语文核心素养.docx

“语文核心素养”的四个层面：语言建构与运用、 思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。语文的课程目标要通过“阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究”这些语文学习活动，来提升四个方面的核心素养，为学生的终身发展打好基础。
• 高中语文课程分为：必修、选修1和选修2三个部分。
• 必修1年，有7个学习任务群：
• 语言积累、梳理与探究 当代文化参与
• 整本书阅读与研讨 跨媒介阅读与交流
• 实用性阅读与交流
• 思辨性阅读与表达
• 文学阅读与写作
• 选修1 任务群5加4
• 5个研习任务群
• 中国革命传统作品研习
• 现当代作家作品研习
• 外国作家作品研习
• 科学与文化论著研习
• 中华传统文化研习
• 选修2 任务群6加4
• 汉字汉语专题研讨
• 中华传统文化专题研讨
• 中国革命传统作品专题研讨
• 中国现当代作品专题研讨
• 跨文化专题研讨
学术论著专题研讨