主题培训《重视良好品德和习惯培养,为孩子今后的生活、学习打好基础》授课心得.docx

主题培训重视良好品德和习惯培养,为孩子今后的生活、学习打好基础授课心得 第一篇：主题培训重视良好品德和习惯培养，为孩子今后的生活、学习打好基础授课心得主题培训重视良好品德和习惯培养，为孩子今后的生活、学习打好基础授课心得 授课者：何紫欣授课对象：一年级家长授课时间：2018年4月26日 有些家长以为孩子进入小学了，万事有老师负责，自己可以松一口气了；大部分家长知道孩子入学后，家长要配合老师抓好孩子的学习，把主要注意力投放到孩子的作业方面，眼睛紧盯着一个个分数；有的家长已发现孩子的表现有些不妥，但寄希望于孩子逐渐长大会改，对孩子的问题不以为意。本课题的讲授目的是引起家长对刚入学的孩子进行道德品质教育和良好习惯培养的重视，为孩子今后的生活和学习打下坚实的基础。 那么，父母应该怎么培养。通过了思考，最后决定了重视良好品德和习惯培养，为孩子今后的生活、学习打好基础这个课题。于是我就积极准备讲稿，挑选最有针对性的案例进行分析和分享教育方法。回想当时的备课，既有观念上的洗礼，也有理论上的升华，既有知识上的沉淀，也有教学技艺的増长。备课期间，我始终怀着饱满的学习热情，认真阅读相关资料，仔细做笔记，通过这次的备课、讲授提高了我对家长学校的认识，下面是我在本次进行这次专题讲座的授课心得。 1、注重引入。好的引入，能为授课铺平道路，从而激发家长的学习兴趣，使家长的思维更加活跃。 2、授课要精讲精练，注重启发式教学。讲师在授课时，必须根据年级学生的普遍特点，把握授课与听课的共鸣。 3、加强互动。讲座的互动性，能让家长自然地参与和融入，对讲师的讲解进行思考，从而在授课与听课的不断互动沟通中把讲座推向前进。 5、语速适中，抑扬顿挫。语速过快，家长没有思考的时间，容易产生听觉疲劳。语速过慢，家长思维不集中，不连贯。 6、要善于维持讲座的秩序和气氛。通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持。 总之，我充分把握这次机会，认真学习，在工作中敢于尝试，不断探索，把备课授课中汲取到新理念、新方法在教学中得以实现。如果可以，在下一次的讲座中应该引入优秀家长代表发言的环节，让家长站在家庭教育的角度进行经验分享。 第二篇。培养孩子良好的学习和生活习惯听了专家讲座后，你对培养了孩子的良好习惯有什么新的认识。 2011年10月15日，我们在陆家中心小学校的报告厅听了专家关于如何培养孩子的学习习惯和生活习惯的讲座。 首先从培养孩子的学习习惯这方面来说，我是深有感触：我家孩子很小的时候就送回老家，让外公外婆带的，老人家带孩子，只要吃饱穿暖就可以了，平时很少注意对他的学习和生活习惯的培养，所以孩子现在进入小学一年级了，在各方面就明显低于班上同龄的孩子，思想还停留在幼儿园的水平上。一年级是以学习为主，可他还整天老是想着玩，不想做作业，上课注意力也不集中，更别提什么课前预习，课后复习了。为了能让他养成好的学习习惯，我是苦口婆心，软的硬的都来过的，可不见成效，反而孩子对我产生了敌对心理，只要叫他做作业，他就明确跟我说，不想做。半个小时能做好的作业，要花2个小时，搞得双方都很累。专家说做作业的时候，最好家长不要陪。本来我对专家这个说法，有点不认同，还想着孩子小，不会读题，肯定要家长陪的，但想想专家说这话肯定是有道理的，于是第二天我就做了个实验：正好那天我休息，早上吃过早饭，我叫孩子做好家庭作业，下午要出去，孩子不愿意，说有小朋友找他玩，如果按照我平时的做法，肯定是坚持要他做完了再玩，不过这次我就站在孩子的角度想了想，如果是我有朋友找我的话，我肯定也是放下手上的事，先跟人家聊几句再做的，孩子要求玩，也是情有可原的，想到这里我同意了，不过我跟他讲了条件，你玩一会儿必须要做作业，不然作业做不好，下午不能去画画了，孩子爱画画，当时就同意了。玩了差不多1个小时，我就跟他说，时间差不多了，该做作业了，于是孩子主动坐下来做作业，本来一开始我还给他读题，他做，不过我觉得那些作业，题意一下子就能看懂的，有的没必要读题，于是我就说你先做，不会的再问我，儿子很乖，同意了，我就走开了，他自己做了好久，也没听他找我，等我过一会去看的时候，孩子己经做得差不多了，只有最后一题他有点不理解没做，我就稍微点拨了一下，他自己想想也做出来了，最后终于把平时要很长时间完成的作业在较短的时间里就完成了。