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听《小组合作学习报告》有感
今天，我们有幸聆听了xx市教研室主任有关“小组合作学习”模式的专题报告会，让我耳目一新，受益匪浅。任主任以他先进的“以人为本，关注生命；相信学生，利用学生，发展学生”的教育理论和信念启迪了我们，并将怎样将这种理念与我们实践结合起来诠释得淋漓尽致，的确是一堂精彩的，有深远意义的课，值得我们认真学习，借鉴和反思。主要感想有以下几点：
1、小组合作学习教学模式具有极强的可操作性和实用性，它与新课标强调的自主学习—合作学习—探究学习相吻合。
2、小组合作学习成功的解决了不同层次的学生共同进步的问题。从而调动了学生的积极性和学习兴趣，极大程度地发挥了学生的潜能。
3、小组合作学习从根本上解脱了学生负担重，教师教得累的问题，使学生通过独学、对学、群学自我展示等手段发挥主动性，为难题而碰撞，使学生互动起来，使教师转变角色，从知识的“二传手”转变为学生的发动者，启发者，极大程度杜绝了学生厌学情绪，让他们在宽松愉快地氛围于乐此不疲地学习。总之，任何一项教改不是纸上谈兵，说说而已，更需我们长期不断地专实践，并联系实际，探索改进，不断深入开展下来，让我们牢记任主任的四句核心“独学时间要留够，对学群学要学透，展示疑点和难点，教师幕前退幕后”的先进的理念与方法，积极投身于课改的洪流，为学校教学工作上新台阶谱写新篇章。
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