师德演讲稿-学广为师-身正为范.doc

学广为师，身正为范。

各位领导，同事们：
大家好！
在我的母校里，矗立着一代教育家叶圣陶先生的雕像，他的身后镌刻着两行苍劲有力的训喻：学广为师，身正为范。
作为一名历学数十载的高校毕业生，曾经熏陶过我，教育过我，感召过我的老师不胜枚举，当阅“师”无数后，我渐渐对老师这个群体有了较为深入和清晰的认识。而当我走上三尺讲台时，我更加意识到肩头那份沉甸甸的责任与使命。下面我就来谈谈个人对这个职业的理解与感悟。
遥想当年，鲁迅先生东渡日本，潜心学习治病救人之术。但是在目睹了国人的麻木不仁后深感痛心，他骤然意识到要想救国救必须从拯救国民意识开始，遂弃医从文，走上文学道路。从鲁迅求学道路，我们可以认识到，一个国家的兴与衰，一场革命的成与败，关键在于教育，医人之术只能救个别人，而育人之术能拯救并壮大一个民族。教育，牵系的是一个国家的未来，教育，塑造的是一个民族的希望。作为一个教育工作者，只有深切地理解本职工作的意义，无时无刻不心怀诚恐，无处无地不如履薄冰，把国家未来与民族希望担为己任，才能由内而外散发出师者的热忱、知性与儒雅。
师者，传道授业解惑也。这经典名句来自于唐代古文运动倡导者韩愈的《师说》，它十分简介明了地指出教育工作者的基本工作任务——一个教师，就是要传道于人，授业于人，解惑于人。而当前，我作为一名刚走上工作岗位的一年级班主任，同时扮演着“老师”和“学生”的角色，面对那群天真可爱的孩子时，我是一名肩负教育责任的老师，我不仅要照看好他们的生命安全，管理好他们的学习生活，也要为他们营造良好的学习氛围，尽力呵护他们不断进步与成长；面对全新的岗位和陌生的工作环境时，我又是一名需要向前辈学习的学生，我不仅要熟悉我校教学情况，学习各种教学手段，还要学会与人沟通，真正融入这个团队并不断成长。我相信，凭借我良好的理论素养和勇于拼搏的奋斗精神，我会在以后的教育道路上，以前辈为榜样，以实践为手段，关心学生的生活学习，拉近与学生的距离，切实提升教学能力与育人水平。
学广为师，身正为范。简简单单的八个字，不仅道出了教育从业者需要以真才实学和扎实的理论功底，也应该提升自身思想境界，规范言行举止，切实为学生做好表率作用。只有将这两点深入下去，结合起来。才能真正发挥“师范”的作用，不愧对辛苦求学的孩子，不虚度教育工作生涯，不妄称人民教师的光荣称号。
教育，是一株树苗头顶上和煦的阳光、柔软的春风和滋润的甘霖。教育，是一只雏鹰面前浩瀚的海洋、延绵的峰峦和宽广的苍穹。作为一名教育工作者，我不仅面临着一个崭新的挑战，同时正实现着崇高的价值。我的青春，将为这片广袤的土地上耕耘，我的热情，将在这片深沉的土地上挥洒。今后，我将以前辈为榜样，不断学习，积累经验，发挥优势，开拓创新。在平凡的岗位上演绎精彩，在教育的生涯里追求卓越！