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学习《教师职业道德》的体会
这段时间陆陆续续的在网络上学习了王淑芹老师的《教师职业道德》课程，我的感受颇深，下面我谈谈我的体会。
通过近段时间的学习，我对教师职业道德的重要性有了更深切的体会。教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，为人师表是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着以身立教的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
本课程旨在培养师范生具有教师教育的专业精神和良好师德。课程实施引入翻转课堂理念，采取多种教学方式对学生进行实践性教育，通过引领师范生进行道德反思与澄清，促进师范生自我道德成长，使之成为具有道德反省、自我教育能力和主动追求良善教师道德人格的专业化教师。
这种通过互联网的教育方式，有利于学生自主学习，分离了教师学生，能更加容易激发学生的学习热情和发散思维，打破传统保守的教育模式，方便学生获得更多的学习共享资源。下面我列举几个优点：第一、提供最优秀的教育资源。传统授课方式中，真正能享受到最优秀老师服务的只能是少数人，而在赛迪网校在线网络课堂，任何人都可以轻松享受到他们的服务。网络课堂整合各领域最优秀的师资力量，提供最豪华的教学阵容。在网络课堂，你接受的是第一流的教育。第二、随时随地、灵活有效、个人掌握学习主动权。有因特网的地方就可以上网络课堂。时间、地点，随你安排。学习不再和其他活动冲突。第三、个性化学习。教学内容按课时/小节划分，明白的可以不听，不明白的可以多听几遍，直到听懂。第四、提供课程答疑，服务体贴周到。网上特设各类课程答疑专区，可以随时向老师咨询并得到满意答复。第五、功能完善，操作简便。课程选择、进度控制、课堂预习、听课笔记、帐户管理、在线测试，功能完善，操作更简便。第六、效率更高，费用更省。省下大量交通费、住宿费和宝贵时间，令学习效率更高。
当然，这种互联网教育模式也存在着弊端，第一：这种教育模式比较生硬，疏忽了师生之间面对面的情感互动，隔着屏幕所以很难产生人性化交流。第二：我国的互联网发展正处于发展阶段，在偏远的地方人们的经济能力有限，可能使用不上互联网，不具有全局性。最后，学生长期对着屏幕上课会对视力产生不良的影响，容易近视和减少了和周围同学的交流互动，而且如果长期的坐姿不对，也会对身体产生影响。
关于网络学习既有利的一面也有弊端，我们要学会充分利用其优势来增长我们的见识，不断扩充其知识。
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