看来专家的说法真有效果，以后在对待孩子的方法上，我们做家长的真要有耐心，不能老把自己放在强者的位置上，要正确对待孩子的一些做法，站在孩子的角度上，尊重孩子，为孩子着想，找到孩子愿意接受的方法，对症下药。看到孩子不好的习惯，不能急躁，要慢慢引导，让孩子自己认识到自己的错误，承担过错，适当的时候对他进行抗错训练。 其次专家又讲了如何培养孩子的生活习惯，孩子养成一种习惯都是有原因的，我们不能只看到孩子不好的习惯，要从自身想想，是不是自己的习惯影响了他。专家例举了自己家庭的一些例子，让我们深深的认识到身教重于言教，说来真的是很惭愧，我们做家长的往往是说的多，做得少。每次要求孩子这样那样，可真正自己能做到的却不多。 通过这次的专家演讲，我在对待孩子的生活习惯和学习习惯的培养上认识了很多，以后在家庭教育上，对待孩子方面，要以德服人，对孩子要做到信任，尊重，理解，宽容，激励，包容，让孩子在愉悦的心情中成长进步。培养孩子好的生活和学习习惯，将来孩子在人生的道路上肯定会越走越好，受益一生。 第三篇：如何培养孩子养成良好的学习和生活习惯如何培养孩子养成良好的学习和生活习惯 如何培养孩子养成良好的学习和生活习惯，是我们家长和老师的共同目的，也是多年来素质教育的重要内容。就如何养成孩子良好的学习和生活习惯问题，从教育专家到模范教师，都有不少可以借鉴的教育方法，然而如何运用，运用的不得法，也不会取得预期的效果，每个孩子都有不同的个性，好像璞玉一样需要用心去雕琢。因此，就生活当中的小事例，跟大家交流一下如何养成孩子良好习惯的做法。 好动是孩子的天性。怎么使孩子闹中取静这也要讲究方法。比方说，在朋友来家里做客的时候，孩子有极强的表现欲，动动电脑、看看电视、吃水果、玩宠物、唱歌跳舞等等，极力想把自己的“家底”亮给客人。在这种时候怎么办呢。家长要培养孩子有礼貌的接待客人的习惯，帮客人倒水、递水果，在大人交谈的时候不要大声喧哗等等。让孩子懂得尊重别人，从礼貌待人开始。 孩子的思维相对简单，不注意卫生怎么办。放学回家后不洗手就拿东西吃，因为这样做在孩子的思想当中是：“省事”或者“直接”等等，他根本不会从讲究卫生的角度和健康的角度去做，因为先洗手后吃东西“太麻烦”，这就需要我们家长找到一个有说服力的例子来培养孩子讲究卫生的好习惯，强制洗手也能达到这个目的，但是，即便是孩子回家吃饭以前洗手，那也是给家长洗的，不是从孩子思想中“需求”的角度去洗的。倘若当孩子遇到拉肚子或者感冒的时候，家长在给孩子治疗的同时，循循地给他讲拉肚子的根本原因是因为不卫生引起的，而吃药打针的感觉也同时给了孩子一定的痛楚的时候，我们家长的规劝和教导肯定会起到决定性的作用。所以说，在最恰当的时候进行的教导是最其作的用的教导，这就需要我们家长用心去观察孩子的好恶和需求，适时进行教育规劝。 学习方面，孩子的成绩似乎是一个衡量学习质量的标准，其实，好的学习成绩并不是低年级孩子的追求的目的，在好成绩的背后，肯定有良好学习习惯在做支撑，认识到这点尤为重要。家长普遍感到头痛的是辅导孩子学习，往往是家长越着急，孩子越不着急，似乎是一个恶性循环，导致了家长不得不搬出一些粗鲁的教育方法，看似有了效果，但这种效果并不会持续太久，想从根本上引导孩子上进，就必须从根本上找原因，慢慢引导孩子培养细心学习的好习惯，在一次较好成绩的情况下，除了赏识和鼓励以外，还要适时跟孩子一起分析取得好成绩的原因，比方说，把这次好成绩的取得总结归纳为这个阶段预习功课的结果，细心检查作业的结果，这样，孩子在得到了肯定的前提下就会尝到这种做法的“甜头”，在家长一次次引导和说明的情况下，真正配养成良好的学习习惯。 需要我们家长注意的是。不要急躁，不要急于求成，要有持久的心态来对待孩子的教育，要学会赏识自己的孩子。 班级：二年级一班 学生姓名：蒋真妮 家长姓名：蒋红军 第四篇：主题班会教师发言稿：努力培养良好的学习和生活习惯主题班会教师发言稿：努力培养良好的学习和生活习惯 主题班会教师发言稿：努力培养良好的学习和生活习惯 什么叫习惯呢。