小学数学北师大2011课标版四年级《比大小》学案.docx

金村教学区2017年上半年四年级数学学案
课题
《比大小》学案
学案次数
4
学校

年级（班）
四年级
小组

姓 名

温故互查：
1、说一说大数的比较方法
2、比大小：
0.3元（ ）0.5元 1.2元（ ）0.85元 13.21元（ ）9.99元
自学感悟：
阅读课本第9页思考问题：谁跳的高？说说你是怎么想的？

合作探究：
探究一：谁跳的高
方法一：利用单位换算比较。
0.69米是（ ）分米（ ）厘米，0.8米是（ ）分米，因为8分米○6分米9厘米，所以0.8○0.69.
方法二：利用计数单位比较。
0.69是（ ）个0.01,0.8是（ ）个0.01，因为（ ）个0.01大于（ ）个0.01，所以0.8○0.69.
方法三： 利用示意图比较（见9页示意图）
从图中可以看出0.8○0.69
解决问题：0.8○0.69，所以（ ）跳得高。
探究二：谁跳的最远。比较2.97、3.13、3.08的大小。
1、借助数位顺序表比较。（自己动手制作）
2、利用数线图比较。（自己动手制作）
比较得出：（ ）>（ ）>（ ），（ ）跳的最远。
归纳：说一说：怎样比较小数的大小。
巩固练习：课本第10页“练一练”1、2题。
拓展延伸：下面数中的方框内可以填几？
0.□7＜0.6 1.□＜□.2 □.□＜1.□ 0.□＞0.1□