第五讲讲故事训练省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,1,教师口语,第五讲 讲故事训练,顾军,.10.12,第1页,2,一、讲故事概述,（一）什么是讲故事,故事是经过生动、波折而完整情节，通俗而形象语言，来反应社会生活一个口头文学。,第2页,3,讲故事，是用通俗易懂口语将故事材料描述给他人听。它是口语独白形式之一，是文化活动一个常见形式，是语言训练一个载体，也是教师口语中需具备一个口语能力。,第3页,4,（二）讲故事要求,1.,题材选择,新奇传奇,掌握技巧,第4页,5,2.,结构安排,合理地设置误会、巧合、转折、改变、冲突、悬念、包袱，让情节精彩有吸引力。,第5页,6,3.,语言利用,语言要生动，形象，口语化，有动感和画面感。,要,“,话”“表”兼用，声情并茂。即不但要用动听语言向听众述说故事，还要用极富特征表情、手势、眼神等态势语,“演出”,故事，做到声情并茂。,第6页,7,4.,细节设置,好故事需要生动鲜活细节。,第7页,8,5.,节奏把握,故事节奏就是对“抑、扬、顿、挫”控制,叙事时掌握好轻重缓急,第8页,9,6.,人物塑造,故事要能塑造鲜活人物，有符合人物身份、性格等特征语言，有展现人物性格冲突和细节，人物形象就立起来了。,第9页,10,7.,主题提炼,故事主题不能太复杂，要明晰，正面，主动，如讲做人处世、探讨人性人情、弘扬忠孝节义、呼吁环境保护和平等。,要想明白讲这个故事，希望告诉大家什么，到达什么样目标，这就是立意，也就是确立故事主题。,第10页,11,（三）讲故事准备工作,1.精心选材,（1）思想内容健康鲜明，有教育意义；,（2）情节波折生动，人物形象鲜明突出，趣味性强，有吸引力；,（3）深浅适度，适合大多数听众口味。,第11页,12,2.加工改造,经过加工改造，增强故事吸引力。,（1）把书面语改成口头语，,做到,词语口语化、句式口语化,。,使用,规范化,口语,词语,浅显易懂，详细形象,句式,简单、短小、明快,第12页,小猪往前走，看见前面有一只长耳朵，短尾巴，红眼睛小白兔，就高兴地喊：“小白兔，我和你玩好吗？”,小猪走着走着，突然，看见前面有一只小白兔，长长耳朵，短短尾巴，红红眼睛，哇！好漂亮啊！就高兴地喊起来：“喂，小白兔，我和你一起玩儿，好吗？”,第13页,14,（2,）设计开头和结尾,开头方式,提问式：,先提一个听众感兴趣问题。提问时，语气上扬，停顿时间稍长一点。,议论式：,针对教育目标，简单地阐述一个道理。,介绍式：,普通适合用于节选故事。,结尾方式,长故事,悬念式,短故事,提问式、总结式,第14页,15,（）处理语气语气,叙述语言形象生动。,人物语言个性化。,善于利用拟声。,第15页,16,叙述语言形象生动,善于利用语气、停连、重音、语速等技巧。,语气要有抑扬顿挫改变。,节奏要鲜明，快慢适宜。,第16页,两只笨狗熊,狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫,小黑。他们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗,熊。,有一天，天气很好，哥儿俩手拉着手一起出,去玩儿。他们走着，走着，突然看见路边有一块,很大很大干面包，捡起来闻闻，嘿，香喷喷,。可是只有一块干面包，两只小狗熊怎么吃呢？,大黑怕小黑多吃一点，小黑也怕大黑多吃一点。,这可不好办哪！,第17页,人物语言个性化,不一样年纪、不一样性别、不一样性格和不一样身份人，都有自己独特声音。