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新概念英语第二册lesson30省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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9、据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二

10、级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考

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12、级,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处

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14、能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二

15、级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,

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18、第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢

19、谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供

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21、式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料

22、。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料

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24、本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业

25、资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片

26、资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母

27、版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考

28、专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻

29、灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编

30、辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请

31、参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,Lesson 30,Football or Polo?,第1页,Football,汉字意译为“足球”它足球运动或足球比赛简称。当然它也指足球比赛中用球。足球运动是一项古老体育活动,源远流长。最早起源于中国汉代一个球类游戏“蹴鞠”,以后经过阿拉伯人传到欧

32、洲,发展成当代足球。不少国家将足球定为“国球”。而,Football,在北美地域则指是橄榄球而且对足球有另一个称谓:,Soccer,。,第2页,水球(,Water polo,)是一个在水中进行集体球类运动,是一项结合游泳,手球,篮球运动。比赛目标类似于足球,以射入对方球门次数多一方为胜。水球运动员在比赛时以游泳方式运动,除守门员外两手同时握球是一个犯规行为。,Polo,第3页,它起源于,19,世纪中叶英国。最初是人们游泳时在水中传掷足球一个娱乐活动,故有“,水上足球”之称,后逐步形成两队之间竞技水球运动。,1869,年英国出现用小旗标定边线和球门水球比赛。,1877,年英格兰伯顿俱乐部聘请威尔

33、森制订了世界上第,1,部水球竞赛规则。,1879,年出现了有球门水球比赛。,1885,年英国游泳协会将水球列为单独比赛项目。,水球运动从,1973,年开始举行世界水球锦标赛,,1979,年国际业余游泳联合会举行了第,1,届女子水球世界杯赛。,1986,年举行第,5,届世界游泳锦标赛将女子水球列为正式比赛项目。,水球运动在,20,世纪,20,年代传入中国香港至广东一带。加拿大、荷兰、美国、澳大利亚、德国等国家开展得比很好,水平较高。中国水球队曾在第,8,、,9,、,10,届亚运会上连续取得冠军,在第,23,届奥运会上取得了第,9,名。,History of polo,第4页,Do you lik

34、e ball games?,soccer ball,basketball,baseball,ping-pong bat,badminton racket,shuttlecock,毽球,第5页,第6页,polo,/5pJlJ/,Wayle,/weIl/,cut,/kQt/,第7页,row,/rJ/,kick,/kIk/,towards,/t5wC:dz/,第8页,nearly,/5nIli/,sight,/saIt/,第9页,New words,polo,/5pJlJ/,n.,水球,Wayle,/weIl/,n.,威尔(河名),cut,/kQt/,(cut,cut),v.,穿过,row,/rJ/

35、,v.,划(船),kick,/kIk/,v.,踢,towards,/t5wC:dz/,prep.,朝,向,nearly,/5nIli/,adv.,几乎,sight,/saIt/,n.,眼界,视域,第10页,New words and expressions,polo,Polo is a game played two teams of players.The players pass the ball in water.,e.g,Football or polo,whcih,one do you like?,第11页,Wayle,The name of a river.,第12页,cut,If

36、 you cut across or through a place,you go through it because it is the shortest route to another place.,e.g The Wayle is a small river that cuts across the park near my home.,第13页,cut in cut through,cut away cut,back,cut down,cut out,cut off,cut up,插嘴,切下,砍倒,降低,切断,抄近路,缩减,删掉,裁剪,切碎,第14页,row,When you ro

37、w,you sit in a boat and make it move through the water by using oars.If you row someone somewhere,you take them there in a boat,using oars.,e.g,They row as quickly as they can.,第15页,row,1)n.一排,一行,,eg,:The boy was sitting in the first row.,这个小男孩坐在第一排。,in a row排成一排,;,连续,eg,:Children were standing hand

38、 in hand in a row.,孩子们手拉手站成一排。,He has been absent for 5 years in a row.,他已经连续五天缺席了。,第16页,ro,w 横行 line竖排,2)V.划船,例:Can you row a boat?你会划船吗?,They,rowed across,the rive。他们划过了这条河。,3)n划船运动,go for a row去划船,go for a walk去散步,第17页,4)row,/,rau,/,争吵,row with sb 与.争吵,eg,:What s the row about?到底在吵什么呢?,make a row

