许雨玲《求阴影部分的面积》说课稿.doc

求阴影部分的面积说课稿普 集镇中心小学许 雨 玲 求阴影部分的面积说课稿普集镇中心小学 许雨玲一、说教材 1.教材分析 求阴影部分的面积是六年级数学北师大版上册第一单元圆的整理与复习第三课时的教学内容。学生已经掌握了圆的周长、面积等知识的。本节课让学生进一步掌握有关圆的阴影部分图形面积的计算，为解决生活中实际问题。2.教学目标 （1）经历有关圆的知识整理与复习，让学生灵活地运用所学知识解决生活中的实际问题。 （2）培养学生的综合运用能力和合作意识，让学生在解决问题中体验成功，享受自我价值 3.教学重难点 重点: 掌握阴影部分的面积计算的基本方法及解题思路。难点: 能灵活应用公式解决一些实际问题二、说教法、学法 1.教法分析 针对学生年龄特点和心理特征,以及他们现在的知识水平,采用启发式、小组合作等教学方法，让学生主动参与到学习中来。课堂上学生一起思考问题,一同体验成功的喜悦,为学生创造一个轻松、快乐的学习氛围。 2.学法指导 通过生活实例引入,引导学生关注身边的数学;在解决问题过程中,让学生通过观察、尝试、分析等方法,培养学生学习的主动性和积极性。 三、说教学过程 （分为三个环节第一环节：知识大回炉 利用数学工具分别画出所有平面图形，再利用公式输入器分别编辑了面积公式，叫学生说，再一一对应的拖入图形的下方，让学生在小组内进行相互检查导学单。 第二个环节：合作探究。 1.在读题、审题时利用不同颜色的白板笔对关键数据进行批注，便于学生理清题中的给出条件和所要解决的问题。让学生养成良好的审题习惯。2.出示梯形，取出数学工具栏中三角板、刻度尺和圆规，先用刻度尺测量梯形的上下底的长度，看和题中的条件是否相符。3.与学生一起探索梯形的高的恰当位置，再用三角板作出高。4.用硬笔找出高的中点，即为圆的圆心。，调整圆规两脚的大小为3cm画圆。然后组合，在工具栏选择颜料桶，把圆的颜色涂成白色，表示剪掉了，再一次组合。5.利用闹铃设置时间，让学生在规定的时间完成导学单6.新建两个白板页面，利用展台分别展示两名学生的导学单的完成情况，让学生上板来批阅，并给予评价。用激励性的语言鼓励学生，用笑脸和星星奖励学生。第三个环节：出示课后作业。让学生对所学的知识加以巩固， 四、 课后反思： 对于交互式白板的使用我还处于探索和尝试阶段，在今后的教学中，我将继续利用白板软件更好辅助于教学。