,要利用不一样声音活灵活现地表现故事中人物，,如：,用声音粗细，区分大人和小孩、男人与女人。,用声音强弱，区分健康人和病弱人。,用不一样语气，区分正面和反面人物。,用不一样口气，表示人物不一样情绪。,总之，模拟人物个性不能怕“丑”。,第18页,19,猴王：,“,今天我找到一个大西瓜，这个西瓜吃法嘛，我是全知道，不过我要考验一下你们智慧，看你们谁能说出西瓜吃法，要是说对了，我就多赏他一份儿；要是说错了，我可要处罚他。,”,小毛猴：,“,我知道，我知道，吃西瓜是吃瓤儿。,”,短尾巴猴：,“,不对，我不一样意小毛猴意见！我清清楚楚记得，上次我和我父亲到姑妈家吃过甜瓜，吃甜瓜是吃皮。我想西瓜是瓜，甜瓜也是瓜，当然该吃皮啦！,”,老猴：,“,吃西瓜嘛，当然,是吃皮啦。我从小就吃西瓜，而且一直吃皮，我想我之所以老而不死，也正是吃了西瓜皮缘故！,”,故事猴子吃西瓜片段,第19页,20,善于利用拟声,模仿自然界风声、雨声和流水声等等。,模仿动物走动声和鸣叫声等等。,模仿汽笛声、枪炮声和喇叭声等等。,模仿人物哭声、笑声和叹息声等等。,第20页,21,他第一个爬到冰箱上，抓住冰箱把手用力拉。,嘿！嘿！,可是冰箱门还是一动也不动。,小老鼠咕咕在下喊加油，“,吱吱吱,！一、二、三，用力拉，加油。”,鼠父亲抓紧把手，鼠妈妈抱紧鼠父亲，,嘿呀！嘿呀！,用力拉。,唉！,还是拉不开。,哗啦,一声，冰箱门打开了。他们用力太猛，,咚,一声，全跌到地上。鼠父亲不怕疼，爬起来一头钻进冰箱里，抽出一根冰棍给鼠妈妈说：“,唉！,这根给咕咕。”,他们先用舌头舔了一下，,啊,！甜滋滋，凉丝丝，真好吃。小老鼠咕咕说：“,哎呀,，冰棍比什么都好吃，,嗯,，我要天天吃冰棍。”,故事冰棍老鼠片段,第21页,22,（）设计动作表情,讲故事时恰当地利用,表情,来模拟人物表情；利用,手势,及,身体其它部位动作,来模拟人物动作形态或其它事物形态。,态势语设计要遵照,自然、得体、适度、友好,标准,。,第22页,23,哥儿俩正闹着呢，狐狸大婶来了，她看见干面包，眼珠骨碌碌一转，说：,“,噢，你们是怕分得不公平吧？来来，让大婶给你们分！,”,哥儿俩高兴地说：,“,好，好，咱们让狐狸大婶来分！,”,狐狸大婶就这么这块咬一口，那块咬一口，干面包只剩下小手指头那么一点儿了。她把一丁点儿大干面包分给大黑和小黑，说：,“,现在两块干面包都一样大小了，吃吧，吃吧，吃得饱饱。,”,大黑和小黑你看看我，我看看你，一句话也,说不出来了。,第23页,24,猴子吃西瓜,猴王找到个大西瓜，可是怎么吃呢?这个猴王啊是从来,（,摇头,）,也没吃过西瓜。,突然，他想出了一条妙计。他把全部猴儿都召集到一块儿，对大家说（,双手后背,）：,“,今天我找到一个大,（,双手掌心向内比划一下）,西瓜，这个西瓜吃法嘛，我是全,（,晃一下脑袋,）,知道，不过我要考验一下你们智慧，看你们谁能说出西瓜吃法，要是说对了，我就多,（,和颜悦色地、右手向右前方点一下,）,赏他一份儿；要是说错了，我可要,（,瞪眼，向左瞥一下,）,处罚他。,”,小毛猴一听，搔了搔腮,（,搔头，眼神亮出,）,说：,“,我知道，我知道，吃西瓜是吃瓤儿。,”,第24页,25,“,不对！,”,一只短尾巴猴说：,“,我不一样意小毛猴意见！我清清楚楚地记得，上次我和我父亲到姑妈家吃过甜瓜，吃甜瓜是吃皮。我想,（,神情认真,）,西瓜是瓜，甜瓜也是瓜，当然也吃皮啦！,”,大家一听，以为都有道理。可到底谁对呢,?,于是都不由得把眼光转到年岁最大老猴身上。