39、kick up a row起哄,大吵大闹,第18页,kick,If you kick someone or something,you hit them forcefully with your foot.,e.g He kicked the door.,第19页,kick,1)v.踢,kick sb/sth with the foot 踢,kick the ball踢,kick a hole in the door,在门上踢了一个洞,Be careful of that horse-it often kicks.,小心这匹马,它常踢人。,第20页,(谚)Kick a man when he

40、is down.,落井下石,2)vt.虐待,欺负,eg,:The boy is always kicking his younger brother about.,这个小男孩总是欺负他弟弟。,kick脚踢 punch 拳打,第21页,towards,In the direction of something.,e.g They walked towards the school.,第22页,toward(s)prep.,朝方向对(表关系),靠近(表时间),有.趋势,eg,:He walked towards the door.,他朝门走过来。,His attitude towards me h

41、as changed.,他对我态度转变了。,Towards the end of the game she fell asleep.,临近比赛结束时,她睡着了。,第23页,towards 只能表示朝着目标移动(强调越来越近),eg,:We drove towards,Beijing,.我们向北京方向开去。,to 含有抵达含义,eg,:We drove to,Beijing,.,我们开车到了北京。,第24页,nearly,almost,not quiet,e.g Its nearly 2 oclock.,第25页,nearly,adv.大约,靠近,差不多,eg,:Its nearly 2 ocl

42、ock.,That car nearly ran over a dog.,那辆车差点撞到一条狗。,almost与nearly最靠近,但almost可与nobody,nothing,nowhere,never连用nearly则不能。,about在超出或没有超出某标准两种情况下,均可使用,但almost,nearly用于靠近单位到达某标准情况。,第26页,sight,1.the ability to see.,e.g You are lucky to have a good sight.,2.something that you see.,e.g He was a funny sight in t

43、hat hat.,第27页,sight n.,1)视力,视觉,lose ones sight,=,(become blind),far-sighted,near-sighted,short-sighted,long-sighted,谚:Out of sight,Out of mind.,失明,远视,近视,目光短浅,目光久远,眼不见,心不烦,第28页,at the sight of 看至到 (seeing),We laughed at the sight of her strange clothes.,我们一见她奇装异服就笑了。,He fell in love with the girl,at

44、the first sight,.,他对那女孩子一见钟情。,第29页,2)视界,视野,in sight 在视野之内,out of sight 在视野之外,eg,:The train is still in sight.火车还看得见。,Get out of my sight.滚开!,=,(Get out!),=,Get out of here!,第30页,The Wayle,第31页,Q1:What,was the weather like last Sunday?,Q2:What were the children,doing?,Q3:What happened to the man in t

45、he boat?,Look,listen and answer,第32页,Please listen to the tape and answer my questions:,What do you like doing on fine afternoons?,What were some children doing?,Why did he nearly fall into the water?,I like sitting by the Wayle on fine afternoons.,Some children were playing games on the bank.,Becau

46、se he didnt hear the people called.,第33页,The Wayle is a small river that _ across the park near my home.I _ sitting by the Wayle on fine afternoons.It was warm last Sunday,so I _ and _ on the river bank as usual.Some children were _ games on the bank and there were some people _ on the river.Suddenl

47、y,one of the children _ a ball very hard and it _ towards a passing boat.Some people on the bank _ out to the man in the boat,but he did not _ them.The ball _ him so hard that he nearly _ into the water.I _ to _ at the children,but there werent any in sight:they had all _ away!The man _ when he _ wh

48、at had _.He _ out to the children and _ the ball back to the bank.,cuts,like,went,sat,playing,rowing,kicked,went,called,hear,struck,fell,turned,look,run,laughed,realized,happened,called,threw,Fill in the blanks 2,第34页,Lets analysis this passage together:,The background of this story:,The Wale-river-

49、across the park,like-by the Wale-fine,Warm-Sunday-went-as usual,The main part of it:,Children-games-people-river,suddenly-ball-passing boat,People-called-man-not hear,ball-so hard-nearly-fell,How did he feel?,Turned-children run away,man laughed-realized called-threw-back,第35页,text,The Wayle is a sm

50、all river that,cuts across,the park near my home.I like sitting,by,the Wayle,on fine afternoons,.It was warm last Sunday,so I went and sat on the river bank,as usual.,Some children were playing games on the bank and there were some people rowing on the river.Suddenly,one of the children kicked a bal

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