小班语言：躲猫猫.doc

小班语言：躲猫猫
执教者：朱苓
活动目标：　　
1．初步学习观察图片，学说XX藏在XX。　　
2．体验捉迷藏游戏的快乐。　　
活动准备：　　　　
1．树林背景图 小兔、小松鼠、小鸭、刺猬、大象图片各一张。　　
2．幼儿围坐成半圆形。
活动过程：
一、导入部分，引出故事主题。
师：宝宝们，你们玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？
幼：有的躲起来，有的找。
师：那你都和谁一起的？
幼：妈妈 小伙伴。
二、观察图片，讲述故事内容。
1、出示背景图，观察讨论。
师：捉迷藏的游戏真有趣，朱老师也喜欢玩。瞧，森林里的小动物也想玩呢。看看都有哪些小动物呀？
幼：小兔子：
师：那小兔的耳朵是什么样的呢？
幼：长长的耳朵。
师：还看到了谁？
幼：松鼠：
师：小松鼠的尾巴是什么样的？
幼：个子小小的，尾巴大大的。
师：还有谁呢？
幼：小象：
师：小象鼻子怎么样啊？
幼：鼻子最长，个子最大。（小鸭：穿着黄色的衣服，脚掌像一把小扇子。刺猬：身上长满了刺。)
2、 教师操作图片，将小动物躲起来。
师：小动物们现在要躲起来了，宝宝们赶紧把眼睛闭起来，听5、4、3、2、1。快看！小动物都躲到哪里去了呢？快来找一找，看看谁的小眼睛最亮。
3、寻找动物朋友。
师：你找到了哪个小动物？幼：小兔。
师“你怎么知道是小兔。”幼：长长的耳朵。
师：“那小兔藏在哪里的？”
幼：小兔藏在石头后面。
师：那我们一起说说：小兔藏在石头后面。
（2）教师出示小兔出来的图片，让孩子体验成功的快乐。
（3）教师引导幼儿找出小松鼠、小鸭、大象。
师：“小狐狸还找到了谁？”
教师根据孩子说的答案，教师引导孩子：“你怎么知道是**的？”“他躲在哪里了？”“那我们一起叫他出来吧。”一起说**躲在哪里。
（4） 教师帮助孩子回忆找到的小动物。
师：“刚才我们和小狐狸找到了小兔、小松鼠、小鸭、大象，还有谁没有找到？”
幼：刺猬。
师：你怎么发现是小刺猬的？
幼：身上的刺。
三、游戏：捉迷藏
师：捉迷藏的游戏真好玩，你们想不想玩？
幼：想。
师：那先听老师把要求讲清楚：老师选3位小朋友当找的人（自愿），你们需要把脸转过去用手捂住眼睛，一起数完54321，，再选5位小朋友当藏得人，当数完54321的时候小朋友就不能再动了而且也不能发出声音，找到的小朋友你要告诉大家谁藏在哪里，把他请出来。剩下的小朋友你们可以帮忙，如果他们没有找到。听清楚了没有，我们现在开始吧！
四、 结束语
师：还有一些小朋友们没玩过呢？我们现在开小火车到操场上去玩吧！一起跟客人老师说再见！