,老猴一看，以为出头露面机会来了，就清了清嗓子说道,（,清嗓子状,）,：,“,吃西瓜嘛，当然,是吃皮啦。我从小就吃西瓜，而且一直吃皮，我想我之所以老而不死，就是吃了西瓜皮,（,得意地摇头晃脑,）,缘故！,”,第25页,26,听老猴这么一说，猴子们都喊叫起来：,“,对，吃西瓜吃皮！吃西瓜吃皮！,”,猴王一看大家都说吃西瓜是吃皮，就认为真正答案找出来了。他大着胆子对大家说：,“,你们大家说得都对，,（,自信地、必定地,）,吃西瓜是吃皮。哼，只有小毛猴说错了，,（,冷漠地,）,那就让它吃瓤，我们大家都吃,（,双手揽一下,）,西瓜皮。,”,说着拿起刀,“,扑,”,一下把西瓜剖开。小毛猴吃瓤儿，大家儿共分西瓜皮。,吃着吃着，一只小猴子以为不是味儿，就捅了捅旁边说：,“,哎，,（,皱眉、吐舌,）,我说，这东西怎么不好吃呀？,”,“,那，那是你吃不惯。我过去常吃西瓜，西瓜嘛，,（,不认为然地挥一下手,）,就是这个味儿。,”,第26页,27,（5）熟记试讲,第27页,28,（四）故事加工,1.,扩充故事,扩充故事就是合理展开想象，对原有故事内容进行扩展和补充，使故事内容愈加详细生动，也更能表达人物特点。,例：对,高山流水,进行扩充。,第28页,29,高山流水,春秋时期，有个叫俞伯牙人，精通音律，琴艺高超，是当初著名琴师。伯牙年轻时候聪明好学，曾拜高人为师，琴技到达水平，但他总以为自己还不能出神入化地表现对各种事物感受。伯牙老师知道他想法后，就带他乘船到东海蓬莱岛上，让他观赏大自然景色，倾听大海波涛声。伯牙举目眺望，只见波浪汹涌，浪花激溅；海鸟翻飞，鸣声入耳；山林树木，郁郁葱葱，如入仙境普通。一个奇妙感觉油然而生，耳边好像响起了大自然那友好动听音乐。他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然美妙融进了琴声，伯牙体验到一个前所未有境界。老师告诉他：“你已经学会了。”,第29页,30,在一个夜晚，伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有些人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音，当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山曲调，樵夫说道：“真好！雄伟庄重，好像高耸入云泰山一样！”当他弹奏表现飞跃澎湃波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚流水，无边大海普通！”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我知音。”这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好朋友。两人分别约定，明年此时此刻还在这里相会。,第30页,31,第二年，伯牙准期赴会，但却久等子期不到。于是，伯牙就顺着上次钟子期回家路去寻找。半路上，他碰到一位老人探询子期家。这一探询才知道，原来，这位老人正是子期父亲。老人告诉伯牙，子期又要砍柴又要读书，再加上家境贫寒，积劳成疾，已经在半月前往世了。子期逝世时担心伯牙会这在里久等，嘱咐老人一定要在这一天来通知伯牙。听到这个消息后悲痛欲绝。他随老人来到子期坟前，抚琴一曲悼念知己。曲毕，就在子期坟前将琴摔碎，而且立誓终生不再抚琴。自此始有高山流水遇知音,伯牙摔琴谢知音典故。以后有些人为了称颂他们，在这里筑馆纪念，称为琴台，现琴台东对龟山，西临月湖，成为武汉著名古迹胜地。