xing）饥馑（jn）哂之（shn）D千乘之国（shng）吾与点也（y）风乎舞雩（y）浴乎沂（xn）30、下列句中加点字都是通假字的一项是（）隰则有泮何敢助妇语但为君故举酒属客西望夏口契阔谈终期于尽箱帘六七十ABCD填空题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)31、写出加点的字形。（1）ji（）据反ji（）ji（）梗（2）ln（）索浏ln（）ln（）存32、作家作品。梁思成（19011972），广东_人。我国著名_。1946年为清华大学创办了_，担任教授兼系主任到1972年。梁思成教授长期从事建筑教育事业，做出了重要贡献，著有_。曾主持_和_的设计。33、填空(1)“穷且益坚，不坠青云之志”中穷的意思是:_。(2)相传自大禹治水划分全国州域后，“_”这一名称就被用来代指中国。(3)三国演义“_”的倾向，从根本上说是明君仁政理想的体现。(4)“谢公宿处今尚在”中的“谢公”指的是_ (填入物名)。34、文学常识填空。（1）“指点江山，激扬文字”中“江山”指代_；“粪土当年万户侯”中“万户侯”比喻_。（2）“_，蜡炬成灰泪始干。”作者是_，“蜡炬成灰泪始干”多用来比喻_。35、判断下列加点成语使用的对错。该寺至今已有100多年的历史，几经修复、扩建、装饰，目前形成了内、外院两部分，建筑既冠冕堂皇，又具典型的民族风格。( )中国自古以来就是礼仪之邦，礼尚往来向来为人们所看重，并且一直践行，正所谓来而不往非礼也。( )从“残羹冷炙”上琢磨商机，是农学出身且兼具投资人身份的她，过去数十年一直在做的事。( )这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有敝帚自珍的味道。( )36、多音字注音。（1）揣( )揣手儿( )揣摩( )挣揣（2）削( )削足适履( )削果皮（3）分( )安分 分外( )分庭抗礼（4）称( )称心如意( )称孤道寡37、填空。杜牧（803-852），字_，后人称之为 “_”。擅长诗、赋、辞，其中诗歌创作成就最大，人们将他和杜甫相比，称他为“_”；又和他同时代的李商隐齐名，并称“_”。散文气势雄浑，多针砭时事；诗歌语言流丽而又风味清新，气势豪宕而又情致婉约。著有樊川文集。38、作家作品。（1） 关汉卿，号_，金末元初大都（北京）人。_的代表作家，也是我国戏剧的_。他与_、_、_齐名，被称为“_”。（2）关汉卿不仅写作剧本，有时还登台演唱。他一生创作杂剧有60多部，超过了英国“戏剧之父”莎士比亚，被称为中国的莎士比亚。代表作小说_等流传很广。1958年，世界和平理事会把他与达芬奇等同列为世界文化名人。39、选词填空或判断正误。（1）刘真谈春晚节目的挑选标准是：好听、好看、好玩；整台晚会创新部分只占20%，其余都将沿用以往_。（形势形式）（2）三位由他亲自任命的参议员在领取住房与报销差旅津贴上行骗，_了政坛，引起加拿大公众愤慨。（震动振动）（3）印尼政府提高了原油和_棕榈油产品的出口税率，以增加国内供应，从而阻止价格上涨，抑制通货膨胀。（精致精制）（4）民俗专家介绍说，自古以来，由于元宵灯节不对闺阁女子加以限制，因此就有了元宵节是中国“情人节”和“_会”的说法。（因缘姻缘）（5）佛法甘露，不仅为他开启了智慧，也使他的佛教绘画艺术达到了超凡脱俗、清净_的境界。（庄严庄重）（6）两天来，整座城市都在为这个幼儿藕断丝连，社会各界踊跃捐款相助。( )（7）真正的铜墙铁壁是群众，暴恐分子藏得再深也逃不过群众的眼睛。( )（8）听到中国队获胜的消息，球迷们兴高采烈，拍手称快。( )（9）李明托我找工作，正好张经理让我物色一名会计。于是我便顺水推舟，把小李介绍了过去。( )（10）所以开明的行政者对于民意得以因势利导，民意得以畅达，社会也就健全地发展了起来。( )（11）成熟不是察言观色、八面玲珑，不是见风使舵、老奸巨猾。成熟是面对诬陷不会丧失信心，面对恭维也不会飘然自傲。( )40、根据拼音写汉字。（cu）精( )（cu）出类拔( )（cu）鞠躬尽( )（c）( )不及防（b）( )众周知（b）奴颜( )膝（bi）纵横( )阖（b）( )肉复生32(文末附答案)高中语文基础题型_012参考答案1、答案：B解析：本题考查学生辨析句子修辞手法的能力。B.“反问”错误。“问苍茫大地，谁主沉浮”这句话是运用了设问和拟人的修辞手法，从全篇来看，下阕做出回答，所以是设问；用“问”把“大地”写成了人，是拟人。故选B。2、答案：B解析：本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。A. “尽管”应改为“无论”。此处“爱自己的孩子”与“不要试图把他或她完全塑造成你想要的样子”之间是转折关系，“尽管”，表示让步，先承认某种事实，后引起转折，下文往往有“但、但是、然而”等词呼应，此处没有这些词语。