语言;绿色的世界.doc

主题我喜欢设计者欧阳爱华周次9课题语言：绿色的世界 执教者欧阳爱华课时1活动目标1、学说短句“我看到了X色的XX。” 2、感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表述。 活动重难点重点：学说短句“我看到了X色的XX。” 难点：愿意在集体面前大胆的表述，并学说短句活动准备绿色的儿童太阳镜人手一份，各色儿童太阳镜若干；活动时坐的垫子、音乐等。活 动 过 程我的建议1、诗歌引题 A、教师的诗歌学说短句“老师看到了什么”。 B、什么都成绿色的了？ 2、观察事物，大胆表述 A、自由体验 教师引导“戴上绿色的眼镜，你看到了绿色的什么？” 我们把自己的看到的告诉老师好吗？ B、交流体验 幼儿围坐在一起，每位幼儿都说说自己看到的绿色事物。（教师及时的纠正和表扬。）活 动 过 程我的建议我们把绿色的眼镜摘掉，还是绿色的吗？（绿色不见了，绿色逃走了。） 3、经验迁移 发现更多的彩色眼镜，以在大口袋里摸为手段，让活动更游戏化戴戴各色太阳镜看看周围的事物。 课后反思 孩子们对于眼前的世界有了一定的了解。学会了:我看到了X的色的XX。孩子们说了好多眼前的世界。甚至有的孩子会问我，带上别的颜色的眼镜也会变成绿色的吗？这些问题，孩子们都知道去探索问题了。