,第31页,32,（二）故事新编,故事新编，简言之，就是旧瓶装新酒，让定俗成陈芝麻烂谷子，如寓言，如童话，如传说，或经典人物，或耳熟能详事例，或色彩斑斓物象，能契合话题加以丰富想象，使其焕发浓郁当代气息，成为崭新故事。,“故事新编”，大都从历史、名著、传说中取材，演绎故事，融进了自己了解、想象、情感。,例一：,伤仲永,新编。,第32页,33,一天，仲永家突然来了两个中年男子。两男子说明来意：原来他们企业销售一个健脑产品,“,脑黑金”，只要仲永在公开场所申明自己才华都是因为长久服用“脑黑金”效果，他们愿意付人民币,100,万元。看着大包小包礼品，还有厚厚一叠人民币，仲父吞了口口水，答应下来。,不多久，大街小巷都贴满了仲永手捧“脑黑金”宣传图片，街头巷尾都流传着那句经典广告词：“神童从来不收礼，收礼只收脑黑金。”“脑黑金”名声大噪，销量直线上升，价比黄金。,第33页,34,然而很快之后，购置了“脑黑金”家长们突然发觉自己孩子记忆力减退，智商直接下降。经质量监督部门调查，发觉脑黑金竟然是“三无产品”。愤恨家长们来到仲永家中讨个说法，却看到仲父哭丧着脸准备带仲永去医院。原来，仲永因为长久服用“脑黑金”，智商直线下降，已几近痴呆,以后听说仲永康复出院，只是才能全失，泯然众人矣。,第34页,35,例二：,乌鸦与狐狸,新编,自从乌鸦肉被狐狸骗后，乌鸦一直很想报复狐狸。终于，报仇雪恨日子来了。这一天，乌鸦在小溪边草丛中找到了一块发霉烂肉。发觉目标后，乌鸦脑子里马上闪过了一条对付狐狸妙计，它赶快飞到了狐狸家门前一棵大树上。,狐狸看见家门前树上有一只黑鸟，便把头伸出窗外朝树上瞧了瞧：,“,呀，这不是上次被我骗过那只臭老黑吗？嘴里还叼着一块肉，哈哈，这下子俺老狐不愁没肉吃了。嘿嘿,”,想着想着，狐狸嘴角流出了口水。,第35页,36,它眼珠子一转，走到大树下对乌鸦说：“哟，这不是乌鸦老兄吗？听说您最近得到了一个什么最正确绅士奖，是吗？”乌鸦看了看狐狸，假装没听见。,狐狸见这招没用，又使出了一招苦肉计，只见狐狸“扑通”一声向乌鸦跪下，“呜呜,”,地大哭起来，它一边哭一边对乌鸦说：“呜呜,乌鸦大哥，你还在为上次事生气吗？其实上次我骗你肉也是出于无奈啊。因为我老婆孩子都生病了，所以我才骗您肉啊！请您大人不计小人过，原谅我吧！要是您不原谅我，我就长跪不起。”,第36页,37,乌鸦看到狐狸可怜兮兮模样，心有点动摇了，准备把事实告诉狐狸。可是，他瞥见狐狸嘴角边后，又铁了心。它拍了拍翅膀，点了点头，但就是不松口。,狐狸见乌鸦还不上当，便又使出了激将法，对乌鸦大骂道：“你这只不知好歹臭老黑，我刚才不骂你是给你面子。既然你不领情，那就休怪我无情无义了。”说完，又对乌鸦大骂道，“就你这只臭老黑，哪配得上那个什么最正确绅士奖，我呸,”,第37页,38,说着，它还朝狐狸扮了个鬼脸。狐狸听了，甭提有多生气了。它气急败坏地扑向乌鸦，但肚子疼，爬不上树，扑不到乌鸦。乌鸦在树上向狐狸嘲笑道：,“,笨狐狸，呆狐狸，你扑不到，就是扑不到，哼！自,作,自,受。,”,狐狸无奈，只有耷拉着脑袋，垂头丧气地回家了。,从此以后，狐狸再也不敢找乌鸦麻烦了，而且见了乌鸦就满脸堆笑，把他当国王一样伺候。,第38页,39,例三：谁动了李逵“奶酪”,话说一百零八条好汉义聚梁山泊后，梁山上掀起了一阵“学习潮”。,军师吴用办了一个“汉字”班，大谈认识汉字诀窍。,身为好汉却连自己名字也认不全，说来实在惭愧。于是，报名者络绎不绝，忙得吴用差点更名为“有用”。,李逵却说：“铁牛现在过得好好，有肉吃、有酒喝，读啥子鸟书呀！