下句有词语“都”，与“都”相呼应的应为“无论”，“无论都”是转折关系的关联词。B.“余味”，形容事物的性情未尽，余味正浓，耐人寻味。“悠长”，久远，漫长。此处语境是指读了以后，如含橄榄，余味正浓，所以此处词语使用正确。C.“根据”应改为“依据”。“根据”，把某种事物作为结论的前提或语言行动的基础；作为根据的事物。“依据”，把某种事物作为依托或根据；作为根据或依托的事物。此处语境是指把“自己的亲身经历”作为依托，所以应该用词语“依据”。D.“同日而语”，放在同一时间来讨论，相提并论（多用于否定）。此处不是否定句，使用错误。故选B。3、答案：A解析：本题考查学生正确使用成语的能力。“杞人忧天”，比喻缺乏根据和不必要的忧虑，含有贬义，排除B。“翻云覆雨”比喻反复无常或惯于玩弄手段，含有贬义；“炙手可热”，指手一靠近就觉得热，比喻气焰权势之盛，含贬义，排除C。“无所不为”，意思是没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事，含贬义；“自以为是”，自己认为自己是对的，形容主观、不虚心，含贬义，排除D。故选A。4、答案：C解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。C“包罗万相”的“相”应为“象”。故选C。5、答案：C解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.“浮燥”中的“燥”应该为“躁”。B.“松驰”中的“驰”应该为“弛”。D.“一愁莫展”中的“愁”应该为“筹”。故选C。6、答案：A解析：本题考查学生了解并掌握常见成语的感情色彩的能力。A.居心叵测：形容人心十分险恶，不怀好意，意图做坏事。也指心思和意图，难以推测和判断。贬义词。矫揉造作：形容装腔作势，极不自然。贬义词。死皮赖脸: 形容不顾羞耻的样子。人脸上的死皮，不好弄不下来，后来用来形容人脸皮厚。解释形容厚着脸皮，纠缠不休。贬义词。沾沾自喜：形容自以为不错而得意的样子。贬义词。B.独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。褒义词。废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。褒义词。断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。贬义词。丰功伟绩：对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。褒义词。C.投机取巧：利用时机和巧妙手段谋取个人私利，也指不愿下苦工夫，凭小聪明侥幸取得成功。贬义词。挑拨离间：原指没有根据的话，现在多指在别人背后散布谣言，污蔑、中伤他人。贬义词。自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。贬义词。侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。褒义词。D.自食其力：凭借自己的努力生活。褒义词。专心致志：形容一心一意，聚精会神。褒义词。金碧辉煌：形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。褒义词。勇往直前：不怕艰险，奋勇地一直往前进。褒义词。故选A。7、答案：C解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。C“熟透了的高粱散发出诱人的清香，开始浸润人们的梦境”是通感，“清香”是嗅觉，而“浸润”是触觉，用触觉来写嗅觉，是通感修辞手法。故选C。8、答案：D解析：本题考查学生分析词性的能力A朦胧：形容词，动词。B意识：名词，动词。C松懈：形容词，动词。D深：都作形容词。故选D。9、答案：C解析：本题考查学生正确使用成语的能力。弹冠相庆：比喻一个人做了官或升了官，他的同伙因此将得到援引，有官可做，也互相祝贺；后用来形容坏人得意。此处褒贬误用。改头换面：指表面上改变一下，实质 上跟原来的一样。和“重新做人”不一致，可改为“洗心革面”。粉墨登场：化装上台演戏；今多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。此处指化装上台演戏，使用正确。方兴未艾：形容事物正在蓬勃发展，一时不会终止。和句中“正”重复，使用错误。首鼠两端：犹豫不决、动摇不定。句中指言行一致，不能犹豫不决。使用正确。三人成虎：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。句中指谣言混淆视听，使用正确。全部正确。故选C。