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圈点标注法心得体会
阅读张洁的散文《我的四季》，我采用圈点标注法。所谓圈点标注法，就是在阅读过程中，让学生抓住文章中一切有价值的东西，包括言辞优美的语句，饱含哲理的段落以及自己感触颇深或者有不同看法的地方，然后形成一定的文字标注在字里行间。任务布置下去，很多人不知道如何下手，以至一段时间过去还是没有能够留下任何的印迹。究其原因，有如下几点：
二、对情感的淡漠。对于人类的一些基本情感，诸如信仰、抗争、奋斗等，我们的学生表现出了惊人的麻木，甚至漠视。我们的学生生活在蜜罐里，难以理解人情冷暖，世事风云。跟学生进行情感的交流和探讨，刻不容缓。
三、人生经历和体验的缺乏。优越的生存环境直接影响了学生人生经历和体验的获得，由于这方面的缺乏，很多学生阅读时与作者难以形成共鸣，对一些问题的认识模糊不清，有时甚至歪曲是非，颠倒黑白。这样的现象让人不寒而栗，没有必要的人生经历和体验，何以阅读感悟。无论怎样，加强对学生的阅读指导是重中之重，一种好的阅读习惯的养成难上加难，以此自鉴，任重道远。
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