《跳圆舞曲的小猫》听后感.docx

跳圆舞曲的小猫听后感 通过这次专家对艺术方面教学的讲座的学习和听课，让我有了一个很大的启发：图形谱和律动在音乐教学中的作用不容忽视。我们不难发现，在小学中高年级的音乐教材当中，出现了许多难度比较大的歌曲和欣赏曲目，低年级的欣赏课要让学生听懂一些交响乐，也是一件比较难得事情，我个人十分头疼上欣赏课，因为上得好不是件简单的事情，上不好整节课就显得枯燥乏味。因此，如何上好欣赏课也是我一直在思考的问题。陈老师的这堂的欣赏课跳圆舞曲的小猫，让我惊讶不已，原来欣赏课能够上得如此生动有趣。一段复杂的乐曲经过教师的剖析，整体的情感和结构变得十分清晰明了，一整堂课都是在美妙的音乐和欢乐的气氛中度过。在总结评课的时候，评论员提出了图形谱和律动在音乐教学中的作用，尤其是给复杂的欣赏课带来的帮助是绝对不容小觑的。跳圆舞曲的小猫之所以上得如此成功就是恰当巧妙地运用了图形谱和律动，用图形谱在黑板上形象地绘出了乐曲的旋律线，让乐曲的旋律、节奏可以以一种直观的、简单的图像呈现在学生面前，因此就大大地减小了学生聆听音乐、听懂音乐的难度；另外，图形谱还可以将乐曲的结构很清晰剖析开来，让学生对乐曲的结构能有个总体的把握。最后，无论是图形谱还是律动，都要服务于音乐，而服务音乐的最终目的是让学生更加自然地、轻松地学习音乐、感悟音乐，从而热爱音乐。但是一切恰当好处的、成功的图形谱和律动，必须是在教师充分了解乐曲结构和内容的前提下才得意生成，乱用或者错用都将误导学生领悟音乐。第2页 共2页