七年级语文上册-第29课《盲孩子和他的影子》同步训练(二)-人教新课标版.doc

盲孩子和他的影子（二）一、给下列加粗的字注音。1潺潺（ ） 2咩咩（ ） 3泥泞（ ） 4孪生（ ）二、解释下列词语。1嬉戏：2踉踉跄跄：三、指出下列语句没有运用比喻修辞手法的一项（ ）A萤火虫？就像很烫很烫的小火星吗？B人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑。C他注视着他那一片漆黑的世界，就像深不见底的黑洞。D虽然那光模模糊糊，小得像小米粒儿。四、阅读。（一）从此，影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫，还攀上山坡去采摘野花野果，走过小木桥去听潺潺的流水声。盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。1解释：潺潺：2找出选文中的叠词，并说出这些叠词的作用。3概括两段的内容：_。4写影子对盲孩子的关爱，表现出怎样的主题？（二）看不见的珍宝葛翠琳冬冬立下志愿，要成为高尚的人。怎样才能做一个高尚的人呢？听说有位老模范，很受人尊敬，冬冬就去访问他。走呀走，火热的太阳晒得大地像蒸笼一样，只见一位白发老人满身汗水，在田里顶着烈日检查害虫。原来他就是冬冬要找的那位老模范。冬冬跑上前去，尊敬地说：“老爷爷，辛苦了！”老爷爷说：“全心全意为人民，辛苦就是幸福。”冬冬忙问：“老爷爷，告诉我！为什么你能很多年不断地创高产？”老爷爷说：“有一杆看不见的宝秤，我经常用它称自己的成绩，总觉得成绩太少。所以我要加倍努力！”冬冬问：“那宝秤在哪儿呢？”老爷爷眼里含着泪水，激动地说：“孩子，你问那宝秤吗？它永远挂在我的心上。”冬冬想着老爷爷的话，继续往前走。听说有位战斗英雄，到处传颂着他的动人事迹。冬冬决定去访问他。走呀走，来到大海上，见一位叔叔在惊涛骇浪里苦练杀敌本领。源来他就是那位有名的战斗英雄。冬冬奔了过去，尊敬地说：“叔叔，你真刻苦呀！”叔叔说：“活到老、学习到老，干革命永不停步。”冬冬忙问：“叔叔，为什么你能不断地立大功？”叔叙说：“有一面看不见的宝镜，我经常用它照出自己的不足，就更加努力。”冬冬问：“那宝镜在哪儿呢？”叔叔眼里闪着泪珠儿，激动地说：“你问那宝镜吗？它永远在我的心里照耀着。”冬冬想着老爷爷和叔叔的话，继续往前走。听说有位阿姨，是多年的先进生产者，不断地做出新贡献。冬冬就去访问她。走呀走，找到了那位阿姨，只见她深夜里守着机器画图呢，茶杯里没喝完的水，已经冻成了冰。冬冬跑到跟前，尊敬地说：“阿姨，你的干劲真大！”阿姨说：“实现四个现代化，祖国需要我加倍地工作。”冬冬忙问：“阿姨，你为什么能不断地创造发明？”阿姨说：“有一把看不见的宝尺，我经常用它量自己的贡献，总觉得太小太小，所以我要更加努力。”冬冬问：“那宝尺在哪儿呢？”阿姨眼里涌出泪水，激动地说：“你问那宝尺吗？它就在我的心里。”冬冬找到了世界上最美好的珍宝，把它永远珍藏在心里。这看不见的珍宝，会帮助他成为一个高尚的人。1冬冬所见到的三位人物是工、农、兵的代表，这里暗寓的意思是_。2秤和尺是_的工具，而镜是_的工具。文中提到的宝秤、宝尺、宝镜含义是_。3“冬冬找到了世界上最美好的珍宝，把它永远珍藏在心里”，意思是_。4本文中心是什么？_参考答案一、1chn 2mi 3nng 4lun二、1嬉戏：游戏，玩耍。 2踉踉跄跄：走路不稳的样子。三、B四、（一）1潺潺：象声词，溪水、泉水等流动的声音。 2哞哞、咩咩、潺潺。这些词语不仅描写情态逼真，而且语气舒缓、琅琅上口。3“影子”的陪伴使他快乐，给他带来了温暖。 4从“影子”对盲孩子的关爱中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这个主题。 （二）1要想成为高尚的人，就要向工农兵学习2衡量 借鉴 对自己要求的标准 3冬冬学到了工农兵的优秀品德，决心以他们为榜样去做 4通过冬冬访问工农兵优秀代表的过程，告诉我们青少年要想成为高尚的人，就要向工农兵学习，高标准地要求自己。3用心 爱心 专心