10、答案：C解析：本题考查学生辨析和正确使用词语的能力。辖制：管束；控制。挟制：倚仗势力或抓住别人的弱点，强使服从。语境强调别里科夫对中学的控制，故选“辖制”。“庇护”有袒护、保护之意，用于人对人。“庇佑”有保佑之意，用于神灵对人。语境的对象是“她”，故选“庇护”。“功夫”指本领、造诣。“工夫”指时间、时候。语境是说林冲会武术，有本领，选择“功夫”。声明：公开表示态度或说明真相。申明：郑重说明。语境是说“我”要提前就说明真相，选择“声明”。故选C。11、答案：C解析：本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.都是代词，那、那个、那些。句意分别为：为什么没有人学那些诗呢？/假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。B.都是动词，停止。句意分别为：直到死才停止，这不也是很遥远吗？/学习不能停止。C.第一句“归”，动词，称赞、赞许；句意为：天下的人就会赞许你为仁人了。/第二句“归”通“馈”，赠送，动词；句意为：远自郊野赠柔荑，诚然美好又珍异。D.都是动词，反省。句意分别是：看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。/君子广博地学习，并且每天检验反省自己。故选C。12、答案：B解析：本题考查学生语言表达得体的能力。A.“家母”对别人称自己的母亲。这里称别人的母亲，应改为“您的母亲”，或者“令慈”。B.“寒舍”谦辞，指自己的家。“蓬荜生辉”形容贵客来访令主人感到增光不少。符合别人到自己家的情况。C.“令郎”称对方儿子的敬词。这里指自己的儿子，应用“犬子”。D.“府上”，敬辞，尊称对方的家或家乡，这里称自己的家，可改为“寒舍”；“令尊令堂”指尊称对方的父亲和对方的母亲，这里指自己的母亲，应用“家严、家慈”或者“家父、家母”。故选B。13、答案：C解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。C.句意为在事情尚未发生以前就采取行动处理妥当，在混乱没有产生以前就加以治理。“为”，动词，做，处理；“未有”，事情尚未发生；“治”，治理；“乱”，混乱。故选C。14、答案：A解析：本题考查学生正确使用关联词语的能力。“需要用药物来补充营养”与“一定要接受医生的指导”是让步的关系，所以用“即使也”。“一定要接受医生的指导”“要严格掌握因缺而补”是递进的关系，用“并且”。故选A。15、答案：B解析：本题考查学生赏析理解诗歌内容并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“东汉末”表述错误，应该是“东晋末至南朝宋初”。C“沁园春长沙属于中调”错，应该是长调。一般按字数将词分为小令、中调和长调三种，58字以内为小令；59到90字为中调；长调91字以上，最长的词达240字。D“全诗采用间接抒情的方式”有误，前句提到“力”的句子在诗中出现多次，针对“力”采用了直接的抒情方式。故选B。16、答案：B解析：本题考查学生正确使用成语的能力。刚愎自用：倔强固执，自以为是，不接受别人的意见。这里说他不肯向人请教，也就是自以为是的意思，使用正确。高谈阔论：形容漫无边际地大发议论。有“脱离实际空泛谈论”的意思，多含贬义。此处从后面的“要采取实际行动”来看，使用“高谈阔论”不正确。管窥蠡测：比喻对事物的观察和了解很狭窄、片面。含贬义。根据句中“制定了一套合理的发展方案”可分析出，这里是在称赞领导，使用不当。焚膏继晷：点上油灯，以接替日光照明。形容夜以继日地工作或学习。这里形容季羡林学习的精神，使用正确。狗尾续貂：续：连续，补充。貂：一种毛皮珍贵的动物，古代皇帝的侍从官员用貂尾作帽子上的装饰。朝廷封官太多，以致貂尾不足，只好用狗尾来代替。后比喻用不好的东西接到好的东西后面，显得前后不相称。从“艺术成就远不如前八十回”来看，这里是说高鹗的续作不如红楼梦原著好，使用正确。大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家心里非常痛快。这里是为好朋友考上清华大学而感到高兴，使用对象不当。故组合正确。故选B。17、答案：D解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.滥用介词掩盖了主语，“由于”和“使得”保留其一；B.“观察意见”动宾搭配不当，“观察”改为“倾听”；C.主语不同，关联词应放在主语前面，“尽管”放在“火车”前面。故选D。18、答案：B解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“叙事诗”错。离骚是我国古代诗歌史上最长的抒情诗。故选B。19、答案：B解析：本题考查学生鉴赏文学形象的能力。