鄂教版五年级(下册)语文期中测试.doc

法泗小学五年级下册期中试卷
一、看拼音写词语。（6分）
zī xún níng shì fèi téng
( ) ( ) ( )
tān lán gěng yè xiōng pú
( ) ( ) ( )
二辨字组词。（5分）
辟（ ） 垠（ ） 妩（ ） 峦（ ） 照（ ）
劈（ ） 银（ ） 抚（ ） 恋（ ） 煦（ ）
三、填空。（4分）
精（ ）求精 吹毛求（ ） （ ）览群书 （ ）计多端
各（ ）已见 夜（ ）降临 （ ）日东升 容光（ ）发
四、趣味语文。（6分）
1、照样子，按要求写词语。法泗小学五年级（下册）语文期中试卷

（1）、表示颜色的词语：碧绿　＿＿＿＿　＿＿＿＿　＿＿＿＿
（2）、出自故事的成语：一鼓作气　＿＿＿＿　＿＿＿＿　＿＿＿＿
（3）、“五”字开头的成语：五颜六色　＿＿＿＿　＿＿＿＿　＿＿＿＿
（4）、描写山的四字词语：断壁悬崖　＿＿＿＿　＿＿＿＿　＿＿＿＿
2、妙笔生花（按要求写成语或生动的词语）。（至少3个）（6分）
（1）春天到了，草儿绿了，花儿红了，你看到这美丽的春天，会想到哪些词语？
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（2）当狂风刮起的时候，你会看到什么情景？会想到哪些词语？
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五、补充名言诗句。（6分）
1、富贵不能淫，（ ）。
2、求天天奇闻壮观，（ ）。
3、博观而约取，（ ）。
4、（ ），视死忽如归。
5、春城无处不飞花，（ ）。
6、西塞山前白露飞，（ ）。
六、句式变换。（8分）
1、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。（改为反问句）
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2、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？（改为陈述句）
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3、父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”（直接引述改为间接引述）
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4、每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。（修改病句）
七、口语交际。（5分）
小杰非常喜欢看课外书籍，他爸爸看见了总是批评他“不务正业看闲书”，你能帮助小杰劝劝他爸爸吗？你一定能！
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课内阅读.
(一)
一个冻僵的老战士,倚靠( )的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像,身上落满了雪,无法( )他的面目,但可以看出，他的神态十分( ),十分（ ）：右手的中指和食指间还夹着( )纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着，好像在向战友借火。( )破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
1按原文填空.（3分）
2这一段具体描写了老战士（　　　　）（　　　　）（　　　　）．（3分）
3从哪里可以看出＂他的神态十分镇定，十分安详＂？画出文中的句子，谈谈自己的理解．（2分）
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开心阅读。
李斯特与他的“冒牌学生”
一天，被誉为“钢琴之王”的李斯特来到维也纳。偶尔，他看见一则海报，上面写着：“本人是著名钢琴演奏家李斯特先生的学生，明晚在维也纳剧场举行个人演奏会，希望大家光临……”
李斯特一看便呆住了，因为他从来没有在维也纳收过学生，怎么突然冒出个学生来呢？他满怀疑虑地回到旅馆。‖
这时，一位青年妇女找上门来。她脸色苍白，用颤抖的声音向李斯特述说道：“我是一个孤儿，从小偷偷跟着邻居学弹钢琴，十八岁考上音乐学院，但是，因为我付不起昂贵的学费，入学的第二年就被迫退了学，为了生存，我到处找工作，但没有人要我。我知道这是因为我没有一个有名的老师作后台，所以我就撒了个谎，说您是我的老师，这样一来，人们便争先恐后地购买我的演奏会的票子。可是我看到报纸上登着您到维也纳的消息，我，我……我对不起您，您惩罚……我吧……”说到这儿，她已泣不成声了。
李斯特沉思一下，便走上去安慰她：“小姐，请不要害怕，我原谅你。现在，请你弹首钢琴曲给我听好吗？”
这妇女十分拘谨地弹起来，一开始旋律不十分谐调，但不一会儿，她便完全陶醉在音乐里，忘却一切烦恼和恐惧，从她手里流泻出来的音符，真是如诗如画，如梦如幻！‖
李斯特对她的演奏非常满意，并对她演奏中的一些问题作了一些具体指导。最后说：“小姐，我愿意尽我的力量帮助一切贫苦受难的人。我承认是你的老师！另外，你在海报上再添上一句：李斯特本人将在演出结束时，登台献技。”
年轻妇女激动得热泪盈眶，说不出一句话来。
1．联系上下文解释加粗词语的意思。（4分）
①争先恐后：_____________________ _
②拘谨：_________________________ _
2．照样子，把句子写具体。（4分）
例：年轻妇女很激动。年轻妇女激动得热泪盈眶，说不出一句话来。
听到这个消息，同学们很兴奋。
看到这截然不同的结果，我很惊讶。
3．“从她手里流泻出来的音符，真是如诗如画，如梦如幻！”这句话的意思是说_______________________ （3分）
4．你认为李斯特先生说的哪一句话最使“冒牌学生”激动？请用“~~~”画下来。（2分）
5．李斯特先生给你留下了什么印象？你有什么话想要对他说？（3分）

习作。（30分）
我得到了_________
　　要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如"表扬"、"锻炼"、"理解"、"教育"、"关心"、"教训"等，把题目补充完整。
　　（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
　　（3）450字左右。