苏教版高中数学必修三顺序结构市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

,第,1,章,1.2,流程图,1.2.1,次序结构,第1页,学习目标,1.,熟悉各种图框及流程线功效和作用；,2.,能够读懂简单流程图；,3.,能用流程图表示次序结构算法,.,第2页,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,第3页,问题导学,第4页,思索,知识点一流程图,许多办事机构都有工作流程图，你以为要向来办事人员解释工作流程，是用自然语言好，还是用流程图好？,使用流程图好,.,因为使用流程图表示更直观准确,.,答案,第5页,梳理,流程图概念：,(1),流程图是由一些,和,组成，其中图框表示各种操作类型，,图框中文字和符号表示操作内容，流程线表示操作,.,先后次序,图框,流程线,第6页,(2),常见图框、流程线及各自表示功效,图形符号,名称,功效,起止框,_,输入、输出框,_,处理框,_,_,依据条件决定执行两条路径中某一条,流程线,表示执行步骤路径,判断框,表示算法开始或结束,表示输入、输出操作,表示赋值或计算,第7页,知识点二次序结构,1.,次序结构定义,依次进行多个处理结构称为,.,它是一个最简单、最基本结构,.,2.,结构形式,次序结构,第8页,题型探究,第9页,例,1,已知一个算法以下：,S1,输入,x,.,S2,y,2,x,3.,S4,输出,d,.,把上述算法用流程图表示,.,解答,类型一把自然语言描述算法翻译成流程图,第10页,流程图如图：,第11页,画流程图规则：,(1),使用标准图形符号,.,(2),流程图普通按从上到下，从左到右方向画,.,(3),描述语言写在图框内，语言清楚、简练,.,反思与感悟,第12页,跟踪训练,1,算法以下，画出流程图,.,S1,输入,a,，,b,，,c,值,1,，,2,，,3.,S3,输出,max.,解答,第13页,流程图如图：,第14页,例,2,一个笼子里装有鸡和兔共,m,只，且鸡和兔共,n,只脚，设计一个计算鸡和兔各有多少只算法，并画出流程图,.,类型二次序结构,解答,第15页,算法分析：,设鸡和兔各有,x,，,y,只，,算法：,S1,输入,m,，,n,.,S3,计算兔只数,y,m,x,.,S4,输出,x,，,y,.,流程图如图所表示：,第16页,次序结构流程图基本特征：,(1),必须有两个起止框，穿插输入、输出框和处理框，没有判断框,.,(2),各图框从上到下用流程线依次连接,.,(3),处理框按计算机执行次序沿流程线依次排列,.,反思与感悟,第17页,解答,第18页,算法步骤以下：,S1,输入三角形三条边边长,a,，,b,，,c,.,S4,输出,S,.,流程图如图：,第19页,例,3,一个算法如图，它功效是什么？,类型三读懂流程图,解答,其,功效是求点,(,x,0,，,y,0,),到直线,Ax,By,C,0,距离,.,第20页,流程图本就是为直观清楚地表示算法而生，故只需搞清各种图框、流程线功效，再依次执行一下程序，不难读懂该图所要表示算法,.,反思与感悟,第21页,跟踪训练,3,写出以下算法功效：,(1),图,中算法功效是,(,a,0,，,b,0)_,_,；,(2),图,中算法功效是,_.,答案,求以,a,，,b,为直角边直角三角形斜边,c,长,求两个实数,a,，,b,和,第22页,当堂训练,第23页,1.,下面流程图是次序结构是,_.,因为表示是依次执行几个步骤，故,为次序结构,.,答案,解析,2,3,4,1,第24页,2.,如图是一个算法流程图，已知输入,a,1,3,，输出结果为,7,，则,a,2,值是,_.,从流程图中可知,b,a,1,a,2,14,，因为,a,1,3,，所以,a,2,11.,答案,解析,11,2,3,4,1,第25页,3.,已知一个算法：,S1,m,a,.,S2,假如,b,m,，则,m,b,，输出,m,；不然执行,S3.,S3,假如,c,m,，则,m,c,，输出,m,.,假如,a,3,，,b,6,，,c,2,，那么执行这个算法结果是,_.,当,a,3,，,b,6,，,c,2,时，依据算法设计，,本算法是求,a,、,b,、,c,三个数最小值，,故输出,m,值为,2.,答案,解析,2,2,3,4,1,第26页,4.,如图流程图，其运行结果为,_.,从流程图中可知，先是,m,1,，然后,p,3,，接着把,p,3,值,6,赋给,m,，所以输出值为,6.,答案,解析,6,2,3,4,1,第27页,规律与方法,1.,在设计计算机程序时要画出程序运行流程图，有了这个流程图，再去设计程序就有了依据，从而就能够把整个程序用机器语言表述出来，所以流程图是我们设计程序基本和开端,.,2.,规范流程图表示：,(1),使用标准图形符号；,(2),流程图普通按从上到下、从左到右方向画，流程线要规范；,(3),除判断框外，其它图形符号只有一个进入点和一个退出点；,(4),在图框内描述语言要非常简练、清楚,.,第28页,本课结束,第29页,