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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,我不是最弱小的,鲁教版语文二年级下册第二单元,1/17,教学目标:,1、认识7个生字“萨、蔷、薇、啰、滂、沱、纤”。,2、积累“弱小、蔷薇、芳香扑鼻、大雨如注、滂沱、纤弱、,自卫”等词语,了解“滂沱大雨、纤弱”等词语意思。,积累描写大雨等自然现象词句。,3、按要求预习课文,能依据提醒说说课文主要内容。,4、有感情朗诵课文。感受故事中人们相互关心、相互,爱护真挚感情。,2/17,森林 弱小 蔷薇 纤弱 大雨如注 芳香扑鼻 滂沱大雨 照料 娇嫩 勇敢,倾盆大雨 狂风暴雨 风雨交加瓢泼大雨 狂风骤雨 大雨倾盆,电闪雷鸣 冰天雪地 桃红柳绿鸟语花香 月明星稀 山清水秀,3/17,我不是最弱小,谁不是最弱小?,我是不是最弱小?,我是怎样人?,按照这三个问题提醒,自己读课题,读出不一样意思。,4/17,1、读通课文,读准字音,自学生字。,2、查字典或联络上下文了解词语“滂沱大雨、,纤弱”意思。,3、读读课文,想想课题中“我”指是谁?,“我”为何说自己不是最弱小?,学习小提议:,5/17,数笔画,“蔷”部首是(),第八笔是();,“薇”共有()笔,第十是()。,开火车读词语:,弱小 蔷薇芳香扑鼻,滂沱 纤弱 自卫 大雨如注,6/17,依据所给提醒,说说课文写了一件什么事。,托利亚 小萨沙 妈妈 雨衣 蔷薇花 滂沱大雨 弱小,7/17,林中长着一丛丛野蔷薇。第一朵花开放了,粉红粉红,芬芳扑鼻。,8/17,突然,雷声大作,天上飘下几滴雨点,接着大雨如注。,突然,雷声大作,天上飘下几滴雨点,接着,大雨如注,。,大雨如注,9/17,托利亚把自己雨衣给了妈妈,即使她并不怕淋雨;而妈妈却又把雨衣给托利亚,即使他也不怕淋雨。最终,托利亚把雨衣给躲在伞下小萨沙穿上了。,托利亚把自己雨衣给了妈妈,即使她并不怕淋雨;而妈妈,却又,把雨衣给托利亚,即使他也不怕淋雨。最终,托利亚把雨衣给躲在伞下小萨沙穿上了。,10/17,读第9自然段,完成填空。,萨沙看到蔷薇花 ,心想:,,于是他,。,11/17,“现在我该不是最弱小了吧,妈妈?”,12/17,复习小结,1、照样子把句子补充完整。,例:滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣,花儿低着,头,因为,它娇嫩纤弱,毫无自卫能力,。,(1)大家都很喜欢张老师,因为,。,(2),因为,。,13/17,拓展,1、你有没有保护过比你弱小人或物呢?告诉,老师或朋友们,好吗?,14/17,*2、森林是那么美好,森林里故事是那么有趣。请你试着把课文内容编成一个书本剧,和搭档们一起演一演。,15/17,作业:,1、誊录词语。,蔷薇芳香扑鼻 大雨如注 纤弱,滂沱 自卫 聚精会神 娇嫩,2、有感情地朗诵全文。,16/17,谢谢指导,17/17,
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