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《动物的卵》观后感(马瑛)
《动物的卵》观后感
XX县区柯桥小学马瑛
10月12日，参加了在XX县区孙端镇中心小学举行的全国小学科学年会展示课网络观摩研讨活动，听了XX省XX市XX县区沙西小学李春云老师执教的《动物的卵》，谈些自己的感受。
《动物的卵》一课，就是让学生亲自去观察研究动物的卵，李老师让学生从鸡蛋上去获取更多的发现，让学生学会比较、学会观察与探究，组织学生合理有序地进行这一系列活动。鸡蛋是学生很熟悉的事物，从身边的事物展开研究更能激发学生探究的热情。而且经常吃鸡蛋的学生对鸡蛋的内部也有感性的认识，用鸡蛋作为研究对象调动学生的以往经验研究起来也比较容易，易于培养学生的自信心。
在“观察鸡蛋的外部特点”过程中，有的学生用眼睛、放大镜看，用手摸、捏，用手电筒照，还有的旋转鸡蛋看它的滚动情况等。通过与其它小组交换鸡蛋进行第二次观察，体会鸡蛋外部特征的普遍性。期间，教师适时把握了课堂节奏，由放到收。学生在交流过程中大胆地发表自己的独特发现和与众不同的见解，反驳他人的观点，提出自己的疑惑，畅谈在探究过程中的感受。
在“观察鸡蛋的内部结构”环节强调了学生的自主学习，同时老师的引领作用也起到了一定的效果。为了让课堂更为高效，教师直接指导了打鸡蛋的方法，而其他的操作要领和注意事项均作为“实验温馨提示”告诉学生。这样，把更多的探究时间留给学生，有利于学生观察到完整的鸡蛋内部结构。
课堂教学是一门遗憾的艺术，在这堂课上我觉得也存在着值得商榷的地方：如课堂上时间的分配不够合理，研究鸡蛋内部构造花的时间较长。还有就是几个学生回答的问题没有及时追问，没有给学生一个非常肯定的答案。课堂是短暂的，但因其而产生的影响却是深远的，如何在短短的几十分钟内激发孩子们探究的兴趣，引领他们走上科学的道路，是值得我们每个科学教师深思的事情。
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