写不知名字，那就按指印完事，何须费劲气！”,半个月后，“神算子”蒋敬搞了“算术”营，还特意造了块“神算子”金漆招牌。,常言道：“好汉花钱银两抛，家里没人管荷包。”因为计数能力不过关，每到月中，许多好汉便囊中羞涩。为了扭转逆境，又一群好汉加入了算术班。,第39页,40,李逵却说：“没钱？铁牛我自会向宋大哥借来用。至于计数，嘿，男子汉大丈夫，有钱就花吧，缩手缩脚算鸟门子好汉！”,很快，“神行太保”戴宗创建了“网络”社。因为科技进步，他不再需要“快行加急”传信息了，便决定将网络便捷传遍整个梁山。,“新科技，数网络，写信靠邮件，交友靠,QQ,。,”,。新广告一亮出，好汉马上蜂拥报名，差点挤破了戴宗房门。,李逵却说：“网络？一听就知道如蜘蛛网一样缠得人没完没了。铁牛娘早让那可恶鸟大虫吞没了，还提什么信件！”,第40页,41,结果，一阵学习潮过去，李逵什么也没有学到。宋江担心，私下问李逵。李逵咧嘴憨笑道：“大哥，现在日子不是过得很好吗？学那么多没啥用。”,以后，梁山被招安，并派去进攻方腊。回来时，梁山好汉早已各散东西。,宋江叫李逵找份活计策生。,李逵应征企业文员，因为目不识丁，结果第一个被排除；应征店堂伙计，因为经常找错钱，结果不够十日便被解聘；应征邮递员，因为电子邮箱抢去了邮差生意，结果李逵等了半个多月，却连一封信也没有“递”过。很快，盘缠就用完了。,宋江害怕李逵再次落草对朝廷不利，便拉上李逵一同共赴黄泉之路了。,李逵之美好生活，奶酪也。其命运可悲可叹，是谁动了李逵奶酪呢？,是招安？是散伙？是环境？还是宋江？,大约应该是李逵自己吧！,第41页,42,二、讲故事训练,（一）题材,如寓言故事、成语故事、名人故事、童话故事等。,第42页,43,1.,寓言故事,邯郸学步、揠苗助长、画蛇添足、掩耳盗铃、杯弓蛇影、不可救药、拔苗助长、狐假虎威、井底之蛙、滥竽充数、黔驴技穷,第43页,44,2.,成语故事、名人故事,战国：,完璧归赵（蔺相如）、围魏救赵（孙膑）、退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）、负荆请罪（廉颇）、纸上谈兵（赵括）、一鼓作气（曹刿）、讳疾忌医（蔡桓公）、卧薪尝胆（勾践）、杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）,秦：,一字千金（吕不韦）、指鹿为马（赵高）、焚书坑儒（秦始皇）、穷图匕见（荆轲）、悬梁刺股（苏秦、孙敬）,汉：,四面楚歌（项羽）、约法三章（刘邦）、孺子可教（张良）、背水一战（韩信）、破釜沉舟（项羽）、手不释卷（刘秀）、金屋藏娇（刘彻）、暗渡陈仓（韩信）、十面埋伏（项羽）、投笔从戎（班超）、马革裹尸（马援）、多多益善（韩信）、老当益壮（马援）、萧规曹随（萧何、曹参）,第44页,45,三国：,鞠躬尽瘁（诸葛亮）、三顾茅庐（刘备）、煮豆燃萁（曹植）、刮目相看（吕蒙）、初出茅庐（诸葛亮）、乐不思蜀（刘禅）、七步成诗（曹植）、言过其实（马谡）、七擒七纵（诸葛亮）、宝刀不老（黄忠）、才高八斗（曹植）、一身是胆（赵云）、单刀赴会（关羽）、望梅止渴（曹操）、万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）,晋：,入木三分（王羲之）、闻鸡起舞（祖逖）、东山再起（谢安）、洛阳纸贵（左思）、草木皆兵（苻坚）、凿壁偷光（匡衡）,南北朝：画龙点睛（张僧繇）、江郎才尽（江淹）,宋：,精忠报国（岳飞）、东窗事发（秦桧）、胸有成竹（文与可）,第45页,