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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,该课件由【语文公社】友情提供,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,海浪品格,就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。,教师寄语:,勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠.,1/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,雷雨前,2/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,学习目标：,一、知识和能力目标,1、了解时代背景,了解课文内涵,2、探究文中出现事物象征意义,3、经过探究，培养同学们剖析问题能力,了解象征手法利用,3/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,二、过程与方法目标：,1、经过朗诵练习，感知课文思想内涵和作者思想感情,2、经过合作探究，领会文中意象象征意义。,三、情感态度与价值观目标,1、经过合作探究感受作者战斗精神激发同学们学习兴趣,2、培养同学们交流意识与团体协作精神,4/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,作者简介,茅盾(18961981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡县人。当代著名作家。“文学研究会”创始人之一,“五四”新文学运动先驱之一。“茅盾”是1926年发表第一部小说幻灭时用笔名。,代表作有小说子夜、林家铺子、腐蚀等；散文集有茅盾散文集、话匣子、野蔷薇、见闻杂记等。现有茅盾全集行世。,5/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,质疑:,雷雨前天气是一个什么样景象?,6/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,浏览全文思索,文中哪一句话点明了全文主旨？,第一关：粗读课文 自主学习,明确:,“让大雷雨冲洗出个洁净清凉世界!”,教师寄语:相信自己，你能行！,7/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,继续思索,作者希望“冲洗出个洁净清凉世界”，那么，雷雨前终究是怎样一个世界呢,?,请同学们就“洁净清凉”这个词寻找两个反义词。,8/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,明确:,“雷雨前是个肮脏闷热、龌龊窒息罪恶世界。”,9/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,既然“雷雨前是个肮脏闷热、龌龊窒息罪恶世界。”那么作者是怎样描绘这一画面?,提醒:文章是以时间推移为线索来描绘,找出文中表示时间推移词语,并分析在这一时间段内作者所描绘景物及其特征。,第二关：品读课文 合作学习,教师寄语:众人拾柴火焰高!,品读全文思索,10/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,“让大雷雨冲洗出个洁净清凉世界!”这句话怎样了解,表示了作者什么样思想感情?,11/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,明确:,表示了人们要求推翻旧世界、创建新世界信念。对“大雷雨”渴望，对“大雷雨”降临喜悦，充满了对光明前途向往，是乐观主义精神表示。,12/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,象征的手法,13/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,第三关：研读课文 合作探究,请各小组合作探究以下事物象征意义,灰色的幔,苍蝇、蚊子、蝉儿,天外巨人,风雷闪电,大雷雨,教师寄语:勇于尝试，发觉真知！,14/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,天外巨人,风雷闪电,大雷雨,苍蝇、蚊子、蝉儿,灰色的幔,：,国民党统治和一切反革命力量,：,反动官僚、帮闲文人,：,中国共产党领导,：,一切革命力量,：,革命高潮，推翻反革命统治大决战,15/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,主题,茅盾以本身感受反应了广大人民群众在专制统治高压下面痛苦生活和打坏旧世界、建立新天地强烈愿望,。,16/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,考考你?,17/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,雷雨前写于（）年，作者是当代作家（）。是一篇（）散文，采取了()写作手法,它描写了（）和（）天气景象，结尾句表示了作者()信念.,1934,茅盾,抒情,象征,郁闷窒息,密云不雨,要求推翻旧世界、创建新世界,18/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,天外巨人,风雷闪电,大雷雨,苍蝇、蚊子、蝉儿,灰色的幔,：国民党统治和一切反革命力量,：反动官僚、帮闲文人,：中国共产党领导,：一切革命力量,：革命高潮，推翻反革命统治大决战,19/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,1、在烈日和暴雨下老舍（重在对比描写闷热天气手法）,2、海燕高尔基（重在比较象征意义异同）,3、雷电颂屈原（重在了解雷电象征意义）,拓展、比较阅读阅读,20/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,品读课文，体会作者思想感情,要求：读出你最喜欢课文2-3,段，并说说你喜欢理由。注意抑扬顿挫。,练一练你审美能力,21/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,1、由梅、兰、竹、菊或蜡烛、粉笔、青松等事物，你能够想到什么？,2、现实生活中一事一物曾引发你丰富联想，请试做以下练习。,？,让我想起？或？让我想起？,大家一起来做思维操,22/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,总结一下!,请大家谈一谈，本节课你都学到了些什么？,23/23,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,
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