语言;绿色的世界.doc

主题
我喜欢
设计者
欧阳爱华
周次
9
课题
语言：绿色的世界
执教者
欧阳爱华
课时
1
活动
目标
1、学说短句“我看到了X色的XX。”
2、感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表述。

活动
重难点
重点：学说短句“我看到了X色的XX。”
难点：愿意在集体面前大胆的表述，并学说短句

活动
准备
绿色的儿童太阳镜人手一份，各色儿童太阳镜若干；活动时坐的垫子、音乐等。

活 动 过 程
我的建议
1、诗歌引题
A、教师的诗歌学说短句“老师看到了什么”。
B、什么都成绿色的了？
2、观察事物，大胆表述
A、自由体验
教师引导“戴上绿色的眼镜，你看到了绿色的什么？”
我们把自己的看到的告诉老师好吗？
B、交流体验
幼儿围坐在一起，每位幼儿都说说自己看到的绿色事物。
（教师及时的纠正和表扬。）

活 动 过 程
我的建议
我们把绿色的眼镜摘掉，还是绿色的吗？
（绿色不见了，绿色逃走了。）
3、经验迁移
发现更多的彩色眼镜，以在大口袋里摸为手段，让活动更游戏化
戴戴各色太阳镜看看周围的事物。

课
后
反
思

孩子们对于眼前的世界有了一定的了解。学会了:我看到了X的色的XX。孩子们说了好多眼前的世界。甚至有的孩子会问我，带上别的颜色的眼镜也会变成绿色的吗？这些问题，孩子们都知道去探索问题了。