我们先来听个故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住的，而大象则是被什么绑住了呢。大象是被习惯绑住的。可见，习惯的力量之大，足以绑住千斤重的大象。所谓的“习惯”就是长期重复地做并逐渐养成的不自觉的活动。孔子说得好：“少成若天性，习惯如自然”。就是说小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至说就变成你的天性了。 习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都有良好的行为习惯。小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了，这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。如今13岁进入科技大学的少年大学生周峰，他认为自己成功的秘诀也就是从小养成的良好的学习习惯：一是量化的学习习惯，每天记忆10个英语单词，即使走亲访友时也从不间断，一年下来记住了3000多个英语单词；二是定时的学习习惯，他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机，该学习的时候就一心一意学习，该玩的时候就轻轻松松地玩，自觉性很强，从不需要别人提醒。三是专心致志的学习习惯，学习时总是全神贯注，思想集中，精神略有松懈，便立即作出调整。 可见，习惯对一个人各方面的素质起到了决定性的作用。“好习惯，益终身”，一个好的、科学的学习习惯，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。在学习中我们可以从以下几点做起： 1.养成良好的阅读习惯。我们应该合理利用早读时间，早上空气新鲜，大脑清新，我们可以读课文、背名篇；空余时间我们应该多读书，读好书，提高个人修养。希望每个同学一个月至少读一本课外书。 2.养成专心学习的习惯。在课上要专习地听老师讲，听同学讲，积极举手发言，善于思考、勤于动脑动手动口，勇于发表自己的意见，养成不懂就问的好习惯。 3.养成认真完成作业的习惯。我们要做到今日事今日毕，按时独立完成课内外各科作业。只有通过自己独立思考而完成的作业，我们才会享受到学习成功的快乐； 4.养成预习复习的习惯。每天都要对未教的内容进行预习，对已教的内容归纳复习；做好每节课的课前准备，尤其是带好学习用品，如音乐课用的竖笛；美术课用的画笔、颜料；科学、劳动课用的实验材料等。每天晚上睡觉前要对照课表整理好书包。 5.养成正确的书写习惯。字迹清楚端正，写字姿势正确。眼离簿本一尺，胸离课桌一拳，笔尖离捏笔手指一寸。 6.养成爱惜学习用品的习惯。课本、练习本和文具盒分类放好；写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏本子；课本、练习本卷角要轻轻地抚平；将课本封面包好，不在课本上乱涂、乱画，尤其是循环使用的教科书科学、美术、音乐（或艺术）、信息技术，要时刻提醒自己注意保护，不在循环使用的教科书上留任何字迹、不划线、不做记号、不折叠等。过一段时间，学校将组织评比，比一比哪位同学的书保护得最完好，哪个班级的书损害得最少，我们将将表扬优秀学生和优胜班级。在生活中，我们还应该做到： 1.养成遵守制度的习惯。每天按时到校，不迟到，能按规定穿好校服、佩带红领巾等，自觉遵守学校规章制度。 2.养成文明礼貌的习惯。关爱集体、尊敬师长、与同学友好相处。 3.养成勤劳卫生的习惯。不随地吐痰、不乱丢纸屑果皮、不吃零食、不穿奇装异服、积极参加劳动。 4.养成安全第一的习惯。我们时时都要注意安全，不追奔打闹，不做危险的游戏，放学后不在外逗留，按时回家，自觉遵守交通规则。一旦你养成了以上习惯，你每天将有新的收获，每天都会感到快乐无比。同学们，昨天的习惯，已经造就了今天的我们；今天的习惯将决定着明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的学习和生活习惯，做一个优秀的小学生，共同去创造辉煌的未来。第10页 共10页