B.主要错在“意义”一词的表述。红烛化用“蜡炬”这一古典意象，赋予它新的含义。燃烧的“红烛”不再是单纯的自我奉献的象征，不是有情人的幽长的情愫，它是力量、是英雄、是时代的呐喊。故选B。20、答案：C解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.求贤若渴：形容求访人才的心情非常迫切。此处用来形容曹操对人才的渴求，正确。B.洁身自好：保持自身的纯洁，不同流合污。此处形容陶渊明辞别官场、归隐田园，正确。C.目不交睫：上下睫毛合在一起，即合眼。不能合眼睡觉。形容不能入睡。此处形容“作品种类繁多，题材广泛”让人看不过来，错误。D.周公吐哺：形容求贤心切。此处形容领导者的重才之情，正确。故选C。21、答案：B解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“开创了我国浪漫主义文学的先河”错误。诗经开创了我国现实主义文学的先河。故选B。22、答案：D解析：本题考查学生理解文言实词之词类活用现象的能力。句意：孩子如果只知道爱惜自己，而不知道体恤父亲，甚至不惜伤害父亲，来追求自己的利益。“亏”，动词使动用法，使受损失。句意：我将它培植起来后，结出的果实有五石容积。“树”，名词活用为动词，种植。 句意：成名因为蟋蟀的个头小，就认为它不好，看不上它。“劣”，形容词意动用法，认为不好。 句意：用它盛水浆，硬度差，不能举起来。“坚”，形容词活用为名词，硬度、坚硬的程度。 句意：左右的侍卫想要杀相如，相如瞪大眼睛斥骂他们。 “刃”，名词活用为动词，用刀杀。句意：先生的恩德，是把死了的救活让骨头长肉啊 。“肉”，名词使动用法，使长肉。句意：想要治理好自己的国家，就要先使家族中的各种关系整齐有序。“齐”，形容词使动用法，使整齐。 句意：你本来就不善于使用大的物件。“大”，形容词活用为名词，大的物件（东西）。 句意：因此圣人想要常人所不想要的，不珍贵难以得到的货物。“贵”，形容词意动用法，把看得珍贵。句意：冬天和越军进行水战，把越军打得大败。“水”，名词活用为给状语，在水上。使动用法/名词作动词/意动用法/形容词作名词/名词作状语。故选D。23、答案：B解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“散文集野草”“祝福选自呐喊”错误，野草是散文诗集，祝福选自彷徨。故选B。24、答案：D解析：本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。A.“倾听”，认真细心地听取。与“教诲”搭配应该用词语“聆听”。B.“泄漏”，让人知道不应该让人知道的事情。与“文件”搭配应该用词语“曝光”。C.“惠顾”，敬辞，惠临光顾（多用于商家欢迎顾客）。此处是朋友尼玛的新店开张，自己前往，使用对象错误。D.“举案齐眉”，指送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。形容夫妻间互相敬重。此处用于模范夫妻，使用正确。故选D。25、答案：B解析：本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。B“用对比的方法”分析错误。节选部分突出的特点是通过心理描写和细节描写来思考人生、塑造母亲的形象。故选B。26、答案：A解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。B搭配不当，“侵害”与“生命安全保障”不搭配，应改为“侵害了人民群众的身心健康和生命安全权益”。C不合逻辑，“做好工作”与“作风是否深入”，两面对一面，应改为“做好生产救灾工作决定于干部作风的深入”。D成分残缺，“由于”造成句子缺少主语，应删掉“由于”；搭配不当，“打下开端”动宾搭配不当，可将“和良好的开端”去掉。故选A。27、答案：C解析：本题考查学生语言表达得体的能力。由题干可知，考生要注意如下几点：表示对对方送票的感谢，表达不能前去的歉意，表明想要前去的心情，讲明不能前去的原因。A.“哎呀，你怎么不早说？我好早做安排”不得体，含责怪意，不得体。B.有抱歉意，也讲明原因，但“下次你有票”有向对方要票之意，不得体。D.表达想去的心情，但“你自己去看吧，我就不去了”语气太硬，“回来你给我讲讲”又向对方提出要求，不得体。C.“谢谢”表达谢意；“我很想”表达想去的心情；“可惜我有点急事”讲明原因，故得体。故选C。28、答案：B解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“常用于立论”错误，应该是常用于驳论。故选B。29、答案：D解析：本题考查学生识记字音的能力。D.“浴乎沂”的“沂”应读为“y ”。故选D。30、答案：D解析：