走进父母-----珍惜亲情.doc

孝敬父母——珍惜亲情
主题班会
湾塘小学：周红菊
一、 活动目标
1、 让学生懂得父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私、伟大。
2、 让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。
二、 指导思想：
1、 强化学习《弟子规》，并落实到行动上意识。
2、 对学生进行礼仪常规教育，让学生更加讲文明，懂礼貌。
三、班会形式：
诗歌朗诵、课件故事展现、小品表演、采访。
四、 班会安排：
（一） 感受亲情
主持人甲：人间最美是真情；
主持人乙：人间最美是亲情；
合：请看。。。。。。
出示《全家福照片》，伴随背景音乐《相亲相爱一家人》。
（二） 引入主题
主持人甲：人间最值得珍爱的爱，莫过于父母对子女的爱；
主持人乙：人间最无私的感情，莫过于父母对子女的感情；
合：今天，我们就把对父母的爱大声说出来吧。
大屏幕显示，分男女齐读。
女生：母亲，你是一缕春风，滋润着我。
男生：父亲，你是一米阳光，温暖着我。
女生：母亲，是你把我带到这个世界。
男生：父亲，是你用汗水将我抚育。
女生：父母的爱，是人间最伟大的爱。
男生：父母的情，是人间最崇高的情。
男女合：父母的养育之恩，我们怎样报答也报答不完。
甲乙主持人合：孝敬父母——珍惜亲情主题班会正式开始。
（三） 班会主架
1、 故事情境
师：孝敬父母的美德从古流到今，下面我们一起来看看古代孝敬父母的故事吧!
出示《黄香温席》故事课件。
师：故事里说了谁呀？他做得棒不棒？我们是不是也应该向他学习？学习他什么呢?
学生随老师而回答问题。
2、出示案例：
案例一：在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养妈妈的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给妈妈生活费就行了。”
案例二：有一位成绩优秀的学生，妈妈对他的期望很高，他对自己的要求也很高，每天一回家就学习。最近学校要求学生在家帮助妈妈做家务。但他却说：“学习优秀就是孝敬妈妈，其他都是多余的。”
师：他们做得对吗？他们认为给妈妈钱，成绩好就是孝敬，不对，那怎样才算孝敬父母呢？
分小组讨论。
自由回答。
师：孝敬父母应从小事做起，给父母泡一杯茶，父母下班了给他们拿一双拖鞋，等等，这都是孝敬。在弟子规里不是这样说的吗？
3、出示弟子规节选，学生齐读。
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧
德有伤 贻亲羞亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏
4、 小品表演
通过几个同学自由表演，突出孝敬父母主题。
5、 讨论以下问题：
你会怎么做？
1、父母生病时——
2、父母劳累一天回到家时——
3、父母为你做了一顿丰盛的晚餐时——
4、面对父母的批评教育时——
（四） 班主任寄语
（五） 承诺书
（六） 采访
（七） 宣布班会结束。