环保教案乐音与噪音.doc

环保教案：乐音与噪音
设计意图：
生活中声音无处不在，对于幼儿来说，声音是熟悉的，又是奇妙的。有乐声也有噪音，中班幼儿的自控能力还不是很强。平时，他们总是玩着玩着就发出很大的声音，有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害，感受乐音的舒畅，逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，特设计此活动。
活动目标：
　　1.让幼儿懂得人们都需要安静的生活、工作和学习环境，每个人应自觉控制自己的行为，不做干扰他人的事。
2.萌发幼儿的环保意识，维护集体和社会公共利益。
活动准备：
1.课件：录有火车吼叫声及美妙音乐，幼儿日常生活的噪声.
2.故事挂图，铃鼓、手铃、小鼓、沙锤，“静”字标志。
活动过程：
　　一、导入活动：
出示各种乐器，让幼儿自由敲击，演奏。 　　
二、了解各种声音，感受乐音与噪音的区别。
（一）操作乐器，感受声音给我们带来的不同感受。
1.请个别幼儿上来操作乐器，请幼儿说一说自己玩的是什么乐器？声音是怎样的？
　　2.请五六个幼儿集体操作乐器，并且说一说自己的感受。（很乱、听不清楚、很吵……）
　　3.放火车吼叫声及美妙音乐声的磁带，小朋友喜欢哪种声音？为什么？
　　(二)出示挂图，教师讲述故事。
　　1.为什么火车的吼叫声使小动物们都逃走了？鲜花都枯萎了？树叶都变黄了？
　　2.为什么音乐气垫火车那么受大家的欢迎呢？
　（三）听自录的幼儿日常噪声，引导幼儿讨论噪声的产生及危害。
　　1.小朋友来说一说我们为什么不喜欢听噪声？
　　2.我们听到噪声时应该怎么办？
　　3.为什么会有噪声？（引导幼儿从自身行为谈起）
　　4.幼儿自由讨论：我们应该怎样减少噪声？
　（四）出示“静”字的标志，理解其意义和作用。
　　1.请小朋友说一说“静”的意义，它告诉人们什么？
2.请小朋友自由讨论回答：我们应该把这些标志贴在什么地方？ 　　
四、延伸活动
　　组织幼儿随着优美悦耳的音乐一起走出活动室，把“静”字的标志贴到适当的位置。